資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
衣物收納方法多的教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、小組合作探究出收納的方法，學(xué)會(huì)衣物收納
2、在探究活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，分析解決問題的能力，學(xué)生探究、合作、交流的能力以及創(chuàng)新能力得到提高。
3、學(xué)生獲得真實(shí)體驗(yàn)，切身感受到勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，同時(shí)提高生活品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
在合作探究過程中，學(xué)生通過梳理歸納，提高解決問題的能力
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備上衣一件，長(zhǎng)褲一條，T恤一件，絲巾一條，帽子一頂，襪子一雙
教學(xué)過程：
同學(xué)們?cè)僬n前的調(diào)查問卷中老師分析得出，咱班同學(xué)30人中，有80%的同學(xué)在家里衣物是靠爸爸媽媽收納的，有84%的同學(xué)不知道收納的方法，只有16%的同學(xué)知道一點(diǎn)點(diǎn)，那究竟收納的方法有哪些呢？我們一起來探究一下：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題
同學(xué)們昨天老師讓大家收集的衣物都帶來了嗎？生：（）請(qǐng)大家把帶來的衣物全部拿出來放到桌子上的大筐里。好大家看一下，說一說，你有什么感覺？生：（）是不是我們家有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)這種情況呀？生（）
二、初步探究，提出問題
在衣物的收納中你遇到過哪些問題呢？請(qǐng)你在小組里討論一下，并填寫在任務(wù)單的“問題部分”里，請(qǐng)組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)并與大家分享：

請(qǐng)一組組長(zhǎng)匯報(bào)
二組組長(zhǎng)匯報(bào)
三組： 有補(bǔ)充的嗎？
同學(xué)們，遇到問題我們就想辦法解決，辦法在 哪里呢 我們一起來探究，請(qǐng)看探究要求： 1. 嘗試將筐子里的衣物進(jìn)行收納
2. 想辦法收納的整齊、美觀
3. 時(shí)間5分鐘，音樂停止，收納結(jié)束。
（師巡回指導(dǎo)，找出個(gè)例）
三、深入探究，尋找方法
時(shí)間到：請(qǐng)同學(xué)們分組來分享自己的收納方法
（一）合理分類
你們的分類方法很好，但是在衣櫥收納中，按成員、按季節(jié)、按種類分，是不是最合理的？我們首先找到了“合理分類”的方法，解決了亂、找不到、不美觀的問題。（板書：合理分類）
（二）創(chuàng)意疊衣
請(qǐng)二組同學(xué)分享他們的收納方法：生：現(xiàn)場(chǎng)示范。師：你們真有創(chuàng)意，謝謝你們的分享，創(chuàng)意疊衣是你們組找到的方法，這個(gè)辦法很巧妙，同學(xué)們你們學(xué)會(huì)了嗎？（板書：創(chuàng)意疊衣）
（三）有序擺放
來，分享繼續(xù)！生：我們組把衣物豎著放了，解決了“找不到”的問題.其實(shí)，這兩種擺放方式都很實(shí)用，平著擺放適合直接放入衣櫥，但豎著擺放更適合抽屜，行李箱的收納！現(xiàn)在是春天，我們把夏天的衣服放入衣櫥里，把春天的衣服放在衣櫥外，這樣也是有序的擺放。同樣按季節(jié)按厚薄按大小收納也是有序的擺放。大家看，我們又找到一個(gè)解決問題的好方法。
（四）巧用工具
師：除了這些解決辦法，還有補(bǔ)充嗎？
同學(xué)們，你們看，看這些都是收納神奇，它們應(yīng)該怎么用哪？你們想不想試試。請(qǐng)每個(gè)組派一個(gè)代表上前面來秒搶一件“神器”，想好選擇哪件了嗎？想好了，探究開始。時(shí)間為2分鐘，音樂停，探究停。
師：請(qǐng)小組代表上臺(tái)給大家展示一下：
你們對(duì)哪件感興趣呀？請(qǐng)這位同學(xué)給大家講講。
（1） 真空壓縮袋 它有什么優(yōu)點(diǎn)？特別節(jié)省空間，特別適合家里體積大的衣物
（2） 特殊衣?lián)?它有什么好處？不僅節(jié)省空間而且能一目了然 方便尋找
（3） 創(chuàng)意環(huán)保收納神器 它特殊在什么地方？環(huán)保 節(jié)省空間 一目了然兼具有收納整齊的特征。
師：這些神器提高了我們對(duì)生活品質(zhì)的追求，大家知道嗎？這個(gè)神器是我們班同學(xué)自己做的，你們看他們還做了不少呢，他們動(dòng)腦筋，解決了生活中的不方便，像這種創(chuàng)意環(huán)保收納工具，大家回家也可以試著做一做。
動(dòng)動(dòng)腦筋，創(chuàng)意改變生活，動(dòng)動(dòng)雙手神器解決收納大問題。（板書：巧用工具）
四、總結(jié)歸納，拓展延伸
大家知道嗎？這些方法同樣適用于其他地方，誰來說說，生活中還有哪些地方需要收納？（廚房、洗刷間、衛(wèi)生間等等）是的，生活中還有許多地方需要收納。請(qǐng)看，這些是我班同學(xué)在學(xué)習(xí)收納方法后，在家里收納完傳來的照片，美好生活需要雙手去創(chuàng)造，收納衣物我行，他行，你也行。請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的方法回家實(shí)踐一下
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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