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(共11張PPT)
第3課 算法設計
浙教版六年級上冊
《孫子算經》經典案例再現：
在一個籠子里有若干只雞、兔，雞、兔一共有35個頭，94只腳，求籠中有多少只雞、兔？
復習回顧：
我國古代數學家張丘建在《算經》一書中提出了著名的“百錢買百雞”問題：雞翁一，值錢五；雞母一，值錢三；雞雛三，值錢一；百錢買百雞，問翁、母、雛各幾何？
解決下列問題時，主要的方法與步驟是怎樣的？
枚舉法的思想是有序地嘗試每一種可能的解，若滿足正確解的條件就采納，否則繼續枚舉，做到不遺漏、不重復。
一、認識枚舉法
在明確算法思想的基礎上，使用具體的計算模型，合理選擇控制結構，可以得到解決具體問題的算法框架。
二、算法框架的確定
描述算法時，要精準描述算法的每一步驟，明確算法的輸入、輸出。
三、算法的描述
練習
利用枚舉法設計“百錢買百雞”問題的算法，并用流程圖描述。
謝謝
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