資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
信息技術 第11課 關注網絡痕跡
課題 關注網絡痕跡 單元 第三單元 學科 信息技術 年級 三年級
教材分析 信息技術是一門知識性、技能性與創新性相結合的學科。現階段，信息技術教育的理念已發生了質的飛躍，從單純的技能訓練上升為全面的信息素養的培養。教材以提高全體學生信息素養、養成學生自主學習意識和能力、培養學生數字化創新精神，從生活中發現問題、明確任務、確立目標、分析任務。在探究過程中逐步找到解決問題的方法。實用的小技巧，適時點撥關鍵操作。旨在幫助學生掌握信息時代生存與發展必須的基礎知識和基礎技能，養成信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任的核心素養。
教學目標 1、信息意識：能夠理解和認識到網絡在現代社會中的重要性，以及網絡痕跡對個人和組織的影響。2、計算思維：能夠理解和認識到網絡在現代社會中的重要性，以及網絡痕跡對個人和組織的影響。3、數字化學習與創新：能夠靈活運用數字化學習工具和技術，積極參與網絡痕跡相關的學習和創新活動。4、信息社會責任：能夠意識到自己在網絡空間的行為對他人和社會的影響，并樹立正確的信息倫理觀念。
重點 一、查閱平臺學習記錄二、觀察瀏覽器的歷史記錄三、網上發布信息注意事項
難點 1、觀察瀏覽器的歷史記錄
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 查閱網上學習記錄的方法。查看瀏覽器歷史記錄的步驟。了解數字設備上網痕跡的途徑 觀看視頻了解有關于網絡痕跡的介紹。 幫助學生理解網絡痕跡的概念，打開課堂。
講授新課 一、討論1、在線購物、上網繳費、訂閱新聞等活動，都會留下網絡痕跡參與在線活動時，你需要注意哪些事項？二、建構1、在線活動時，很多信息都會被網絡記錄下來，可能會對個人的隱私、安全、信用評估等方面造成影響。上網時，應該注意保護個人隱私，合理、合法使用網絡資源，避免因網絡痕跡而產生負面影響。查閱平臺學習記錄1、在學習平臺中，已經發布的學習主題、發起的提問、作品評價、學習完成進度等都會留下學習痕跡，登錄學習平臺后可直接查看 查閱平臺學習記錄—試一試1、登錄學習平臺，查看自已近期的學習記錄并與同學進行交流 觀察瀏覽器的歷史記錄在互聯網上查看海量信息，瀏覽器會自動記錄上網的痕跡。分析瀏覽記錄，可以了解上網的活動過程。觀察瀏覽器的歷史記錄—小知識通過查看瀏覽器中的歷史記錄，可以了解用戶曾經訪問過哪些網站，不同的瀏覽器查看歷史記錄的方法不同 觀察瀏覽器的歷史記錄—試一試1、打開瀏覽器，查看歷史記錄觀察瀏覽器的歷史記錄用各種數字設備上網的記錄也可以被系統或平臺記錄下來，形成可追溯、可查詢的上網痕跡。觀察瀏覽器的歷史記錄—想一想在網上能不能隨意發布信息三、拓展延伸1. 請討論：日常生活中在網上發布消息需要注意什么 2．請討論：如何刪除我們的瀏覽歷史記錄？四、練習與家長一起查看網絡學習的記錄，梳理近期的學習情況 學生之間互相討論我們在互聯網上面需要注意哪東西文檔。學生思考回答生活中我們瀏覽記錄在哪里找 我們瀏覽網頁需要注意哪些東西？。學生按照要求完成對應的理論內容。學生根據練一練完成指定內容 幫助學生積極融入課堂，提高學生學習積極性。培養學生思考能力，幫忙學生思考以及培養學生語言總結能力。鍛煉學生語言表達能力鍛煉學生信息總結能力
布置作業 1、上網體驗學習平臺的學習記錄2、上網查找瀏覽器歷史記錄3、上網了解網上發布信息注意事項 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 通過關注網絡痕跡課程，我們在互聯網上的活動會留下數字足跡，我們應該注重隱私保護，提高數字素養，并明智地使用社交媒體。通過正確管理自己的網絡痕跡，我們可以更好地塑造自己的形象，保護個人隱私，并為未來的學術和職業發展打下堅實基礎 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、查閱平臺學習記錄二、觀察瀏覽器的歷史記錄三、網上發布信息注意事項 學習、記憶、及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共24張PPT)
第11課 關注網絡痕跡
浙教版三年級上冊
你將學習
2、查看瀏覽器歷史記錄的步驟。
1、查閱網上學習記錄的方法。
了解數字設備上網痕跡的途徑
新知導入
教學目標
1、信息意識：能夠理解和認識到網絡在現代社會中的重要性，以及網絡痕跡對個人和組織的影響。
2、計算思維：能夠理解和認識到網絡在現代社會中的重要性，以及網絡痕跡對個人和組織的影響。
3、數字化學習與創新：能夠靈活運用數字化學習工具和技術，積極參與網絡痕跡相關的學習和創新活動。
4、信息社會責任：能夠意識到自己在網絡空間的行為對他人和社會的影響，并樹立正確的信息倫理觀念。
一、討論
討論
1、在線購物、上網繳費、訂閱新聞等活動，都會留下網絡痕跡參與在線活動時，你需要注意哪些事項
1、隱私保護：在進行任何在線活動之前，要了解并仔細閱讀相關的隱私政策和服務條款。
2、安全連接：確保你的設備和網絡連接是安全的。使用受信任的無線網絡或加密的連接。
3、謹慎點擊鏈接：當接收到來自陌生人或不信任來源的鏈接時，要謹慎點擊
二、建構
建構
1、在線活動時，很多信息都會被網絡記錄下來，可能會對個人的隱私、安全、信用評估等方面造成影響。上網時，應該注意保護個人隱私，合理、合法使用網絡資源，避免因網絡痕跡而產生負面影響。
1．在學習平臺中，已經發布的學習主題、發起的提問、作品評價、學習完成進度等都會留下學習痕跡，登錄學習平臺后可直接查看。
查閱平臺學習記錄
查閱平臺學習記錄—試一試
1、登錄學習平臺，查看自已近期的學習記錄并與同學進行交流。
1、學習進度追蹤：通過學習平臺的瀏覽記錄，你可以清楚地了解自己在學習過程中所閱讀、觀看和參與的內容
2、復習和回顧：通過瀏覽記錄，你可以隨時回顧之前學習過的內容。
3、提醒和推送：有些學習平臺會利用瀏覽記錄來提供個性化的學習推送和提醒服務。
1、在互聯網上查看海量信息，瀏覽器會自動記錄上網的痕跡。分析瀏覽記錄，可以了解上網的活動過程。
觀察瀏覽器的歷史記錄
觀察瀏覽器的歷史記錄—小知識
1．通過查看瀏覽器中的歷史記錄，可以了解用戶曾經訪問過哪些網站，不同的瀏覽器查看歷史記錄的方法不同。
觀察瀏覽器的歷史記錄—試一試
1、打開瀏覽器，查看歷史記錄。
1、用各種數字設備上網的記錄也可以被系統或平臺記錄下來，形成可追溯、可查詢的上網痕跡。
觀察瀏覽器的歷史記錄
觀察瀏覽器的歷史記錄—想一想
1、在網上能不能隨意發布信息
答案是：不能
1、個人隱私泄露：網絡上發布的消息可以被廣大用戶訪問和查看。
2、不當言論引發爭議：互聯網上存在不同觀點和價值觀的人群，隨意發布具有攻擊性、侮辱性或歧視性的言論可能引發爭議和沖突
3、拓展延伸
拓展延伸
1、請討論：日常生活中在網上發布消息需要注意什么
1、信息的準確性：在發布消息之前，確保所分享的信息是準確、可靠和有根據的。
2、個人隱私保護：不要隨意泄露自己和他人的個人隱私信息。
3、版權和知識產權尊重：尊重他人的版權和知識產權，避免在未獲授權的情況下共享他人的作品。
拓展延伸
2、請討論：如何刪除我們的瀏覽歷史記錄？
瀏覽器歷史記錄：不同的瀏覽器有不同的方法來刪除瀏覽歷史記錄。通常，在瀏覽器菜單或設置選項中，你可以找到一個"歷史記錄"或"清除瀏覽數據"的選項。點擊該選項后，你可以選擇要刪除的項目，如瀏覽歷史、緩存文件、Cookie 等，然后點擊確認進行刪除。
4、練習
練習
1、與家長一起查看網絡學習的記錄，梳理近期的學習情況。
課堂總結
通過關注網絡痕跡課程，我們在互聯網上的活動會留下數字足跡，我們應該注重隱私保護，提高數字素養，并明智地使用社交媒體。通過正確管理自己的網絡痕跡，我們可以更好地塑造自己的形象，保護個人隱私，并為未來的學術和職業發展打下堅實基礎。
板書設計
關注網絡痕跡
一、查閱平臺學習記錄
二、觀察瀏覽器的歷史記錄
三、網上發布信息注意事項
課后作業
1、上網體驗學習平臺的學習記錄
2、上網查找瀏覽器歷史記錄
3、上網了解網上發布信息注意事項
謝謝
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