資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
小學美術備課專用【課時設計】
課 題 《工筆花卉》 課 時 1 課 型 造型.表現
適用年級 小學六年級 設計者
課 標 要 求 課標對第三學段“造型.表現”學習領域的闡述為：運用線條、形狀、色彩、肌理和空同等造型元素，以描繪和立體造型的方法，選擇合適的工具、媒材，記錄與表現所見所回、所感所想，發展美術構思與創作的能力，表達思想與情感。
教 材 分 析 《工筆花卉》是人教版六年級下冊第七課的內容。本課屬于新課程標準中造型.表現領域的課程，學生通過欣賞分析臨摹等活動，了解和掌握一些基本的工筆表現方法，感受學習工筆花卉的樂趣，通過分析不同的國畫作品及表現內容。認識藝術源于生活，又高于生活，用中國畫的方法表現發揮，無論是在表現手法上，還是在獨特的畫面效果上，都體現出中國畫所特有的情趣，充分表達自己的個人情感。
學情分析 六年級學生以前接觸過中國畫教學，但工筆畫教學好像是不多，在工筆花卉的教學過程中如何提高學生的鑒賞水平，培養學生繼承和發揚我國的傳統文化，享受創意工筆帶來的快樂，是目前小學美術課程的教育宗旨之一。在小學美術教材中，編排了較多的工筆花卉教學內容。學生初見工筆花卉都認為像真的一樣好看，不過畫起來肯定又慢又難。根據學生的實際情況，先對工筆畫有個初步的了解。
學 習 目 標 通過工筆花鳥畫白描花卉勾線技法的演示，使學生比較直觀的了解和觀摩工筆花鳥畫，毛筆和宣紙的使用及勾線的技巧方法。 通過欣賞名畫演示講解與練習作業展示評比的活動，讓學生了解工筆花卉的美感與繪畫方法過程。 培養學生熱愛祖國傳統藝術的感情。
教學重難點 1、學生能否了解白描花卉勾線的基本技法。 學生能否欣賞名畫有所感悟，了解繪畫過程。 學生能否有熱愛祖國傳統藝術的真摯情感。
本課所需條件 教材資源 課本、教參
媒介資源 多媒體課件、網絡資源
教具資源 輔助課件做出的美術教具
學習活動 評價任務 評價標準
學習活動一：師：“上課，同學們好，大家都知道老師今天讓你們準備了........生：“國畫材料"師：“同學們肯定猜出了我們這節課啊要畫一幅國畫，國畫是我國的國粹，是中華民族的藝術瑰寶，也是中國文化的表現。藝術都是源于生活的，大家抬頭看這是我拍的一張荷花圖，我想用國畫的形式把它表現出來。”（師示范寫意荷花）展示問生這個國畫技法中的？生“寫意”。在課下我還畫了一幅荷花圖，同學們看看這幅畫是什么？生“工筆”。同學們知道的可真多，今天就讓我們一起來研究工筆花卉。（板書課題《工筆花卉》）。 這一環節通過我們國畫的兩種表現技法，引起學生的興趣，一起走進工筆繪畫。 學習活動二： 1.特點。 同學們看看我這幅工筆荷花，也可以起身看看周圍張掛的工筆畫，也可以欣賞課本上的工筆畫，一起研究一個問題工筆畫的特點。給大家兩分鐘的時間，也可同學間相互討論一下。我們從線條、造型、設色以及畫面感覺等方面進行總結。生說自己的觀點。 不同的畫會給大家不同的感受，工筆講求勾線和填色。今天我們主要來研究勾線，拿起我們的勾線筆，請同學們用正確的執筆姿勢握筆。嗯，這個同學拿筆姿勢很準 確，請你給大家展示一下。為什么這樣拿筆呢？請同學們根據老師的解說一起感受一下吧！在畫線時，大拇指往前推，食指中指往后勾，無名指小拇指向前抵。指實掌虛，中鋒用筆，讓筆與紙面保持垂直。 3.用線方法。 我們蘸一下淡墨，在我們的熟宣紙上感受一下，熟宣紙的特性吸水性不強，我們感受一下用線，畫短線時手腕用力，畫中線時胳膊用力，畫長線時肩用力。勾線時，要用力均勻，氣韻流暢。起筆要頓筆，行筆要穩，收筆要虛。要注意線條粗細的變化。師指導生練習，找幾個同學的練習放大屏幕指點學習。 　同學們看看這個容器好看嗎？是不是有點簡單了，（是)怎樣讓它變得更美觀？（裝飾）同學們說的很好，那用什么方法來裝飾呢，讓我們一起來欣賞一些漂亮的陶器，借鑒一下它們的裝飾手法。　 4.示范。 我這有張提前拷貝好的花卉稿，下一步就要進行線條勾勒，我們先從花頭勾起，勾花頭的時候墨色要淡一點，用筆要流暢，線條始終是中鋒用筆。然后勾花莖和葉子，墨色要重一點，注意線條的粗細變化，表現出結構。由于時間關系，我先勾畫這些。那一幅好的白描圖要表現出事物的形神氣質，我們一起來欣賞幾幅好的白描作品。一起看大屏幕欣賞作品。　　 這就是我們今天的方法，簡單嗎？（簡單）現在輪到你們了，有沒有信心？（有）看一看我們的作業要求。（大屏幕出示作業要求） 學習活動三： 1．作業要求： 1、勾畫一副白描花卉。 2、用正確的筆法和用線。 3、線條流暢畫面整潔 教師巡回指導。 (伴著背景音樂，學生認真的勾勒線條) 學習活動四： 　 自評、互評、師評相結合。 學習活動五： 中國的花鳥畫作為一門獨立的畫科，題材包羅萬象，除了花與鳥，還包括蔬菜、水果、松柏、竹石等。可利用我們學到的國畫技法，選擇自己喜歡的內容進行研究和學習。 學習活動五： 這節課我們通過練習勾勒線條，同學們對于線條的起筆、運筆、收筆都有了一定的掌握，不過我們若想勾勒出一幅比較完美的白描作品，還需要在今后的日子里持之以恒，不斷學習并掌握要領，相信同學們會做的更好。 學生同桌間欣賞完工筆畫，在小組內說一說自己喜歡哪一內容？互相評價，說的好還是不好？ 欣賞作品和范作示例，學生表達自己的想法后，老師給予鼓勵性評價，根據學生的評價信息，教師適時引導或再出示圖片欣賞體會 學生根據老師的繪畫要求創作。 創作要求： （1）大膽創作作品，勾畫一幅白描花卉。 （2）用正確的筆法和用線。 （3）線條流暢畫面整潔。 （1）構圖飽滿，花卉形態美。（★） （2）用線美觀，流暢自然（★ ★） （3）畫面整體效果好，富有美感。（★ ★ ★）
板 書 設 計 工筆花卉 欣賞作品 勾線方法
教 學 反 思 教、學、評一致性分析
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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