資源簡介

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《美麗的植物和植物》教案
【教學內容來源】人教版 小學 一年級下冊 第 20課《 美麗的動物和植物》
【教學主題】能用語言對植物的特點進行簡單的評述。
【課時】共2課時，第 2課時
【對應的課程標準要求】
第一學段（1～2年級）嘗試不同工具，用紙以及容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現所見所聞、所感所想，體驗造型活動的樂趣。以游戲等多種方式，體驗不同工具和媒材的表現效果，開展造型表現活動，并借助語言表達自己的想法。嘗試用線條、形狀和色彩進行繪畫表現活動，認識常用顏色。嘗試用紙材、泥材等多種媒材以及簡便的工具，通過折、疊、揉、搓、壓等方法，進行造型活動。學嘗試實物拓印，體驗拓印活動的樂趣。對造型表現活動感興趣并積極參與。通過造型表現活動，大膽、自由地表達自己的觀察，感受和想象，創作若干件能反映自己學的作品。辦別12種以上的顏色。
“欣賞·評述”學習領域旨在突出學生的學習活動方式，淡化過于強調學科特色的傾向。本學習領域不是以單純的知識、技能傳授為目的，而是要貼近學生不同年齡階段的身心發展特征與美術學習的實際水平，鼓勵學生積極參與造型表現活動。在教學過程中，應引導學生主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型方法；不僅關注學生美術作業的結果，還要重視學生在“造型·表現”活動中參與和探究的過程。
【背景分析】
教材分析
這是一節“欣賞評述”領域的課。引導學生能用語言對植物的特點進行簡單的評述。
2、學情分析
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣還沒有養成，易失去注意力。但模仿能力和動手能力較強，可以通過實際手工課，吸引他們的注意力，激發對美術的興趣。剛入學的孩子都有著一定的共性，學生特別的活潑好動,思維活躍，有較強的表現欲和競爭意識，上課喜歡舉手發言，喜歡自己動手繪畫。但上課紀律一時還沒有養成，需要老師耐心的指導。小朋友對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ，能根據自己的感受大膽的描繪。但由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學生的繪畫簡單稚拙，構圖單純。盡管這樣，每個學生對美術都擁有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識，提高自已的繪畫水平，這其中一些學生由于資質較好，接受能力快，能夠很快成為班里的美術尖子生。有些小朋友則美術能力較差，所以缺乏學好的信心，需要教師著重幫助教育。
【教學目標】
知識與技能：了解動物的生活習性和樣貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種材料特性。
過程與方法：通過觀察、描述、討論、交流，能對動植物的特點進行簡單的評述與繪畫表達。
情感、態度與價值觀：培養保護動物的環保意識，體驗合作、探究、發現的愉悅，激發自信心和美術學習的興趣。
【教學重難點】
教學重點：充滿樂趣的觀察、欣賞、評價動植物的美。
教學難點：使學生始終保持欣賞興趣，并用自己的話語表達感受。
【所需要條件】
師生課前多方面搜索與動物相關的圖文資料、動物欣賞圖片和視頻資料。各種用以制作“動物”的材料和工具。制作好的形式多樣的“動物”作品。
【評價任務】
1、學生根據本課的學習，充滿樂趣的觀察、欣賞、評價動植物的美。
2、使學生始終保持興趣，并用自己的話語表達感受。
【教學過程】
導入新課
1.組織教學，穩定學生情緒。
復習
1．作品欣賞：美麗的動物、植物，給地球帶來了勃勃生機。很多畫家忍不住創作了一幅又一幅生動的作品，下面我們一起欣賞幾幅大師的作品。
（1）吳作人《熊貓》中國（出示視頻《熊貓》講解）
（2）盧梭《有猴子的熱帶雨林》法國（出示視頻《有猴子的熱帶雨林》講解）
（3）吳昌碩《荷花鴛鴦圖》中國（出示視頻《荷花鴛鴦圖》講解）
（4）何香凝《虎》中國
（5）莫奈《睡蓮》法國
引導賞析大師作品的美感（從形、色、花紋、動態方面引導）。
（設計意圖：通過欣賞動植物實物圖片，讓學生觀察不同動植物的特點。通過欣賞名家動植物作品，讓學生感受繪畫的神奇，在畫中感受動植物的情緒。）
三．作業要求
1.學生開始設計時，老師放輕音樂調劑課堂氣氛。
2.學生創作。你能把你喜歡的動植物畫下來嗎？畫的時候，要抓住動植物的特點，比如顏色、動作、表情等等。
學生討論進而創作。
展示評價
1．各小組展示自己的作品，進行“動物的故事”童話劇表演。
2．思考總結：通過本節課的學習，你學到了什么？了解了什么？學到了哪些知識技能？探索了什么問題？
3．針對各小組的學習、創作、表演情況進行小組自評互評。
（設計意圖：打破傳統講評方法，將自己的作品進行話劇表演，讓畫“動”起來，增加學習趣味性。）
六．收拾整理
【教學反思】
課引導學生了解動物的生活習性和樣貌特征，感受動物的美和可愛；并感受感受各種材料特性。在課堂教學中，通過觀察、描述、討論、交流，能對動植物的特點進行簡單的評述與繪畫表達。讓學生充滿樂趣的觀察、欣賞、評價動植物的美。使學生始終保持欣賞興趣，并用自己的話語表達感受。使學生在學習本課后培養保護動物的環保意識，體驗合作、探究、發現的愉悅，激發自信心和美術學習的興趣。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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