資源簡介

《西北地區(qū)》
本節(jié)教材主要講述了西北地區(qū)的相關知識。教材主要講述了西北地區(qū)的范圍、界線、氣候狀況和耕作制度等。在本節(jié)最后部分，重點講述了西北地區(qū)深居內(nèi)陸和資源豐富。
【知識與能力目標】
1、說明西北地區(qū)的范圍和界線以及地形特點；
2、掌握西北地區(qū)獨特的自然資源和高寒地區(qū)農(nóng)牧業(yè)。
【過程與方法目標】
1、通過地圖和分析示意圖，培養(yǎng)讀圖能力、想象能力和推理能力；
2、分析西北地區(qū)的范圍、界線、氣候、河流、山脈和資源等相關知識。
【情感態(tài)度價值觀目標】
通過西北地區(qū)的講解，總結西北地區(qū)的特點，培養(yǎng)學生的分類總結能力；
通過本節(jié)課的教學，使學生更加熱愛祖國的大好河山。
【教學重點】
1、了解西北地區(qū)的地形特點；
2、掌握西北地區(qū)的獨特地形和資源情況。
【教學難點】
掌握西北地區(qū)獨特的地貌和資源狀況。
3、四季的形成。
1、這種類型的地圖和教學掛圖，包括行政區(qū)劃圖，地形圖，經(jīng)濟區(qū)分布圖等；
2、準備一些典型地區(qū)的圖片；
3、多媒體課件。
【導入新課】
在前兩節(jié)中，我們已經(jīng)學過了東部的南方地區(qū)和北方地區(qū)，在這一節(jié)課，我們將探討西北地區(qū)。
板書：第三節(jié) 西北地區(qū)
【講授新課】
復習提問上一節(jié)的相關內(nèi)容，重點是重要的南方地區(qū)的工農(nóng)業(yè)發(fā)展，這個過程可以以小組形式完成。
師：請同學們結合課件說一下，西北地區(qū)的范圍，分界線各又是什么呢？
生：學生們討論回答。
師：在圖6.17中找出祁連山脈、河西走廊、寧夏平原、河套平原、內(nèi)蒙古高原、塔里木盆地、準噶爾盆地及塔克拉瑪干沙漠。
生：學生們討論回答。
師：（課件展示）對照第20頁圖6.17，在圖6.23中標出新疆主要山脈和盆地的名稱。你能在“疆”字的右半部分“畺”與新疆的地形特征之間發(fā)現(xiàn)某種巧合嗎？新疆的地形特點可以概括為什么呢？
生：學生分組討論，邊看邊討論。
師：西北地區(qū)地形以高原、盆地為主，深居內(nèi)陸，遠離海洋，濕潤的海洋氣流難以到達，降水稀少，氣候干燥，荒漠廣布。地面植被由東向西為草原、荒漠草原、荒漠。讀圖6.24，西北地區(qū)年降水量分布有什么規(guī)律？根據(jù)這種規(guī)律試分析西北地區(qū)植被的分布狀況。
生：學生搶答，并相互補充。
師：（課件展示）結合課本，根據(jù)圖文資料分析影響西北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要自然因素是什么？西北地區(qū)的主要灌溉水源又是什么呢？
生：分組討論總結。
師：西北地區(qū)礦產(chǎn)資源種類多，儲量大。煤炭、石油、天然氣、有色金屬的儲量均居全國前列。煤主要分布在內(nèi)蒙古和新疆，石油、天然氣主要分布在新疆的兩大盆地中。讀圖6.27，說出西北地區(qū)主要包括哪些省級行政區(qū)，有哪些豐富的礦產(chǎn)資源和主要的鐵路干線。
生：討論回答。
師： 近年來，本地區(qū)大力發(fā)展與資源相關的產(chǎn)業(yè)，交通運輸條件也得到了較大的改善。但這里生態(tài)環(huán)境比較脆弱，水資源短缺、土地沙漠化、草原退化等是該區(qū)主要的環(huán)境問題。因此，在資源開發(fā)中必須十分注意生態(tài)環(huán)境的保護。請同學們結合知識之窗，探討我們開發(fā)西北地區(qū)應該從中吸取哪些教訓？
生：討論回答。
板書：思維導圖的基本框架。
【課堂小結】
請同學們說一說通過今天的學習你有哪些收獲？西北地區(qū)的氣候、耕作制度、工農(nóng)業(yè)各有哪些特點？
略。

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