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(共19張PPT)
《美化版面顯特色》說(shuō)課
小學(xué)信息技術(shù)第五冊(cè)
說(shuō)課內(nèi)容
七個(gè)部分：
2
第一單元 競(jìng)選小報(bào)巧設(shè)計(jì)
小報(bào)版面先設(shè)計(jì)
1
教材分析
2
學(xué)情分析
3
教學(xué)目標(biāo)
4
教學(xué)重難點(diǎn)
5
教學(xué)過(guò)程
6
板書(shū)設(shè)計(jì)
一、教材分析
第一單元 競(jìng)選小報(bào)巧設(shè)計(jì)
美化版面顯特色
本課通過(guò)教學(xué)添加背景，插入藝術(shù)字來(lái)美化版面。通過(guò)教學(xué)，要求學(xué)生掌握添加背景、插入藝術(shù)字的方法，并能根據(jù)所選擇的藝術(shù)字樣式對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行修飾，理解與藝術(shù)字相關(guān)的概念，學(xué)會(huì)移動(dòng)藝術(shù)字和修改藝術(shù)字環(huán)繞的方法，提高學(xué)生的審美能力。
《指揮海龜起步走》
《美化版面顯特色》
二、學(xué)情分析
第一單元 競(jìng)選小報(bào)巧設(shè)計(jì)
美化版面顯特色
完成背景和藝術(shù)字的制作有一定的困難
學(xué)生已經(jīng)有了Word文字處理的初步基礎(chǔ)
三、教學(xué)目標(biāo)
第一單元 競(jìng)選小報(bào)巧設(shè)計(jì)
美化版面顯特色
（2）學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字。
知識(shí)
技能
（1）學(xué)會(huì)添加背景。
三、教學(xué)目標(biāo)
第一單元 競(jìng)選小報(bào)巧設(shè)計(jì)
美化版面顯特色
任務(wù)驅(qū)動(dòng)
自主探究
過(guò)程
方法
三、教學(xué)目標(biāo)
第一單元 競(jìng)選小報(bào)巧設(shè)計(jì)
美化版面顯特色
　　美化電子小報(bào)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的解決問(wèn)題的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀
四、教學(xué)重難點(diǎn)
第一單元 競(jìng)選小報(bào)巧設(shè)計(jì)
美化版面顯特色
情感態(tài)度價(jià)值觀
（1）添加背景，進(jìn)行版面的美化。
（2）插入藝術(shù)字，美化標(biāo)題。
添加背景，插入藝術(shù)字，設(shè)置藝術(shù)字環(huán)繞方式。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
五、設(shè)計(jì)理念
第一單元 競(jìng)選小報(bào)巧設(shè)計(jì)
美化版面顯特色
設(shè)計(jì)
理念
①利用學(xué)生對(duì)信息技術(shù)已有的興趣激發(fā)新的探究熱情。
②采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究的方式推進(jìn)整節(jié)課的學(xué)習(xí)。
設(shè)計(jì)意圖
通過(guò)欣賞美化好的文檔，讓學(xué)生進(jìn)行觀察、分析，從而引入課題，激發(fā)興趣及求知欲。
其中四（2）班玲玲同學(xué)制作了一份墻報(bào)，可是覺(jué)得不夠好看，就找到了我。這不我今天來(lái)到了這里，希望借我們xx班集體智慧幫幫玲玲，好不好？
六、教學(xué)流程
一、創(chuàng)設(shè)情境
設(shè)計(jì)意圖
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
師：如何給文檔添加背景以及插入插入藝術(shù)字美化標(biāo)題。其實(shí)，在第4冊(cè)第11課“參加班隊(duì)委競(jìng)選”已經(jīng)學(xué)習(xí)了在powerpoint中添加背景和插入藝術(shù)字。
六、教學(xué)流程
二、自主探究
設(shè)計(jì)意圖
利用已有的知識(shí)減少學(xué)生思考的時(shí)間，提高課堂效率。
（一）設(shè)置背景
請(qǐng)一位同學(xué)展示學(xué)習(xí)成果，邊演示邊操作。
六、教學(xué)流程
二、探究新知
設(shè)計(jì)意圖
利用已有的知識(shí)減少學(xué)生思考的時(shí)間，提高課堂效率。
（二）插入藝術(shù)字
請(qǐng)一位同學(xué)展示學(xué)習(xí)成果，邊演示便操作。
六、教學(xué)流程
二、探究新知
設(shè)計(jì)意圖
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
（一）設(shè)置藝術(shù)字大小
師：如果插入的藝術(shù)字大小不合適，該如何辦呢？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材中的“調(diào)整標(biāo)題大小”內(nèi)容。
六、教學(xué)流程
三、合作交流
設(shè)計(jì)意圖
任務(wù)驅(qū)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
（二）修改文字和設(shè)置環(huán)繞方式
老師剛才輸入文字的時(shí)候不小心將一個(gè)字輸入錯(cuò)了，這可急壞了老師，該怎么辦呀？你能給老師改改嗎？
六、教學(xué)流程
三、合作交流
設(shè)計(jì)意圖
拓寬學(xué)生使用藝術(shù)字工具欄的視野。
學(xué)會(huì)使用“藝術(shù)字”工具欄
師：當(dāng)選中藝術(shù)字時(shí)，屏幕上會(huì)出現(xiàn)藝術(shù)字工具欄，這個(gè)工具欄上還有一此小按紐，這些按紐有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)閱讀教材知識(shí)庫(kù)“藝術(shù)字”工具欄部分的內(nèi)容，自己操作一下吧。
六、教學(xué)流程
四、拓展延伸
設(shè)計(jì)意圖
在評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中將知識(shí)系統(tǒng)化。
1．引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)
行小結(jié)和自我評(píng)價(jià)。
2．總結(jié)今天的學(xué)習(xí)收獲。
3．完成課后“收獲成功”中
自我評(píng)價(jià)。
六、教學(xué)流程
五、總結(jié)升華
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
美化版面顯特色
插入背景
插入藝術(shù)字
小學(xué)信息技術(shù)第五冊(cè)
謝 謝 ！
THANKS!

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