資源簡介 (共25張PPT)身份證上有哪些數據？每張身份證上的數據都一樣嗎？身份證是非常重要的證件，上面有多種形式的個人數據，需要好好保管。找一找，有哪些不同形式的數據呢？文本圖片數字信息科技的發展，使得圖片、音頻、視頻等形式的數據日趨豐富，涵蓋了生活的方方面面。執教者：建構數據的表現形式多種多樣，常見的數據形式有數字、文本、圖片、音頻、視頻等。數據的形式一建構數據的形式一1.觀看《堵車》小短片3.簡要記錄【自主探究】2.通過短片，尋找傳遞“擁堵”信息的數據形式建構數據的形式一高速出口的路上目前車子相對比較多，速度行駛異常緩慢。交警在極力疏導解決。平常：10分鐘今天：45分鐘10 45建構數據的形式一高速出口的路上目前車子相對比較多，速度行駛異常緩慢。交警在極力疏導解決。10 45多種形式的路況數據路況信息：擁堵顯示建構數據的形式一仔細觀察，看看這臺計算機的“資料”文件夾里存儲了哪些類型的數據？視頻文本圖片音頻小朋友們，你能判斷下面這些數據的表現形式嗎？連一連吧！建構建構數據存儲介質的變化二數據的形式與數據的存儲介質有著密不可分的聯系。隨著科技的發展，數據的存儲介質也在不斷地變化。存儲介質，又稱為存儲媒體，是指存儲數據的載體，用于保存數據，記錄數據。建構數據存儲介質的變化二建構數據存儲介質的變化二甲骨器具竹簡刻笨重，記錄存儲的文本數據少建構數據存儲介質的變化二活字印刷術紙張絲帛昂貴，一般人用不起提高了傳播速度，為當時的數據保存做出了很大貢獻。建構數據存儲介質的變化二數據存儲的一個里程碑磁存儲設備建構數據存儲介質的變化二光存儲技術建構數據存儲介質的變化二半導體存儲技術人們經常使用的TF卡、SD卡，還有電腦上使用的DDR內存等，都屬于另外一種存儲技術。這種技術，我們稱之為“半導體存儲”。建構數據存儲介質的變化二U盤光盤硬盤現在，常用的移動存儲設備數據存儲介質的變化二建構建構數據存儲介質的變化二身份證20世紀50年代—“人口卡片”1984年——第一代身份證（手工制作）2004年——第二代身份證（可電子識別）練習1.2.3.小朋友，你能從這張學生卡中發現哪些形式的數據？請你填一填。數據文字圖像符號音頻視頻……數值建構https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺第2課 多樣的數據預設教學目標：1.借助思維可視化工具，梳理數據的不同形式，知道數據的表現形式有多種多樣。2.通過小組討論與資料查找，了解各類數據存儲介質，知道數據的存儲介質在不斷變化，變得越來越豐富多樣。預設教學重點：數據的不同表現形式；數據存儲介質的發展變化。預設教學難點：數據的不同表現形式；數據存儲介質的發展變化。預設教學內容：1. 了解數據的不同形式，如文字、數字、圖片、視頻、音頻等。2. 數據的存儲介質也在不斷的變化，變得越來越豐富多樣。預設教學課時：1課時預設教學準備：課件、課本、學案、極域電子教室預設教學過程：一、課堂導入【討論】1.課件展示身份證圖片拋出問題：身份證上都有哪些數據？（學生回答）2.是的，身份證上有姓名、性別、出生年月等數據信息，那每張身份證上的數據都一樣嗎？（學生回答）數據是不一樣的，但是他們的數據形式都是一樣的。身份證是非常重要的證件，上面有多種形式的個人數據，需要好好保管。3. 找一找，有哪些不同形式的數據呢？（文本、數字、圖片）4. 信息科技的發展，使得圖片、音頻、視頻等形式的數據日趨豐富，涵蓋了生活的方方面面。5.揭題今天這節課我們就一起來學習第二課：多樣的數據。課件出示課題。二、建構新知【數據的形式】1. 我們日常生活中到處都是數據，那數據有哪些形式呢？數據的表現形式多種多樣，常見的數據形式有數字、文本、圖片、音頻、視頻等。2. 自主探究，觀看一段《堵車》小視頻，發現數據呈現的多種形式。教師播放《堵車》，學生觀看。反饋：通過剛才的觀看，我們發現這段視頻里用了不同的數據形式來展現了同一個路況信息——擁堵。誰來說一說，你發現了哪些數據形式的呈現？教師根據學生的回答，點擊課件呈現不同的數據形式以及相應的具體例子。通過剛才的分析，我們知道多種形式的路況數據都能顯示同樣的路況信息——擁堵。3. 仔細觀察，看看這臺計算機的“資料”文件夾里存儲了哪些類型的數據？學生回答，教師根據學生回答進行展示。4.那現在你對數據的形式了解清楚了嗎？練一練。小朋友們，你能判斷下面這些數據的表現形式嗎？連一連吧！學生操作，教師巡視。反饋結果。【數據存儲介質的變化】1. 數據的形式與數據的存儲介質有著密不可分的聯系。隨著科技的發展，數據的存儲介質也在不斷地變化。你們知道什么是數據的存儲介質嗎？存儲介質，又稱為存儲媒體，是指存儲數據的載體，用于保存數據，記錄數據。比如，我們用紙張來記錄數據，那么紙張就是一種數據的存儲介質。2.古代有數據嗎？古時候，人們使用說明來存儲數據的？學生回答。過去，在文字之前，有結繩記事。后來，人們把文本數據刻在龜甲上，就是你們說的甲骨文，也有刻在器具上，后來人們把文本刻在竹簡上。但是，竹簡笨重，記錄存儲的文本數據很少。據說，秦始皇一天閱讀的奏章就要整整一車來裝。后來，人們把文本記錄在絲帛上，可是絲帛非常昂貴，很少人用得起。造紙術的誕生，人們就開始在紙上記錄文本數據了。為了讓紙張上的數據傳播速度更快，古人又發明了印刷術，印刷術大大提高了數據記錄的效率，為當時的數據保存做出了很大的貢獻。3.紙張作為數據的存儲介質一直延續了下來，隨著科技的發展，磁鼓的出現徹底改變了幾千年來的數據存儲方式，是數據存儲的一個里程碑。磁存儲設備經歷了磁鼓、磁帶、軟盤、硬盤等階段。教師適當展開介紹。光存儲的出現也是存儲技術上的重大突破，存儲技術是用激光照射介質，通過激光與介質的相互作用使介質發生物理、化學變化，將信息存儲下來的技術。介質可為光盤、DVD、藍光光盤等。半導體存儲技術也取得了不斷進步。人們經常使用的TF卡、SD卡，還有電腦上使用的DDR內存等，都屬于另外一種存儲技術。這種技術，我們稱之為“半導體存儲”。4.現在，我們常用的移動存儲設備有：U盤、光盤、移動硬盤等。有了這些存儲設備，數字、文本、圖片、音頻、視頻等各種各樣的數據形式就能高質量地保存下來了。數據的存儲方式和種類也在不斷豐富，存儲容量也在不斷擴大。5.觀看視頻《數據存儲需求的變化》。6.小知識：身份證的發展。【練習】你能從這張學生卡中發現哪些形式的數據？請填一填。三、課堂小結今天我們一起學習了多樣的數據，也知道了數據的表現形式多種多樣，誰來說一說，常見的數據形式有哪些？隨著科技的發展，數據的存儲介質也在不斷變化，從甲骨、竹簡、紙質圖書到磁帶、光盤等，再到現在的云端存儲，豐富多樣的存儲介質可以存儲更多數量、更多形式的數據。【課后反思】21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共5張PPT)班級： 學號： 姓名：小朋友們，你能判斷下面這些數據的表現形式嗎？連一連吧！建構練習1.2.3.小朋友，你能從這張學生卡中發現哪些形式的數據？請你填一填。https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php學生卡01X8XX5602X7學校XX縣XX小學姓名佚名性別女班級401班服務熱線：400X55XX94205城市交通-卡通15X2745236X487X10版權聲明21世紀教育網www.21cjy.com(以下簡稱“本網站”)系屬深圳市二一教育股份有限公司（以下簡稱“本公司”）旗下網站，為維護本公司合法權益，現依據相關法律法規作出如下鄭重聲明：一、本網站上所有原創內容，由本公司依據相關法律法規，安排專項經費，運營規劃，組織名校名師創作完成，著作權歸屬本公司所有。二、經由網站用戶上傳至本網站的試卷、教案、課件、學案等內容，由本公司獨家享有信息網絡傳播權，其作品僅代表作者本人觀點，本網站不保證其內容的有效性，凡因本作品引發的任何法律糾紛，均由上傳用戶承擔法律責任，本網站僅有義務協助司法機關了解事實情況。三、任何個人、企事業單位（含教育網站）或者其他組織，未經本公司許可，不得使用本網站任何作品及作品的組成部分（包括但不限于復制、發行、表演、廣播、信息網絡傳播、改編、匯編、翻譯等方式），一旦發現侵權，本公司將聯合司法機關獲取相關用戶信息并要求侵權者承擔相關法律責任。四、一旦發現侵犯本網站作品著作權的行為，歡迎予以舉報。舉報電話：4006379991舉報信息一經核實，本公司將依法追究侵權人法律責任！五、本公司將結合廣大用戶和網友的舉報，聯合全國各地文化執法機關和相關司法機關嚴厲打擊侵權盜版行為，依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任！特此聲明！深圳市二一教育股份有限公司微信掃碼，打開小程序，手機查閱，隨時隨地找資源！！！微信掃碼，打開小程序，手機查閱，隨時隨地找資源！！！6363180000030441①現南54647950001774.5圖4444185500010800底地紅頭朝，自各從風戒體務天下號觀館大的參農人十A一補線。一是上。名24214355001290.6們來列丁清穿有修級家鎮。用混這工無觀斜裝排蜂地·氣MP3一火一2309556800眼奇。江局氧平修，焰粗本越光。在而后的一是蒙家的萊寶。儲海專坊：中山辛和觀為JPEG遠處，兒是小山在帝寡中子臥香現紅滿適2229239200數字文本圖片音頻視頻 展開更多...... 收起↑ 資源列表 堵車.wmv 存儲容量不斷增加.mp4 第02課 多樣的數據 教學設計.docx 第02課 多樣的數據 練習.pptx 第02課 多樣的數據 課件.pptx 身份證的發展.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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