資源簡介

一年級上冊《看誰涂得更好看》教學設計
課程基本信息
學科 美術(shù) 年級 一年級 學期 秋季
課題 《看誰涂得更好看》
教科書 書 名：美術(shù)（一年級上冊） 出版社：人民美術(shù)出版社
教學目標
1.知識與技能目標：了解各種基礎(chǔ)的繪畫工具，了解色彩的屬性，簡單說明三原色的概念。 2.過程與方法目標：通過引導，能夠有意識的正確運用色彩表達，能夠用豐富的色彩創(chuàng)作層次豐富的畫面。 3 3.情感、態(tài)度、價值觀目標：在學習中感悟色彩之美，提升學生的審美情趣。
教學內(nèi)容
1.教學重點：學會用各種工具表達色彩感受。 2.教學難點：用不同的色彩創(chuàng)作一幅色彩層次豐富的畫面。
教學過程
一、導入新課（視頻導入） 視頻播放色彩動畫，認識色彩的初級知識，用小謎語引出課題 教師引導提問：引出課題《看誰涂得更好看》 二、講授新課 （一）繪畫工具 要想畫一幅美麗的畫，首先我們要選擇合適的繪畫工具，除了水彩筆，你還用過哪些繪畫工具呢？ 油畫棒：油畫棒材質(zhì)厚重，覆蓋力強適合用來涂鴉，也適合用來涂抹刻畫細節(jié)。 馬克筆：馬克筆是油性材質(zhì)，色彩豐富十分鮮艷，水潤順滑是兒童畫的不二之選。 彩色鉛筆：彩鉛是鉛筆的一種，色彩淡雅清新。用它畫出來的背景十分不錯。 4.顏料：顏料繪畫時要和油或者水混合使用，會讓畫面產(chǎn)生更加豐富的效果層次。 （二）連一連（初步認識工具作畫的材質(zhì)） 下面的畫是用哪種繪畫工具完成的呢？ 教師引導進行連線選擇，加深對繪畫工具的認識。 （三）認識色彩 1.畫筆中的這些顏色你都認識嗎？教師提問：學生回答畫筆的顏色，教師糾正并補充。 2.三原色：教師出示色相環(huán)，指導學生認識，并從中找出三種原色，說出簡單的三原色概念。 3.色彩的魅力：紅色（hi~大家好，我是紅色，主打一個熱情奔放，看看我的色彩魅力吧?。S色（ hi~大家好，我是黃色，既可以熱情奔放，也可以溫柔可愛，一起來看看我的色彩魅力吧！）藍色（hi~大家好，我是藍色，我象征著天空和海洋，喜歡我的同學一定是熱愛自由的吧！） （四）涂色方法： 1.三種基本的涂色方法： （平涂法、漸變法、疊涂法） 課件出示大小不同的幾個圓形，教師用課件展示圓形的添畫變化，并進行引導提問。（圓形還可以變成什么物品？） 2.正確的握筆姿勢：教師課件講解，親自示范，糾正學生的握筆方法。 三、實踐創(chuàng)作 欣賞學生作品，并且評價作品的優(yōu)點，引導學生學習。 四、教師示范 教師進行視頻示范 五、布置作業(yè) 選擇8種以上的色彩，自由搭配組合，運用點線面等不同的涂色方法，用彩筆完成一幅美麗的畫。比一比，看誰涂得更好看。 六、評價 七、拓展 色彩小知識 板書設計 《看誰涂得更好看》 繪畫工具有哪些？ 三原色 3.色彩的魅力

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