資源簡介

5.0 發(fā)展與合作（1課時）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識與技能
運(yùn)用數(shù)據(jù)或?qū)嵗J(rèn)識不同地域發(fā)展水平存在差異，說出發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家發(fā)展水平的差異。
2．運(yùn)用實(shí)例說明加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。
3．培養(yǎng)學(xué)生讀圖、繪圖、析圖能力，判斷能力及主動探究能力。
過程與方法
運(yùn)用地圖指出部分發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，并歸納發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點(diǎn)。
情感、態(tài)度與價值觀
理解國際合作的意義，初步形成全球意識。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：
1．運(yùn)用數(shù)據(jù)或?qū)嵗f出發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家發(fā)展水平的差異。
2．運(yùn)用地圖歸納發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點(diǎn)。
3．用實(shí)例說明加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。
難點(diǎn)：
1．運(yùn)用數(shù)據(jù)或?qū)嵗f出發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家發(fā)展水平的差異。
2．用實(shí)例說明加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。
【教學(xué)方法】
讀圖指導(dǎo)法、提問講解法、活動探究法。
【教學(xué)過程】
新課導(dǎo)入：
活動：設(shè)置情景，觀看視頻-同舟共濟(jì) 共謀發(fā)展合作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
講解：同學(xué)們，你們觀看的有關(guān)“同舟共濟(jì) 共謀發(fā)展合作”的視頻，就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：發(fā)展與合作。主要內(nèi)容是：一、地域發(fā)展差異；二、發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的分布；三、國際經(jīng)濟(jì)合作，切入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
新課講授：
結(jié)合教材地圖和文字資料，指導(dǎo)學(xué)生讀懂圖中的信息，完成下面探究活動。
【地域發(fā)展差異】
（一）世界發(fā)展水平的地區(qū)差異
活動1：圖文互釋，以圖釋文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀地理景觀圖，明確圖中的信息。
講解1：不同地區(qū)，自然條件有優(yōu)有劣,開發(fā)歷史有早有晚，經(jīng)濟(jì)水平有高有低，社會發(fā)展水平也存在顯著的差異。
活動2：圖文互釋，以圖釋文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀地理景觀圖，明確圖中的信息。
講解2：圖中燈光最亮的地區(qū)，城市發(fā)展水平最高。燈光較亮地區(qū)的分布特點(diǎn)：都在北半球；位于中低緯度地區(qū)；位于沿海地區(qū)；位于人口稠密區(qū)。
（二）世界各國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的差異
活動：圖文互釋，以圖釋文，引導(dǎo)學(xué)生分析比較圖中信息。
講解：些國家還處在傳統(tǒng)的家庭式小規(guī)模經(jīng)營， 而有些國家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、機(jī)械化。
（三）不同國家發(fā)展水平的差異
活動：圖文互釋，以圖釋文，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖中展示的不同信息，變化情況。
講解：以教育水平等幾個方面為例說明。
（四）發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的差異
活動1：圖文互釋，以圖釋文，列表說明。
講解1：根據(jù)發(fā)展水平的差異,大體可以把國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。
比較內(nèi)容 發(fā)展中國家 發(fā)達(dá)國家
生活水平和消費(fèi)水平 低 高
醫(yī)療條件差異 醫(yī)療設(shè)備落后，病房擁擠 醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)，病房寬敞
教育經(jīng)費(fèi)和班級人數(shù) 人均教育經(jīng)費(fèi)低，班級人數(shù)多 人均教育經(jīng)費(fèi)高，班級人數(shù)少
活動2：圖文互釋，以圖釋文。
講解2：在發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家之間，以及每個國家內(nèi)部,甚至在一個城市中，發(fā)展水平也都存在著不同程度的差異。
【發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的分布】
（一）發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的分布規(guī)律
1.綜述
活動：圖文互釋，以圖釋文。
講解：目前，全球190多個國家中，少數(shù)是發(fā)達(dá)國家，大多數(shù)是發(fā)展中國家。
2.半球分布
活動：圖文互釋，以圖釋文。
講解：發(fā)達(dá)國家多分布在北半球的北部；發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球的南部。
3.大洲分布
活動：圖文互釋，以圖釋文。
講解：發(fā)達(dá)國家主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲；發(fā)展中國家主要分布在非洲、南美洲、亞洲。
（二）發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家-南北關(guān)系
1.從世界范圍看
活動：圖文互釋，以圖釋文。
講解：發(fā)達(dá)國家大多數(shù)分布在北半球的北部，故習(xí)慣上稱“北”；發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球的南部，習(xí)慣上稱“南”。
2.南北關(guān)系
活動：圖文互釋，以圖釋文。
講解：在國際上一般把發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱為“南北對話”。 在國際上一般把發(fā)展中國家之間的互助合作稱為“南南合作”。
（三）發(fā)展中國家的崛起
活動：圖文互釋，以圖釋文。
講解：二戰(zhàn)后，許多發(fā)展中國家抓住全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，縮小了與發(fā)達(dá)國家的差距。在一些領(lǐng)域，有的發(fā)展中國家已經(jīng)躋身世界前列，如印度的軟件產(chǎn)業(yè)，中國的航天業(yè)、核工業(yè)等。
【國際經(jīng)濟(jì)合作】
（一）國際經(jīng)濟(jì)合作的原因
活動1：圖文互釋，以圖釋文。
講解1：目前，人口、資源、環(huán)境、?發(fā)展等問題已成為全球性問題，需要人類攜手共同應(yīng)對。
活動2：圖文互釋，以圖釋文。
講解2：隨著交通、通信技術(shù)的發(fā)展，不同地區(qū)之間的聯(lián)系越來越密切，人們把我們的家園稱為“地球村”，這一切，都要求加強(qiáng)國際合作
（二）國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性
1.全球資源和能源的分布是不平衡
活動：圖文互釋，以圖釋文。
講解：全球資源和能源的分布是不平衡的，各國的資金、技術(shù)、市場條件也不一樣，每個國家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中都具有一定的優(yōu)勢條件，也存在著一些不足。
2.很多國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與其他國家息息相關(guān)
活動：圖文互釋，以圖釋文。
講解：因此，一個國家要發(fā)展和進(jìn)步，就要同其他國家開展合作和交流，相互取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
3.發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家貿(mào)易的不平等
活動：列表說明，讀圖做活動題。
講解：發(fā)達(dá)國家需要從發(fā)展中國家購買原料,向發(fā)展中國家出售產(chǎn)品。
發(fā)展中國家需要從發(fā)達(dá)國家引進(jìn)資金、設(shè)備、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)等，并購買一些本國難以生產(chǎn)的產(chǎn)品。
（三）發(fā)展現(xiàn)狀
活動：觀看視頻，思考展示的信息。
講解：進(jìn)人21世紀(jì)，發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對緩慢;一些發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)增長迅速，并成為推動世界經(jīng)濟(jì)增長的主要動因。例如在過去10年中，我國對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率超過20%。中國是全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國家之一。從實(shí)行改革開放以來,中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了全球矚目的成就。
重要的國際組織
活動：列表說明，讀圖看標(biāo)志。
講解：全球性國際組織：聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等
區(qū)域性國際組織：歐洲聯(lián)盟、東南亞國家聯(lián)盟、上海合作組織、金磚國家等
課堂練習(xí)：
讀以大西洋為中心的世界部分地區(qū)燈光夜景圖，圖中燈光的亮暗差異，可以直觀反映出（ ）

A.國家大小的差異 B.人種類型的差異
C.社會制度的差異 D.發(fā)展水平的差異
【解析】答案D
由圖中可看出大西洋西岸的美國、加拿大和東岸的歐洲燈光較亮，而南美洲和非洲較暗，明亮部分多為發(fā)達(dá)國家，較暗部分為發(fā)展中國家,這反映了發(fā)展水平的差異。
2.符合“北半球、發(fā)達(dá)國家、人口超過一億”三個條件的是( )
A.美國、印度 B.澳大利亞、法國
C.中國、巴西 D.美國、日本
【解析】答案 D
本題考查國家的地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和人口方面的知識。就半球位置來說，巴西和
澳大利亞均位于南半球，所以首先排除B、C;印度為發(fā)展中國家，所以排除A;只有D符合。
3.下列組織最不能體現(xiàn)“南南合作”的是( )
A.東盟(東南亞國家聯(lián)盟的簡稱)
B.上海合作組織(中國、俄羅斯，以及中亞四國)
C.歐盟(歐洲主要國家聯(lián)盟的簡稱)
D.金磚國家(俄羅斯、中國、巴西、印度和南非之間的合作)
【解析】答案 C
歐盟成員國主要為歐洲發(fā)達(dá)國家。
課堂小結(jié)：
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和探討，我們認(rèn)識了一個奇妙無窮的地球，一個豐富多彩的世界，“世界是你們的，也是我們的,但歸根到底是你們的”。面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，讓我們?nèi)ビ推健⒏火埖拿魈臁?
作業(yè)布置：
1.完成配套練習(xí)題。
2.小調(diào)查：查閱資料，結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容，想想你還了解哪些很重要的國際組織？
【板書設(shè)計】

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