資源簡介

課 時 計 劃
第 周 星期 第 節 20 年 月 日
課 題 裝飾色彩
教 學 目 標 1、知道裝飾色彩在生活中和藝術作品中的應用，了解民間藝術中裝飾色彩的特點和表現方法。 2、能力目標：學習和掌握裝飾色彩的用色方法，可以運用裝飾色彩創作裝飾畫。 3、了解色彩的寫實性與裝飾性的區別，在教學體驗中感受裝飾色彩的美感，培養學生熱愛民族藝術的情感。
教 材 分 析 重點 了解民間藝術中裝飾色彩的特點和表現方法。學習和掌握裝飾色彩的用色方法，運用裝飾色彩創作裝飾畫。
難點 裝飾畫的造型突出夸張變形，色彩對比強。
教具 欣賞用的范畫資料，繪畫工具、材料，拼貼工具、材料
教 學 過 程 回顧舊知，導入新課 師：在上學期的課程中我們學習了黑白裝飾畫，學習了鄰近色，認識了色環。這節課，我們將要學習彩色裝飾畫的相關知識。 師：色彩是一種最容易被接受的藝術語言，它可以在極其輕松自如的情況下左右人們的情感，它猶如沒有歌詞的純音樂，即使在完全抽象的情況下也能產生強大的感染力。 對比欣賞書中作品 ①欣賞書中作品，了解一下民間作品的色彩技巧。 對比賞析作品《耱地》（繪畫作品與攝影作品對比賞析） 兩種表現形式相比較農民畫《耱地》給你什么感受？ 你覺得繪畫作品中的牛和攝影中的牛一樣嗎？好看嗎？ 這幅作品運用了哪些顏色？（筆記記錄） 出示課題：裝飾色彩 今天我們要學習的就是——裝飾色彩 裝飾色彩 《耱地》運用了裝飾色彩，裝飾色彩源于自然，但不是對自然色彩的復制。你看《耱地》里的牛多漂亮!可是生活中的牛真有這么多色彩嗎 農民畫家敢于把牛畫得這么艷麗，顯示了他們對色彩的豐富想象力和對生活的無限熱愛。 裝飾色彩是在裝飾造型的基礎上取得顏色的表情效果，它的美感是獨特的，只為裝飾所特有。裝飾色彩表現客觀景物是超自然的。它觀察自然、表現自然不同于機械地客觀再現，而是采用啟示和借鑒的方法。所以它區別于一般的繪畫色彩。 賞析《老子出關》 師：了解了什么是裝飾色彩，我們再來賞析一下作品《老子出關》 找一找，老子出關這幅作品里，作者又運用了哪些顏色呢？ 是的，可以看到，畫面里運用了大量的紅色，黃色還有黑色。在形體上夸張了老子的面部表情以及胡須，色彩上把背景處理成大紅色，大地變成黃色，也是一幅對比很鮮明很夸張的裝飾畫。 民間畫訣云：“光有大紅大綠不算好,黃能托色少不了”, 畫面中點綴不同明度的黃色，起到提亮畫面、豐富畫面的作用。 民間美術色彩在運用時有“紅喜綠，白為媒”的口訣，作品以白色穿插其間，可以增加色彩的純凈、明快之感，使畫面產生有節奏的韻律之美。 我們一起來看看民間色彩搭配的口訣吧。 民間色彩搭配口訣 紅靠黃,亮晃晃。 要想精,加點青。 青間紫,不如死。 紅要紅得鮮,綠要綠得嬌,白要白得凈。 青紫不并列,黃白不隨肩。 紅搭綠,一塊玉。 紅間黃,喜煞娘。 紫是骨頭綠是筋,配上紅黃色更新。 9.黃馬紫鞍配,紅馬綠鞍配。 10.黃身紫花,綠眉紅嘴,顯得鮮明。 11.紅離了綠不顯,紫離了黃不顯。 12.光有大紅大綠不算好,黃能托色少不了。 13.艷不俗,淡適宜。 14.色多不繁,色少不散。 15.草綠披粉而和,藤黃加赭而老。 16.一幅畫面好比造一間屋子,總要開幾扇天窗,否則就感覺發悶。 17.紫多發惡紅主新,黃色多了多主淡,綠色多了也不新,上樣三色均可用,唯有紫少畫真新。 18.斷國孝,三藍墨。 19.紅紅綠綠,圖個吉利。 20.文相軟,武相硬。 21.女紅、婦黃、寡青、老褐。 22.頭色不過四,身色勿過三。 二、黑白色在畫面中的作用 師：我們可以看到，剛才的兩幅畫里，除了鮮艷的顏色，還運用了大量的黑色與白色作為點綴。之前我們講過，黑白兩色是沒有色相的顏色，不是彩色，那為什么裝飾色彩中還會出現黑白色呢？ 我們一起來看一看——《小帆船》 （對比三幅小帆船的變化，找到色彩變化以及黑白色運用對畫面的改變） 師：我們再來看一些作品加深一下認知。 （畫面增加黑白后效果對比） 總結：黑與白的穿插使畫面色彩對比更加強烈，更好地形成畫面黑、白、灰的關系，使畫面具有節奏感，整體感覺純凈明快。 三、民間藝術作品賞析 師：除了農民畫，還有許多的民間藝術也運用了裝飾色彩，我們一起來欣賞一下。 這些民間藝術作品都運用了豐富的色彩，質樸，具有獨特的美感。 寫實色彩和裝飾色彩的區別 師：在課程開頭，我們對比了《耱地》的繪畫作品與攝影作品，同學們也發現了繪畫作品與攝影作品的區別，知道了裝飾色彩不單單是寫實的色彩。那么裝飾色彩與寫實色彩的區別是什么呢？ 圖片對比賞析。 ■寫實色彩： 一般屬純欣賞性的色彩，實用功能較弱。重模仿，重視外在的形式和 特征，特別關注物象的自然光、色等在視覺上的真實性。要求客觀地去觀察和分析自然物的光源色、環境色、固有色的相互關系和變化規律。繼承了以光和色為特征的美學原則，其審美觀念滲透著以數理關系為基礎的理性精神，總體趨向寫實風格。 ■裝飾色彩： 則重直覺、重表現、重意味和心靈感知上的內在形式和詩意表達。注重色、意等多 重關系的傳神寫照，具有平面性。出于實用的美化功能，還需要考慮材 質、工藝技術及使用對象的制約。重在對自然色彩進行提煉、概括和歸納，總結色彩的對比調和規律，得到具有形式性的裝飾色彩。 從東方哲學意象造型的觀念出發，將感知方式和感知對象融為一體，體現出一種天人合一的宇宙觀和色彩的象征性，因而具有主觀性特征。 裝飾色彩的本質 色彩的發展 裝飾色彩的表現方法 1、就裝飾色彩而言，除了要把握好色彩的色相、明度 、純度、色性面積大小等因素的變化規律外，更重要的是對各種色彩屬性的合理運用。 2、要處理好主色調和色彩的主從關系（舊知：鄰近色） 新知：我們今天要學習一個新的概念：補色。 在裝飾色彩中，補色被大量的運用。畫家大膽使用三對補色，使色彩產生強烈對比，畫面明快響亮、絢麗多彩。 色彩中的互補色有紅色與綠色互補，藍色與橙色互補，紫色與黃色互補。在光學中指兩種色光以適當地比例混合而能產生白色感覺時，則這兩種顏色就稱為"互為補色"。 3、要搭配好色塊間布局的均衡效果 4、節奏與韻律 七、作業要求 從十二生肖中選取一個生肖，用線條分割，選擇主色調，完成一幅裝飾色彩練習，要求在作品下寫下你的作品生肖是什么，主色調是什么，對比色是什么 （視頻展示如何完成）
布置作業 從十二生肖中選取一個生肖，用線條分割，選擇主色調，完成一幅裝飾色彩練習，要求在作品下寫下你的作品生肖是什么，主色調是什么，對比色是什么 板書設計 裝飾色彩 民間藝術 補色：紅色與綠色互補，藍色與橙色互補，紫色與黃色互補
教學后記

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