資源簡介

5.1《植被》教學設計
【教材分析】
植被是各種自然地理要素的集中體現。本節首先介紹了不同地區的植被分布差異，然后從植被的概念與類型入手，著重介紹了自然植被的類型、分布特征、種類結構等；為了更好地落實課程標準的要求，教材在教學內容的處理上運用了較多的景觀圖，如“森林景觀”“草原景觀”“荒漠景觀”等，設計了一處“探究”（內蒙古自治區懂不、中部、西部紙杯的特點和差異）和兩處“活動”（不同紙杯類型的群落特征與環境的關系，自然植被的分布規律），從植被的分布特征，探究植被與環境的相互關系，總結植被的分布規律，意在培養學生的綜合思維、人地協調觀和地理實踐力等核心素養。
【課程標準】
通過野外觀察或運用視頻、圖像，識別主要植被，說明其與自然環境的關系”。
【教學目標】
1、根據不同類型的植被景觀圖，探究分析不同植被類型的特點及成因，提升綜合思維能力。
2、通過課外觀察，了解當地植被的類型、群落構成、季相變化等，并能運用相關原理解釋這些現象，提升綜合思維、區域認知和地理實踐力。
3、根據所學知識和原理，了解植被對人類的重要意義，關注森林破壞和全球變暖等問題，增強環保意識，樹立人地協調觀。
【教學重難點】
教學重點：植被與環境的關系。
教學難點：植物群落的結構和特征
【教學方法】
小組活動、歸納總結’
【教學流程】
【導入】
中國幅員遼闊，區域間的差異非常顯著。既有“長河落日、大漠孤煙“的壯闊塞外風光，也有“春雨杏花江南”的江南柔美風景。各地的景色為什么會有如此的差異呢？這些差異背后有無規律？今天我們學習5.1《主要植被與自然環境》。
【探究】
內蒙古自治區地處我國北部，東西橫跨經度約為29°，自治區東部大興安嶺山地森林茂盛，中部有大面積的肥美草原，西部則是一望無際的荒漠。
1、描述內蒙古自治區東部、中部、西部植被的差異。
東部山地以森林為主；
中部高原地區以草原為主，分布有小面積荒漠；
西部高原以荒 漠為主。
2、想一想，為什么不同地區的植被會有如此大的差別。
首先，內蒙古自治區東部、中部、西部地區的氣候特別是降水差異較大，從東向西降水逐漸減少，植被類型發生相應的變化。
其次，人類的不合理生產活動，如中部草原地區的過度開發導致草場的退化，導致不同地區的植被會有較大的差別。
【轉折】
那么，什么叫植被？植被有哪些類型？植被的特征包括哪些呢？
【自主學習】
學生在課本勾畫并總結。
【學生回答】
1植被:是覆蓋一個地區的各類植物群落的總稱。
2分類：自然植被——森林、草原、荒漠、苔原、草甸、沼澤等類型。
人工植被——各種農作物、人工林、人工草場、城市綠地等
【轉折】
在一定區域內，同種植物的全部個體形成種群；同一時間內生活在一定區域中各種植物種群的集合。請同學們分組通過觀察圖片總結群落結構和植被的特征。
【小組展示】
森林——一般分布于濕潤和半濕潤地區，分類如下：
1.熱帶雨林——世界上發育最繁茂的植被類型，種類豐富，群落結構復雜。
熱帶雨林全年呈深綠色，無明顯的季相（植物群落在不同季節表現的外貌）變化。
層喬木樹干高大，樹基常有板狀根，老干上可長出花枝（莖花現象）。木質藤本植物和附生植物發達，林中常有絞殺植物附生。
2. 亞熱帶常綠闊葉林
終年長綠，喬木多革質葉片，大部分植物的花期集中在春末夏初，秋季陸續進入果期。
與熱帶雨林相比，亞熱帶常綠闊葉林群落結構較簡單，藤本植物和附生植物較少，林內沒有板狀根植物，也沒有莖花現象的植物。
革質葉片
3. 溫帶落葉闊葉林
溫帶落葉闊葉林的喬木一般具有寬闊的葉片，夏季盛葉，冬季落葉，以減少水分及能量流失。
溫帶落葉闊葉林具有明顯的季相變化：春季萌葉抽枝；夏季葉色鮮綠，枝繁葉茂，林冠郁閉；秋季葉色轉黃，樹葉凋零；冬季則完全無葉。
4. 亞寒帶針葉林
主要由耐寒的針葉林喬木組成，以松、杉類植物為主，樹葉為針狀，以抗寒抗旱。
草原——一般分布于半濕潤、半干旱的內陸地區。
1.熱帶草原：位于干旱季節較長的熱帶地區，是以旱生草本植物為主，星散分布著旱生喬木、灌木的植被。
雨季降水豐富，草原茂盛；旱季降水稀少，草原枯黃。
2.溫帶草原：多年生草本植物群落，通常以叢生禾草植物占優勢，植物普遍存在旱生結構，如葉面積小，葉片內卷等。
夏季熱量充足，降水相對較多，草原茂盛；冬季寒冷干燥，草原枯黃。
荒漠——一般分布于干旱地區
一般分布于干旱地區植被稀疏，地表大面積裸露，植物種類貧乏，群落結構簡單。
為適應嚴酷的自然環境，荒漠植物有的葉面積縮小或退化，呈鱗片狀或為刺，以減少蒸騰；有的莖葉覆蓋白色茸毛，以抵抗灼熱；有的長肉質莖葉，以儲存水分。荒漠植物大多有發達的根系，以便從土壤的深處或廣大面積的土壤中吸取水分。
【活動】
1、查閱相關資料，簡要描述下圖中植被類型的群落特征。
熱帶季雨林的群落結構較復雜，喬木存在上下分層，有部分種類旱季無葉，有板狀根、莖花。木質藤本和附生植物比較發達，林下灌木稠密，種類豐富。
亞熱帶常綠硬葉林的群落結構相對較簡單，只有喬木和灌木，少藤本植物和附生植物。植物耐旱性強，具有厚的革質硬葉，一般株高較矮，樹干粗壯，樹皮的木栓層特別發達。
2、閱讀下列材料，完成相關任務。
猴面包樹又叫波巴布樹，是非洲稀樹草原中一種非常奇特的常綠喬木。當它果實成熟時，猴子就成群結隊而來，爬上樹去摘果子吃，“猴面包樹”的稱呼由此而來。猴面包樹樹干粗大，直徑可達9米，最粗的樹干基部圓周達50米，為世界上最粗的樹木之一。猴面包樹還是著名的長壽植物，樹齡長達5000余年。
在巴西高原東北部，紡錘樹特別引人注目，遠遠望去就像一個巨型的紡錘插在地里。紡錘樹樹干粗大，上下兩端較小，最粗的地方直徑可達5米。紡錘樹稀松柔軟的木質部是一個特殊的“儲水室”，一顆大樹可儲水2噸左右。旱季來臨，綠葉紛紛凋零，紅花競相綻放，這時，紡錘樹就好似插著紅花的特大花瓶。
（1）說出猴面包樹、紡錘樹分布地區的氣候特征。
熱帶草原氣候特征：熱帶草原分布地區全年高溫，年降水量差別很大，介于250~ 2000毫米之間，分明顯干季和濕季。當赤道低壓帶控制時期，赤道氣團盛行，降水集中；信風帶控制時期，干旱少雨。
（2）議一議，猴面包樹、紡錘樹為什么都長有粗大的樹干？
猴面包樹、紡錘樹生長地區有明顯的干季和濕季。粗大的樹和疏松的木質部，有利于雨季時貯存大量水分。
（3）你還了解哪些奇特的植物？向同學介紹這些植物的主要特征，以及它們是如何適應當地生態環境的。
示例：駱駝刺主要分布在我國西部的沙漠和戈壁。
駱駝刺地下根系十分發達，能在大范圍內尋找水源，吸收水分；
而矮小的地上部分又有效地減少了水分蒸騰，使駱駝刺能在干旱的沙漠中生存下來。
【承轉】
通過不同地區植被生活的環境不同，說明環境會影響一個地區的植被特點。那環境是如何影響植被分布和植被特點的呢？我們可以從環境的哪些角度進行分析呢？
【學生回答】
熱量（氣溫）、降水量（水分）、光照、風等
【分組討論】請觀察以下兩幅圖，分析環境與植被之間的關系。
【學生回答】
1.由于熱量有從赤道向兩極遞減的規律性差異，因而形成不同的氣候帶，植被呈帶狀分布。
2.在中緯度地區，從沿海到內陸，各地水分條件不同，植被分布發生明顯的變化，由森林依次變為草原、荒漠。
3.在一定高度的山區，從山麓到山頂的水熱狀況隨著海拔的增加而變化，形成山地垂直氣候帶。與此相應，植被出現垂直分帶現象。
在小尺度上，受地形的（坡向、封閉性）、洋流、土壤、人類活動等影響，植被會發生局部差異。
如：在較干旱地區，山地陽坡由于蒸發大，水分缺乏，植被稀少；陰坡由于蒸發弱，水分較多，植被茂密。
【提問】環境影響著地表植被的分布，同時在植被的生命演化過程中也對環境產生了影響。請以亞馬孫熱帶雨林為例來得出植被對環境的影響。
【學生回答】
【材料展示】
當植被遭到破壞后，植被攔截降水的功能下降，地表徑流和地下水的形成過程會發生改變，地表極易發生水土流失，于是土壤趨于貧瘠化，綠色植物的光合作用減弱，對空氣質量也會產生影響......
這樣的連鎖反應，最終會導致整個地理環境的退化。人們要特別重視以各種方式來恢復植被，以便改善整個生態環境。
【提問】請根據材料繪制人類活動、植被與環境之間的關系。
【活動】
1.結合中國地圖思考，如果你從海南出發，經瓊州海峽，陸路旅行到黑龍江漠河，會依次看到哪些自然植被？如果你從北京向西一直旅行到烏魯木齊，又會依次看到哪些自然植被？議一議，我國自然植被為什么會有這樣的變化？
從海南到黑龍江依次看到熱帶季雨林、亞熱帶常綠闊葉林、溫帶落葉闊葉林、針葉林。
從北京到烏魯木齊依次看到溫帶落葉闊葉林、溫帶草原、溫帶荒漠。
南北方向變化是由于熱量的差異，東西方向變化是由于水分的差異。
2.閱讀下列材料，完成相關任務。
保和島位于菲律賓中部，深受熱帶季風氣候的影響，當地森林茂密。但是，島上1000多座高度在40-120米的石灰巖小山丘上卻只長草不長樹，形成草堆。每年熱季，“草堆”干枯，轉為褐色，猶如一排排巧克力擺放在大地上，“巧克力山”的稱謂由此而來。
（1）從大尺度上來說，保和島的植被類型是什么？
熱帶季雨林
（2）討論巧克力山只長草不長樹的原因？
巧克力山是由石灰巖形成的小山丘，風化殼厚度小，形成的土層較薄，這種土層在熱帶季風氣候的強降水條件下易被沖毀流失；故當地因土層薄，而難以生長樹木。
（3）巧克力山的最佳觀賞時間為每年5月份，結合區域氣候特征，分析其原因？
每年的3—5月是熱帶季風氣候的干季，降水少。5月是當地一年中太陽高度最大的時期，氣溫高，蒸發旺盛，所以草類干枯，轉為褐色，是最佳觀賞時間。
3. 讀圖植物體的增長與氣溫的關系，完成相關任務。
（1）據圖歸納植物體的增長與氣溫的關系。
植物體的增長取決于光合作用產生的有機質的數量和呼吸作用所消耗的有機質的數量。產生得越多而消耗得越少，則植物體增長得越快。
光合作用和呼吸作用都受氣溫的影響。植物在某一溫度范圍內光合作用較強，而呼吸作用較弱，從而有機體增長最快。
（2）蘋果樹、馬鈴薯性喜冷涼，如果將它們栽培到低緯度平地或低緯度山區低洼谷地，其生長和繁殖就會受到阻礙。對這一現象進行解釋。
馬鈴薯是喜冷涼的作物，如果將它們栽培到低緯度平地或低緯度山區低洼谷地，隨著氣溫的升高，光合作用產生的有機質將少于呼吸作用消耗的有機質，從而導致減產。
【練習】
讀“某種植被類型在我國各省區分布面積比重圖”，結合所學知識，回答1-2題。
1.該植被類型是(　　)
A. 針葉林 B. 草原 C. 常綠闊葉林 D. 常綠硬葉林
2.該植被的類型和產量取決于(　　)
A. 氣溫高低 B. 降水多少 C. 地表形態 D. 人類活動
下圖為一張反映“有孔葉片排水”現象的照片。讀圖完成3-4題。
3．該現象常年出現在（ ）
A. 熱帶雨林 B. 亞熱帶常綠闊葉林 C. 亞熱帶常綠硬葉林 D. 溫帶落葉闊葉林
4．該現象在我國較普遍出現于（ ）
A. 長白山天池湖畔 B. 重慶嘉陵江沿岸 C. 西雙版納瀾滄江畔 D. 武夷山九曲溪邊
5.華北地區傳統民居大多坐北朝南，房前多植落葉闊葉樹，而不植四季常綠的松柏等針葉樹（如圖所示）。
解釋華北地區傳統民居的房前多植落葉闊葉樹，而不植松柏的地理原因。
華北地區夏季炎熱，與松柏（常綠針葉樹）相比，落葉闊葉樹夏季冠廣葉密，遮陰取涼效果更好。冬季寒冷，太陽高度較低，落葉闊葉樹落葉后，可讓陽光充分射入室內，提高室內溫度（松柏等常綠針葉樹會遮擋陽光）。
【板書設計】

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