資源簡介

(共18張PPT)
結構的穩定性
項目式教學課例—手機支架的設計與制作
感覺穩嗎？
項目式教學課例—手機支架的設計與制作
你能豎穩嗎？
項目式教學課例—手機支架的設計與制作
手機支架的設計
上網課，網絡直播帶貨，追劇，開車導航……信息技術時代，手機支架的需求量大增，不同群體對手機支架的要求不一樣。請你來設計一款手機支架。
項目式教學課例—手機支架的設計與制作
結 構 的 穩 定 性
項目式教學課例—手機支架的設計與制作
結構的穩定性
一、什么是結構的穩定性？
結構具有阻礙翻倒或移動的特性，就是結構的穩定性?；蛘哒f，結構的穩定性指的是結構抵抗失穩的能力。
項目式教學課例—手機支架的設計與制作
二、穩固結構探析
影響物體結構穩定性的因素有哪些？
項目式教學課例—手機支架的設計與制作
怎樣讓一本書更好地直立在桌面上？
想想做做，請大家在各自桌子上展示。
你得出的結論是？
結構的穩定性與物體的形狀有關。
探究一
項目式教學課例—手機支架的設計與制作
請一學生在講臺上利用一支粉筆做實驗，第一次將整支粉筆豎五次，看有幾次豎穩？第二次折斷三分之一豎五次，看有幾次豎穩？第三次折斷二分之一豎五次，看有幾次豎穩？
你得出的結論是？
物體的重心越低穩定性越好。
探究二
探究過程：
1、把多張卡紙卷成底面大小不同的筒狀并用膠帶粘好，并置于木板同一條線上。
2、用手緩緩把木板一端抬起，觀察圓筒哪個先倒。
3、把圓筒交換位置，重做上述實驗。
4、分析觀察結果。
你的結論是？
物體的支撐面越大穩定性越好。
探究三
項目式教學課例—手機支架的設計與制作
影響結構穩定性因素
1、形狀（如：三角形結構，A型結構等越穩定）。
2、重心的位置，重心越低越穩定。
3、支撐面的大小，支撐面越大越穩定。
項目式教學課例—手機支架的設計與制作
學以致用
你能豎穩嗎？
項目式教學課例—手機支架的設計與制作
不穩定性結構利用——跨欄
項目式教學課例—手機支架的設計與制作
手機支架的設計
上網課，網絡直播帶貨，追劇，開車導航……信息技術時代，手機支架的需求量大增，不同群體對手機支架的要求不一樣。請你來設計一款手機支架。
項目式教學課例—手機支架的設計與制作
課外思考與實踐
你能設計出比這個更好的裝置嗎？
可參加青少年科技創新大賽和申請專利！
總結：
影響結構穩定性的因素是相互關聯的，需要綜合考慮各種因素來討論、分析、設計、評價結構的穩定性。
做穩定性結構設計，不單單要利用好影響穩定性結構的因素，還要考慮設計的基本原則、人機工程學，工程思維等。
項目式教學課例—手機支架的設計與制作
醴陵市第一中學 通用技術教研組
謝謝大家！

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