資源簡介

典型結構的欣賞——典型建筑賞析
授課年級：高一
【教學目標】
（一） 知識與技能
能從技術和文化的角度賞析建筑案例。
過程與方法
1.通過討論、收集相關資料，進行典型建筑案例的賞析，經歷技術探究的過程，體會技術探究的方法。
2.通過賞析建筑作品，提高對結構設計作品的欣賞和評價能力，并能逐步應用在今后的設計實踐活動中。
（三）情感態度價值觀
1.通過對典型建筑的賞析，形成對技術問題的敏感性和探究欲望，培養學生對待技術的積極態度和正確使用技術的意識。
2.通過對中國古代典型建筑的賞析，感受中華傳統文化的博大精深，增強民族自豪感。
【教學重點】
從技術和文化的角度賞析建筑案例
【教學難點】
從對不同風格的典型建筑案例的賞析中獲得靈感，并應用于以后的設計實踐活動中。
【活動準備】
每個小組筆記本電腦1臺。
【活動時間】一課時
【教學方法】
案例教學法、任務驅動法
【教學過程】
活動階段 活動內容 備注 時間
一、熱身活動，引出課題 1、熱身活動（你寫我來猜） 師：上節課給大家布置了一個小小的作業，寫出你最想參觀的建筑以及你對它的認識。我選取了幾個同學寫的紙條，你來猜猜他寫的是什么建筑。 導入課題： 師：對于大多數的描述，大家都能迅速的給出準確答案，說明大家對建筑物的特征把握得非常準確。但從大家的描述中，我們會發現，我們關注的主要是建筑的外型特征，所以很容易猜出來。但如果我們深入去認識、體會這些建筑，會發現每一個典型的建筑除了外型很特別很美觀之外，還包含著許多我們不知道的文化內涵和技術看點。 那么，我們到底如何去認識一座建筑呢？今天我們一起來探究典型建筑的賞析。 從熱身活動引入課題 3分鐘
二、師生活動，賞析方式解析 1、請同學談談對土樓的認識 ppt展示土樓圖片，請同學談談對土樓的認識 2、共同探究，賞析方式解析 活動形式：從表面特征入手做實用性分析，引發學生思考。 通過視頻了解土樓 師：接下來，我們通過一段視頻，了解土樓風貌，請帶著以下問題看視頻，并適當記錄： ①土樓有哪些外型特征？ ②土樓有什么特殊功能？ 厚厚的圓樓、防御功能 （2）通過觀察圖片，分析土樓特征及設計原理 ①土樓旅游照找出表面特征，引導學生分析原因 ②平面圖內部結構特征 3、教師總結 從板書總結土樓賞析的角度： (
技術
材料
結構
功能
) (
文化
家族觀念
八卦哲學
)總結梳理建筑賞析方式，主要從文化和技術兩個角度進行賞析。 文化：結構的文化寓意與傳達；公眾認可的美學原則；時代、民族、習俗方面的特征；結構的個性特征。（文化對建筑結構產生的影響） 技術：結構使用功能的實現；結構的穩固耐用；結構造型設計的創意和表現力；材料使用的合理性；工藝制造的精湛程度。 分析的過程中進行板書，把文化角度和技術角度分開板書 10分鐘
三、學生活動，分組分主題探究。 師：研學旅行目的地，每組一個主題，給全班同學做簡要賞析。 1. 學生分組查找資料 ①上海寶山寺（全榫卯結構） ②泰姬陵 ③東京電視塔 ④臺北101大廈 ⑤梅溪湖文化藝術中心 ⑥埃菲爾鐵塔 ⑦寧鄉市民之家（魯班獎） 2.學生分組分享 3.教師點評梳理 簡要點評學生的賞析，強調賞析中的文化角度和技術角度 學生分析時 1.及時補充學生沒有說到但又比較重要的內容 2.記錄下和文化、技術相關的關鍵詞 25分鐘（簡要介紹2分鐘，查資料8分鐘 分享5組*3分鐘=15分鐘 ）
四、總結 師：通過今天的學習，相信大家對建筑有了不同的認識，也掌握了賞析建筑的基本方法。賞析中，我們要通過現象看本質，生活中也是如此，在建筑中學到的智慧，希望大家也能運用在學習生活中。 總結深化 2分鐘

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