資源簡介

中國的民族
教材分析
本節(jié)對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)“運用地圖和相關(guān)資料，簡要中國民族的分布特點，樹立中華民族共同體意識”，教材介紹我國的民族構(gòu)成及分布特點、認(rèn)識各民族獨特的風(fēng)土人情等知識。讀圖分析歸納我國民族的分布特點，幫助學(xué)生進一步提高從地圖中提取有用知識的能力，提升讀圖、看圖能力是本節(jié)課的重要任務(wù)。通過大量的生動有趣的閱讀材料及地圖讓學(xué)生了解祖國豐富多彩的民族文化，展現(xiàn)出我國少數(shù)民族的風(fēng)土民情，我國和睦統(tǒng)一的局面，激發(fā)學(xué)生的愛國精神，增強民族自尊、自信的情感。
教學(xué)目標(biāo)
通過自主閱讀教材，學(xué)生能自主說出我國民族的數(shù)量、構(gòu)成和各民族的地位。
通過讀圖，學(xué)生能在地圖上指出我國主要民族的分布位置，總結(jié)我國民族的空間分布規(guī)律。
3、通過開展活動的方式，學(xué)生能夠理解并舉例我國豐富多彩的民族文化，說出典型的民族文化形式。樹立各民族一律平等、互相尊重、齊心奮斗，共同維護祖國統(tǒng)一、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確觀念。
教學(xué)重點
學(xué)生能自主說出我國民族的數(shù)量、構(gòu)成和各民族的地位。
教學(xué)難點
學(xué)生能在地圖上指出我國主要民族的分布位置，總結(jié)我國民族的空間分布規(guī)律。
教學(xué)方法
地圖教學(xué)、合作探究、多媒體輔助
教學(xué)過程
導(dǎo)入：人民幣上的少數(shù)民族人物圖片。
新課講授：
環(huán)節(jié)一：五十六個民族
1、自行閱讀教材P16的內(nèi)容，完成下列問題：
(1)我國有多少個民族？少數(shù)民族的數(shù)量是多少？少數(shù)民族占全國總?cè)丝诘谋壤嵌嗌伲?br/>(2)在我國的少數(shù)民族中，人口最多的是那個民族、分布最廣的是那個民族？人口超過500萬的少數(shù)民族有哪些？
(3)我國的民族政策是什么？
明確：我國是一個多民族的國家，56個民族中有55個少數(shù)民族，人口最多的少數(shù)民族是壯族，分布最廣的少數(shù)民族是回族。我國民族數(shù)量多、各族人口數(shù)量差異較大，根據(jù)憲法規(guī)定，各民族不論大小，一律平等，都有自己的宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣；在少數(shù)民族聚居的地方實行民族區(qū)域自治制度，體現(xiàn)了我國社會主義制度的優(yōu)越性。
環(huán)節(jié)二：中國的民族分布
1、多媒體展示中國民族分布圖，同桌合作完成一下問題：
（1）漢族主要分布在哪里？
（2）圖中找出藏族、維吾爾族、蒙古族、壯族、回族、苗族的主要分布地區(qū)。
（3）歸納少數(shù)民族主要分布在哪里？
2、小組探究：在漢族集中的地區(qū)有沒有少數(shù)民族居住？有沒有完全是少數(shù)民族居住的省區(qū)？我國漢族與少數(shù)民族在分布上有何關(guān)系？這反映出我國民族的分布有何特點？這種特點有何好處？
明確：我國沒有一個縣或者市的人口是由單一民族構(gòu)成，因此我國民族分布的特點是“大散居、小聚居、交錯雜居”。我國擁有民族數(shù)量最多的省級行政區(qū)域是云南省。為了保護少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，我國在少數(shù)民族聚居地區(qū)實行民族自治，設(shè)立了自治區(qū)、自治州、自治縣和民族鄉(xiāng)等行政單位，在行政單位內(nèi)部實行民族自治。新中國成立以來，各少數(shù)民族聚居地區(qū)在政治、經(jīng)濟、社會、文化等方面都取得了長足的進步，各個民族對國家的發(fā)展都作出了重要貢獻。
環(huán)節(jié)三：獨特的民族風(fēng)情
1、多媒體播放短片，并提出問題：
那達慕大會、潑水節(jié)分別是哪個民族的節(jié)日？
2、通過做題檢查學(xué)生課前搜集民族風(fēng)情、民族樂器、民族節(jié)日情況。
（1）樂器集錦
蒙古族—馬頭琴， 傣族—葫蘆絲， 維吾爾族—手鼓，
朝鮮族—長鼓， 藏族—神鼓，壯族—合歡簫，
哈薩克族—冬不拉，侗族——蘆笙。
（2）節(jié)日或活動集錦
蒙古族—那達慕大會（摔跤、賽馬、射箭），
傣族—潑水節(jié)、孔雀舞，彝族—火把節(jié)，
朝鮮族—長鼓舞、跳板，
漢族—端午節(jié)、賽龍舟。
藏族——雪頓節(jié)、鍋莊舞
回族——開齋節(jié)
課堂小結(jié)：
今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國民族的構(gòu)成、分布等內(nèi)容，同時也了解了一些民族風(fēng)情。在中華民族的大家庭中，各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，民族文化既相互交融，又多元發(fā)展。各民族在建筑、飲食、服飾、風(fēng)俗、節(jié)慶、藝術(shù)、體育、宗教等方面的文化精粹，共同組成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，贏得了世界各國人民的關(guān)注。中華民族大家庭的和睦團結(jié)，需要我們共同努力和維護。

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