資源簡介

《民間美術的色彩搭配》教學方案
教材解析
民間藝術的色彩搭配是民間藝術的主要表現形式之一，以其視覺上的優勢是最自發的、最鄉俗的藝術語言。本課主要闡述了民間美術的色彩搭配方式、方法、審美特征、文化內涵等等方面。而大量的圖片是對以上內容的直觀展現，因此，應結合圖片和教材文字內容根據當地的實際情況使學生對民間美術色彩搭配的一些手法有個認知上的了解,并且對民間美術色彩搭配的文化內涵有個認知上的基礎。
教學目標
1．通過掛飾、玩具、風箏、剪紙、面具、刺繡、織錦等具有典型意義的民間美術作品的實物、圖片展示和文字分析，使學生明確民間美術的色彩搭配多用純度較高的原色進行強烈對比的手法，從而形成了民間美術特有的裝飾風格。
2．對一些民間美術作品的色彩搭配的分析使學生明確民間美術的色彩搭配的規律即色彩多用純度較高的原色進行了強烈的對比手法，從而引導學生充分感受包含在民間美術中的濃濃情感。
3．通過營造學習情境，使學生在應用知識的同時，體會審美創造的樂趣。
教學重點
明確民間藝術色彩搭配的主要特點。
教學難點
認識設計與生活的關系、設計構思。
課前準備
教師準備：多媒體課件。
學生準備：水彩筆、彩色鉛筆等涂色工具。
課時安排
1課時
教學過程
一、創設情境，引出課題
師：放假間，同學們可能會去外地旅游，那除了景色之外、還會帶回一些當地很有地方特色的土特產，比如：食品、工藝品等。但食品會被吃掉，因為不能保存，而那些工藝品卻有紀念意義的，同學們知道嗎？這些工藝品其實都是一些民間藝術品，具有很濃厚的地方特色。那我想請問在座的同學們去外地都收集了哪些民間工藝品呢？請你拿出來和大家分享一下，并介紹一下它有什么讓你喜歡和不喜歡的地方？為什么？
（同學們發言，介紹自己的工藝品：惠山泥人、剪紙、風箏、蠟染、小香包、繡花工藝品等）
師：你們真有眼光，這些工藝品非常漂亮，你們說說這些民間工藝品是什么地方吸引你的呢？說一說你的感受吧！
生：小泥人是它可愛的造型。
生：風箏是它的美麗的色彩。
（學生討論，交流自己的感受）
總結：是鮮艷奪目色彩把我們的眼球吸引住了，好了，我們今天就一起來學習一下民間藝術的色彩搭配吧！
課件出示課題：《民間藝術的色彩搭配》。
【設計意圖】提問調動學生的展示的積極性，也激發了學生的好奇心。
二、探究結構啟發構思
老師：這么美的民間美術作品，創造者是誰？
學生：……
老師：什么是民間藝術？
學生：討論回答。
老師：民間藝術是中華民族文化中的重要組成部分。它運用最自發、最鄉俗的藝術語言，完美地體現了民間意識形態中最美好的理想和愿望。我國的民間藝術有廣義和狹義兩種說法。
1．課件出示：廣義民間藝術和狹義民間藝術。
廣義民間藝術：泛指活躍于民間的美術、工藝、曲藝、雜技、戲曲等各種藝術形式。
狹義的民間藝術：特指民間美術與工藝。
老師：我們這節課要學習的民間藝術就是特指的民間美術與工藝。現在請同學們打開課本，書上為我們展示了一些典型而且常見的民間藝術作品，請同學們告訴老師有哪些種類的民間藝術作品？
2．討論回答：常見的民間藝術有哪些種類？
學生：討論、發言。
老師：我國民間藝術種類很多，典型而且常見的形式（民間玩具、剪紙、刺繡、年畫、風箏、織綿、面具等）。
下面我想請同學們一邊欣賞民間藝術作品，一邊思考以下問題：
民間藝術作品中常出現什么形象，為什么？
民間藝術作品中常用哪些色彩，色彩搭配特點如何？
課件展示：欣賞民間藝術作品。
老師：現在我給同學們一分鐘的時間討論思考問題。
同學們以小組為單位，大家互相交流一下自己的看法。
學生分組討論問題。
老師引導，學生答題，老師總結。
（1）民間藝術作品中常出現哪些形象，為什么？
學生：討論、發言。
老師：民間藝術中所表現的植物、動物都有深刻的內涵。
在民間，逢年過節時，在門上貼上兇神惡煞的門神，在家里貼上年年有余的年畫；結婚的時候在窗戶上貼上“喜鵲登梅”的窗花；這些不只是為了喜慶、好看，而是寄托著勞動人民對生活的美好向往，具有吉慶有余、福祿壽喜、益壽延年、祛病避邪的重要意義。
（2）民間藝術作品中常用哪些色彩？色彩搭配特點如何？
課件出示：真虎和布老虎比較。
這是生活中的老虎，這是民間的玩具布老虎。
請同學們比較一下布老虎和真老虎的顏色有什么不同？
學生……
老師：布老虎和真老虎的顏色雖然都以黃色為主，但是布老虎使用的黃色不是老虎身上的固有顏色，而是純度高的原色，顯得更鮮艷。布老虎身上又添加了紅、藍、綠色，由于對老虎的色彩進行了大膽的取舍、添加，因而產生了鮮艷奪目的藝術效果。
通過對這些民間藝術作品的觀察、分析，我們發現民間藝術的色彩搭配有很多相同之處。現在，同學們能不能總結出民間藝術色彩搭配的主要特點是什么？
結論：（課件出示）
1．民間藝術作品主要選用紅、黃、藍、綠四種。
2．民間藝術作品大多運用純度較高的三原色進行搭配，純度高，色彩鮮艷。
3．民間藝術作品大多使用互補色對比進行搭配，色彩對比強烈。
4．民間藝術作品中，白色和黑色的運用也很普遍，白色有透氣感，黑色則起到穩定性的作用。
【設計意圖】通過列舉大量生活實例，幫助學生認識色彩的基本知識和規律，引導學生學會分析色彩現象中體現的各種色彩關系。
三、藝術實踐
1．運用民間美術的色彩搭配特點設計制作一件工藝品或生活用品，如茶杯墊、畫盤等。
2．畫一張表現民間美術色彩搭配特點的裝飾畫。
學生創作，教師巡回指導時以小組比賽的方式鼓勵學生的繪畫熱情。
【設計意圖】練習色彩搭配，啟發引導學生觀察生活中的色彩現象，感知色彩在生活中發揮的重要作用。
四、欣賞點評
優秀作業展示：肯定、鼓勵，總結優秀原因。
特色作業展示：肯定創意，學生發言談自己的看法，教師鼓勵評價，并提出修改建議。
【設計意圖】提高學生對美術作品的鑒賞力和初步評價能力，收獲成功的喜悅。

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