資源簡介

《走進民間美術》教學方案
教材解析
本節課有民間美術的界定，民間美術的特點和民間美術主要種類介紹三部分構成。羅列了年畫、刺繡、風箏、玩具、剪紙等民間美術。
教學目標
1．通過欣賞民間美術，使學生了解什么是民間美術和它的特點。
2．認識民間美術中寶貴的藝術創作經驗，對專業美術創作有重要借鑒價值。
教學重點
民間美術的主要種類的介紹。
教學難點
在教學中需通過對具體作品的分析，幫助學生理解民間美術作品中所包含的豐富的精神內涵和民俗生活內容。
課前準備
多媒體課件、美術作品、民間工藝品等。
課時安排
1課時
教學過程
一、創設情境引出課題
1．教師拿出事先準備的美術作品，讓學生集體討論選出哪些是民間美術作品。
師：我們先不急著下結論，同學們先來看課本。
2．出示課題《走進民間美術》。
【設計意圖】通過觀察圖片，感受民間美術的魅力。明確本課學習內容和教學目標。
二、探究結構啟發構思
1．民間美術的基本定義：展示不同類型民間美術幻燈作品數幅，讓學生區別、發表見解，再作歸納，得出民間美術的基本定義：民間美術是廣大勞動人民為滿足自身精神生活需要而創作并在民間廣泛流傳和應用的美術作品。它以民間傳說為素材，從古至今，時代傳承，是勞動人民情感智慧的結晶，并成為中華傳統文化的重要組成部分。民間美術在古代是相對于宮廷美術、士大夫文人美術，在現代是相對于專業美術而言的美術種類。
2．民間美術的特點：
A．展示圖片數幅
提問：從以上圖片中，是否能感受民間美術的特點？
學生回答：
歸納：自發性。（課件展示）?
B．展示圖片數幅，啟發學生思考特點之二。
學生回答。
歸納：實用性。（課件展示）
C．展示圖片數幅。（課件展示）
提問：從以上圖片中不同的民間玩具風格，是否知道民間美術還有什么特點？
學生回答
歸納：地方性。（課件展示）
D．再展示圖片數幅（課件展示）
提問：從圖片中說明民間美術還具有什么特點。
學生思考回答。
歸納：就地取材、因材施藝。（課件展示）
試讓學生對作品年畫、《布老虎》玩具等作品進行賞析。
3．民間美術的主要種類：播放一段有關民間美術介紹的圖片后（課件展示）。
提問：民間美術主要有哪些種類？
板書：民間美術的主要種類？
學生活動：觀后思考，討論并回答。
歸納：年畫、剪紙、風箏、玩具、刺繡、編織等。
4．家鄉民間美術的種類和特點。
通過以上對民間美術的學習，我們明白了民間美術的概念、特點和種類。那么請同學們說說自己家鄉有哪些民間美術作品，家鄉民間美術的種類和特點？
【設計意圖】通過不同類型的作品比較和區別，發表見解理解民間美術的基本定義。
三、藝術實踐
學生對年畫、《布老虎》玩具等作品作認真觀賞賞后，小組探討。
學生代表對作品賞析評論，同伴作適當補充、歸納。
【設計意圖】通過分析討論，加深學生對民間美術的理解。
四、教師總結
本課對民間美術進行了欣賞學習。中國民間美術內容十分豐富，我們應以本課學習為起點，對民間美術作進一步的研究學習，并可對我們常州地區的民間美術進行探究，樹立熱愛家鄉、熱愛中華民族的精神。
【設計意圖】培養學生熱愛民間美術、熱愛民族文化的情感，感受中華民族傳統文化的博大精深。

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