資源簡介

《明暗與立體的表現》教學方案
教材解析
本課屬于造型表現領域。通過本課教學使學生懂得寫實素描石膏幾何體寫生的意義。了解物體在光的照射下，會產生深淺不同的明暗關系。把這種關系畫出來，就能表現具有立體感的物體。
教學目標
1．了解明暗色調的形成以及物體明暗與立體的表現方法，知道利用明暗色調是表現物體立體形象是素描的一種基本方法。
2．通過學習、觀察、實踐、體會明暗的規律，運用不同的明暗色調表現技能，嘗試創造出有立體感的素描作品。
3．增強學生的創新欲望和創作知識，表達自己的感情，提高審美情趣，感受素描藝術獨特的魅力和美感。
教學重點
認識明暗形成的基本規律和表現方法。
教學難點
運用多種明暗的表現方法表現物體的立體感，教會學生如何利用明暗色調來表現物體的立體感、空間感，提高學生的觀察、創新、設計能力。
課前準備
教師準備：多媒體課件、范畫、石膏幾何體、臺燈、陶罐靜物等。
學生準備：素描紙、鉛筆、橡皮、畫板等。
課時安排
1課時
教學過程
一、創設情境引出課題
1．出示素描作品。
師：觀察一下，這幾幅畫有什么特點？對，這些作品都是用明暗造型方法表現的石膏體。那么今天我們就跟大家來共同學習新的一課“明與暗”。
2．出示課題《明暗與立體的表現》。
【設計意圖】根據圖片導入，讓學生在對比和思考中進入學習。
二、探究結構啟發構思
（一）明暗的形成
教師：“先來看看明暗是怎樣形成的”。
1．小實驗：
教師拿出一張白紙，請同學們看這是一個只具有長和寬的二維平面，接著老師將紙卷起，在右側打了一束光，請學生觀察“除了紙張變為具有長寬高的三維立體外你還看到什么變化 ”學生說色調也發生變化，出現了明暗對比。因此學生得出結論：光線照射在物體上會形成明暗對比。板書：光線
2．看圖總結
僅僅光線照射才能形成明暗對比嗎？從以下這幅圖中你還能發現什么？
學生總結：物體自身顏色深淺也能產生的明暗對比。板書：固有色
【設計意圖】對于明暗形成的原因我采用了小實驗和看圖探究的方法，讓學生自己總結，能夠加深學生對知識的理解和印象。
（二）明暗變化規律
教師：“了解了明暗形成的原因，下面讓我們一起探究明暗變化的規律吧。”
1．光線越遠、越弱，明暗對比越弱，反之，光線越近、越強，明暗對比越強。
2．在恒定光線下，受光的面會比較亮，就把它叫做亮面，背光的面由于受不光照比較暗，就把它叫做暗面，平行于光線的面介于亮暗之間，就叫做灰面。這就是常說的三大面。（板書：三大面）
【設計意圖】對于明暗形成的規律如果由老師直接講會比較枯燥，所以把主動權交給學生讓學生四人小組探究和并通過競賽的方式，這樣得出的結論會讓他們更好的理解，也利于抓住學生的注意力。
小練習：自我檢測看圖判斷光源方向及指出物體的三大面。
教師啟發學生說出光源方向及物體的三大面的位置，在此基礎上又進一步說明如果對三大面細分可以分成五調子，啟發學生分析反光及明暗交界線形成的原因。
總結出：立體感產生的原因：三大面五調子（三大面：亮、灰、暗，五調子：亮、灰、暗、明暗交界線、反光）
（三）明暗與立體的表現方式
教師：如果我們將這三大面五調子的關系表現出來，物體就會塑造的富有立體感了，那到底如何來表現呢？
請同學上黑板在畫好的圓柱體中試用自己的方式表現出三大面來。
兩名學生在黑板上畫，其余學生觀看并在老師的啟發下思考。
【設計意圖】以上內容環環相扣，由明暗規律總結出三大面五調子又帶出表現的方法，讓學生在邊練邊學中思路一直處于集中狀態，在學生上黑板繪畫的過程中教師不斷地提醒下面學生注意看黑板上學生表現明暗用到的方法，并啟發學生如果由你表現你還能用什么方法。
教師依圖講解明暗與立體的表現方式。（在看圖時教師注意啟發學生分析如何用點、線、面來表現亮、灰、暗）
點表示法線表示法面表示法
教師隨后補充除了上述方法外還能用其他方法，同學們可以任意選擇自己喜歡的方式來表現明暗，如彩鉛、淡彩還能夠表現出物體的固有色等。
彩鉛淡彩
（四）明暗與立體的繪畫方法
教師：“我們剛才所看到的例圖都是照實表現的現實物體，這種方法就叫做寫實畫法。
寫實畫法就是把看到的形象，根據明暗效果，照實表現出來的方法。
【設計意圖】因為一節課課時有限，不可能兩個練習全部做到，所以想到讓學生根據個人情況和喜好自由選擇繪畫方法，寫實畫法就是根據三大面的知識來寫生物體，這個方法能夠鞏固三大面知識。創意畫法就更加自由，即可隨意添加圖案并表現出明暗效果即可，這個方法更利于學生創造力的發揮。在講評環節，由學生評價，更能夠鞏固學生所學知識彌補練習上的不足。
三、藝術實踐
利用明暗變化的規律，以“我的杯子”為題材畫一幅素描。
要求：
1．8開素描紙。
2．造型準確，明暗調子表現充分。
3．標示三大面、五大調子。
【設計意圖】增強學生的創新欲望和創作知識，表達自己的感情，提高審美情趣，感受素描藝術獨特的魅力和美感。
四、欣賞點評
教師在學生繪畫過程中除了給予一定輔導外，對于作業中的亮點及時展示，并將做好的練習貼在黑板上，讓學生挑出最喜歡的作品，并說明為什么。
明暗素描作品欣賞。
【設計意圖】通過欣賞傳統的明暗素描和現代流行的創意明暗素描作品，感受傳統大師們素描的嚴謹以及現代素描的無窮想象和趣味，了解素描發展的新方向。

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