資源簡介

(共19張PPT)
第一節
細菌和真菌的分布
學習目標
一.知識目標（重點）
說出細菌和真菌的菌落特點及分布特點。
二.能力目標 （ 難點）
嘗試采用細菌和真菌培養的一般方法，
探究細菌和真菌的分布。
三.情感、態度和價值觀
1、感受科學工作者嚴謹的治學作風和科學態度。
2、養成良好的衛生習慣、確立健康的生活態度。
3、積極參與本小組實驗，體驗與人合作與交流的快樂。
尋找細菌和真菌
大型真菌
菌落
一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，稱為菌落。
1、概念：
活動一：精心制菌
（1）培養細菌或真菌的一般方法：
第一步是 ；
第二步是 ；
第三步是 ；
第四步是 。
（2）具體過程：
配制培養基
高溫滅菌
冷卻接種
恒溫培養
細菌菌落和真菌菌落區別：
菌落名稱 大小 形狀 顏色
細菌菌落
真菌菌落
活動二：慧眼識菌
表面光滑粘稠或粗糙干燥
絨毛狀,絮狀或蜘蛛網狀
紅,褐,綠,黑,黃
白色
大
小
活動三：巧手采菌
培養皿（裝有牛肉汁）
無菌棉棒
透明膠帶
標簽紙
放大鏡
1、材料用具
①為什么每組都要準備兩套裝有牛肉汁的培養皿
②在沒有想好工作之前，為什么不能隨便打開培養皿
活動三：巧手采菌
2、探究提綱：
活動三：巧手采菌
培養皿（裝有牛肉汁）
無菌棉棒
透明膠帶
標簽紙
放大鏡
1、材料用具
活動三：巧手采菌
(1)各小組制定實施方案，完成活動計劃。
實施方案要求:
①各小組應該選擇不同的環境取樣
②采集樣本的地點應距離學校不超過10分鐘的車程
③實施時間:下午課外活動
④各組將在各自選定環境中將已接種細菌和真菌培養皿及時送回實驗室
⑤各組用5分鐘交流討論，1分鐘表達、展示活動方案
⑥各組成員在探究活動中要注意交通安全
3、分組合作
檢測不同環境中的細菌、真菌 選擇的環境（或地點）
選擇的原因
車程（距沂水二實驗）
探究的具體問題
活動三：巧手采菌
制訂計劃
基本條件
1.水分
2.適宜的溫度
3.有機物
細菌和真菌生活的條件
特殊條件
生存條件
細菌和真菌的分布廣泛
土壤
水體
空氣
工農業產品
人體及動物
極端環境
細菌和真菌的分布
梳理知識 歸納整合
慧眼識菌
特點
分布：
生存條件
水分
適宜的溫度
有機物
廣泛
特殊條件
精心制菌：①配制培養基→②高溫滅菌，冷卻→③接種→④恒溫培養
菌落：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體
細菌菌落：
真菌菌落：
巧手采菌：檢測不同環境中的細菌和真菌
基本條件
直擊中考
1、一個細菌或真菌繁殖的后形成的肉眼可見的集合體被稱為：（ ）
A、菌群 B、菌斑 C、菌落 D、菌痕
2、在培養基上看見的哪種菌落是細菌： （ ）
A、菌落小，表面光滑 B、菌落大，呈絨毛狀
C、菌落大，呈蛛網狀 D、顏色呈褐色、紅色
3、用無菌棉棒擦取手心，在培養基上輕輕涂抹，這個過程是：（ ）
A、制作培養基 B、高溫滅菌 C、接種 D、培養
4、想知道硬幣上有無細菌，比較可行的檢查方法是： （ ）
A、肉眼看 B、放大鏡 C、光學顯微鏡 D、培養基培養
5、下列說法正確的是： （ ）
A、在深海中不可能有細菌和真菌
B、在寒冷的北極不可能有細菌和真菌
C、在無氧的環境中不可能有細菌和真菌
D、經高溫滅菌后一直密封的培養皿中不可能有細菌和真菌
C
A
C
D
D
科學與生活
口罩是我們生活的必需品，能保護我們的健康。口罩的種類有很多，哪一種口罩防護效果更好呢？請同學們利用所學知識進行探究。

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