資源簡介

《木蜻蜓》教案
教學(xué)目標：
知識與技能：
1. 了解木蜻蜓的基本構(gòu)造和使用方法。
2. 學(xué)會正確使用木蜻蜓進行簡單的制作和操作。
3. 掌握木蜻蜓的基本原理和飛行技巧。
過程與方法：
1. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。
2. 引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、實踐和合作學(xué)習。
3. 鼓勵學(xué)生自主探索和解決問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀：
1. 培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和交流能力。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生對勞動的興趣和積極態(tài)度。
教學(xué)重難點：
教學(xué)重點：學(xué)生能夠正確使用木蜻蜓進行簡單的制作和操作。
教學(xué)難點：學(xué)生能夠理解木蜻蜓的基本原理和飛行技巧。
學(xué)情分析：
本節(jié)課是小學(xué)五年級上冊的第二單元第三節(jié)課，學(xué)生年齡大約為10-11歲。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和實際情況，他們已經(jīng)具備了一定的觀察能力和動手實踐能力。他們對新奇的事物和動手制作活動有一定的興趣，但也存在一些學(xué)生對動手操作的不熟悉和不自信的問題。因此，在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和實踐，提供充分的練習機會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心。
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入
1. 引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣：
老師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習一種特殊的飛行器——木蜻蜓。你們知道木蜻蜓是什么嗎？它有什么特點？
學(xué)生A：木蜻蜓是一種玩具飛行器，用木材制成的。它有一個主體和兩個翅膀。
學(xué)生B：木蜻蜓特點是只需用手指快速旋轉(zhuǎn)，就可以讓它飛起來。
2. 展示木蜻蜓圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察：
老師：請大家看這些木蜻蜓的圖片，仔細觀察它們的形狀和構(gòu)造。誰能描述一下木蜻蜓的特點呢？
二、講解與示范
1. 介紹木蜻蜓的構(gòu)造和使用方法：
老師：木蜻蜓是由木材制成的，它有一個主體和兩個翅膀。我們需要用手指夾住主體并快速旋轉(zhuǎn)它，就可以讓它飛起來。
2. 示范正確的使用方法：
老師：我來給大家演示一下如何使用木蜻蜓。首先，用你們的手指夾住木蜻蜓的主體部分，然后快速旋轉(zhuǎn)它。注意力度要適中，不要旋轉(zhuǎn)得太快或太慢，也要注意控制旋轉(zhuǎn)的方向。看，木蜻蜓飛起來了！
三、實踐操作
1. 學(xué)生分成小組，每個小組發(fā)放一些木蜻蜓和紙張。
2. 引導(dǎo)學(xué)生按照示范的方法使用木蜻蜓，并觀察木蜻蜓的飛行情況。
老師：現(xiàn)在，同學(xué)們請按照我剛才演示的方法，使用手中的木蜻蜓進行飛行實驗。觀察木蜻蜓的飛行路徑和高度，看看是否有什么規(guī)律。
3. 學(xué)生嘗試自己制作木蜻蜓：
老師：為了更好地理解木蜻蜓的構(gòu)造原理，我們現(xiàn)在來制作自己的木蜻蜓吧！給大家發(fā)放一些木材和工具，你們可以按照示范的方法制作木蜻蜓，并進行飛行測試。
4. 學(xué)生互相交流和分享制作木蜻蜓的經(jīng)驗和技巧：
學(xué)生A：我們用較輕的木材制作的木蜻蜓飛行得更高，可能是因為重量輕，旋轉(zhuǎn)時阻力小。
學(xué)生B：我們注意到，木蜻蜓的翅膀形狀不同，有些是扁平的，有些是彎曲的，這對飛行高度和穩(wěn)定性產(chǎn)生了影響。
四、總結(jié)歸納
1. 邀請學(xué)生分享他們的制作和飛行經(jīng)驗，讓其他學(xué)生進行評價和提問。
老師：現(xiàn)在請幾位同學(xué)分享一下你們的制作和飛行經(jīng)驗。其他同學(xué)可以提出問題或給予評價。
學(xué)生C：我們制作了一個更大尺寸的木蜻蜓，發(fā)現(xiàn)它的飛行距離比普通尺寸的木蜻蜓更遠，可能是由于它的翅膀面積更大，產(chǎn)生了更多的升力。
學(xué)生D：我們在木蜻蜓的主體上加了一些裝飾物，發(fā)現(xiàn)它的飛行軌跡更加優(yōu)美，可能是由于裝飾物改變了氣流分布，使得飛行更加穩(wěn)定。
2. 強調(diào)木蜻蜓的原理和飛行技巧：
老師：非常好！你們提出的觀察和實驗現(xiàn)象都非常有意思。讓我們來總結(jié)一下木蜻蜓的飛行原理和一些技巧。木蜻蜓的飛行原理是快速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的氣流推動它飛行，而旋轉(zhuǎn)的速度和方向也會對飛行結(jié)果產(chǎn)生影響。要想讓木蜻蜓飛得更高更遠，我們需要用力旋轉(zhuǎn)，并注意控制好旋轉(zhuǎn)的速度和方向。
學(xué)生E：還有一點要注意，旋轉(zhuǎn)的方向也會影響飛行的穩(wěn)定性。我們發(fā)現(xiàn)，如果旋轉(zhuǎn)方向不一致，木蜻蜓容易偏離前進方向。
老師：非常正確！旋轉(zhuǎn)方向?qū)τ谀掘唑训娘w行路徑確實有影響。大家在實踐中要多加注意，嘗試不同的旋轉(zhuǎn)力度和方向，觀察飛行結(jié)果的變化。
板書設(shè)計：
- 木蜻蜓的構(gòu)造和使用方法
- 木蜻蜓的飛行原理和技巧
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和實踐操作，讓學(xué)生親自制作和操作木蜻蜓，培養(yǎng)了他們的觀察能力和動手實踐能力。學(xué)生在小組合作中互相交流和分享經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的團隊合作和交流能力。然而，在實踐操作環(huán)節(jié)，一些學(xué)生可能會遇到困難，特別是在控制木蜻蜓的飛行方向和高度上。在以后的教學(xué)中，可以加強這方面的指導(dǎo)和練習，幫助學(xué)生更好地掌握木蜻蜓的操作技巧。總體而言，本節(jié)課的教學(xué)目標基本實現(xiàn)，學(xué)生對木蜻蜓有了初步的了解和掌握，同時也培養(yǎng)了他們的動手實踐能力和創(chuàng)新意識。

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