資源簡介

教學目標
1、認識三原色,了解三原色的作用。
2、培養(yǎng)學生的觀察能力、對三原色的敏銳的感受能力運用色彩的大膽的表現(xiàn)能力。
3、讓學和生充分體驗到學習美術的樂趣,激發(fā)學生對大自然、對生活的熱愛。
2學情分析
二年級的小學生喜歡上美術課愿意在涂涂畫畫中,表達自己對生活中美好事物的感受,在學習本課前已具備了以下幾種技能
1、學生敢說,事事愿意參與,想象力豐富,也比較大膽不考慮事物合理性 。
2、具有一定的想象力和表現(xiàn)所想事物的能力及分析問題的能力。
3、已體驗到合作學習帶來的成果,愿意和小組同學合作。
3重點難點
教學重點:認識三原色了解三原色的作用。
教學難點:運用色彩的大膽的表現(xiàn)能力。
4教學過程
4.1 《三個好伙伴》教學過程
4.1.1教學目標
1、認識三原色,了解三原色的作用。
2、培養(yǎng)學生的觀察能力、對三原色的敏銳的感受能力運用色彩的大膽的表現(xiàn)能力。
3、讓學和生充分體驗到學習美術的樂趣,激發(fā)學生對大自然、對生活的熱愛
4.1.2學時重點
認識三原色了解三原色的作用。
4.1.3學時難點
運用色彩的大膽的表現(xiàn)能力。
4.1.4教學活動
活動1【導入】《三個好伙伴》教學過程
(一)組織教學
(二)導入新課
師:同學們,今天老師給大家?guī)砹巳齻€小伙伴,他們來自于神奇的色彩王國,你們想不想認識他們呀
生:想
師:他們就躲在大屏幕中,你們發(fā)現(xiàn)了嗎 (出示課件,出示紅黃藍三個卡通形象)
板書課題——三個好伙伴
(三)認識色彩
師:大家有沒有發(fā)現(xiàn)他們的皮膚都不一樣啊,根據(jù)他們各自的特點你們能不能給他們取個好聽的名字呢
生:紅紅、黃黃、藍藍
師:同學們想的名字真貼切,其實他們還有自己的大名,讓我們一起來看看吧(出示課件)
師:這三個好伙伴是色彩家族中最重要的三個成員,通常紅紅大名叫品紅,黃黃大名叫檸檬黃,藍藍大名是湖藍,他們組合起來還有一個共同的名字叫做三原色。三原色是其他任何顏色都調配不出來的,但是他們三個只要互相牽手就可以調出千變萬化的顏色。你們想不想看一看他們互相調配究竟會產生怎樣的神奇效果啊
(四)色彩游戲
1、欣賞吹畫“五彩樹”,發(fā)現(xiàn)色彩混合的奧秘
教師可先出示吹畫的彩色樹,讓他們猜一猜它是如何繪制出來的,以引發(fā)學生對這一特殊技法的興趣。再通過短暫的視頻教學學習,讓學生更深刻的認識這一特殊技法。在學習這一技法之前,還可以給學生看一些姿態(tài)優(yōu)美的樹,幫助學生認識樹的形象特征。
2、觀察“五彩樹”的色彩變化,紅色和黃色融合變成了橙色,黃色和藍色融合變成了綠色,紅色和藍色融合變成了紫色。
3、引導學生通過自己的方法認識三間色。
a.引導學生試著用紅、黃、藍三色彩色水筆或油畫棒互相混合,讓他們通過自己的方法探索出三間色都是由哪些原色混合而成。教師可讓同學們互相交流,自己尋求解決問題的辦法,借此培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
b.連線游戲(檢驗學生探索成果)
紅 + 黃 紫
紅 + 藍 橙
黃 + 藍 綠
(五)欣賞感受
師:同學們,我們知道三原色可以調配出千變萬化的顏色,在我們生活中占有非常重要的地位,那么在我們身邊都能找到哪些他們的影子呢
師生交流
師:同學們說的真棒,那么現(xiàn)在請大家看看屏幕上的圖片,它們都給你怎樣的感覺,或者你看到它們都會聯(lián)想到什么呢(課件出示生活中紅黃藍三色的景或物,學生自由回答。)
紅:溫暖、熱鬧、熱情、勝利……
黃:明亮、響亮、莊嚴……
藍:優(yōu)美、涼爽、舒暢、冰……
欣賞三原色在畫中的運用,進一步進行色彩感覺訓練,了解畫家是怎樣用色彩表達心中感覺的。(課件出示畫家、學生作品)
(六)創(chuàng)作表現(xiàn)
師:同學們,剛才我們看了這么多美麗的圖案,你們有沒有發(fā)現(xiàn)它們都有一個共同的特點啊,它們都是以紅黃藍三原色為主要基調來表現(xiàn)的,這三個好伙伴在一起原來可以產生這么神奇的效果,同學們你們是不是手也癢癢了,想不想也試一試,讓紅黃藍也在你的畫面上蹦一蹦跳一跳啊。
教師提出繪畫要求
1、可以畫身邊熟悉的東西,比如水果、蔬菜、人物、風景等。
2、喜歡設計的小朋友,也可以用紅黃藍設計水壺、鬧鐘、雨傘等小物件。
3、還可以模仿大師的畫,大膽運用紅、黃、藍三原色,創(chuàng)造一幅想象畫。
作畫方法
1、構思:動腦想一想,要畫的內容。
2、起形:用鉛筆把自己的想法輕輕地畫在紙上。
3、描邊:可以用黑色或深顏色的彩筆描邊
4、涂色:三原色占主要地位,可以有少量其他顏色。
5、整理:添加修改,完成畫面。
教師巡視指導。(不必太注重作品內容、形式的完整,積極地感受到學生作品中遇到的困難和成功之處,給予鼓勵及適當?shù)慕ㄗh。)
(七)賞評作業(yè)
同學們互相觀摩作業(yè),并向大家介紹自己的創(chuàng)作意圖。
(八)延伸:課后大膽想象,用三原色自由作畫,并通過多種途徑去了解其它色彩知識。
(九)小結歸納
同學們,通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲 (學生自由發(fā)言)
老師的收獲可大了:我感受到了你們的熱情、大方、聰明活潑;還有對學習的熱愛。我發(fā)現(xiàn)我們班的同學不僅善于觀察還善于表現(xiàn),我真的好喜歡你們!希望我們能再次合作!謝謝大家!

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