資源簡介

(共75張PPT)
課標要求和學科素養
Curriculum requirements and subject literacy
了解海浪的概念及對人類活動的影響；
了解洋流的概念及分類；理解洋流對人類活動的影響。
理解潮汐的成因、規律，掌握潮汐對人類活動的影響；
結合實例，理解海水運動的主要形式及成因（綜合思維）；
能夠結合生活實例或示意圖，分析海浪、潮汐和洋流對人類活動的影響，以及人類對波浪能、潮汐能的開發利用（地理實踐力）；
課標要求
學科素養
了解海水運動對海洋污染產生的影響，樹立保護海洋環境的意識（人地協調觀）。
情境導入
圖3.19 諾曼底位置示意圖
諾曼底登陸
諾曼底登陸是第二次世界大戰中的關鍵戰役。1944年，盟軍在英國集結，計劃在夜間橫跨英吉利海峽，登陸法國諾曼底地區。
此戰涉及多兵種的合作，海軍要求在海水水位最低時行動，便于爆破隊破壞德軍在海岸帶布置的障礙物，保護登陸艦安全靠岸。
情境導入
美國軍隊登上前往法國諾曼底海岸的船
諾曼底登陸
陸軍登陸部隊要求在海水水位最高時行動，減少士兵在海灘上暴露的時間；空降部隊要求行動時有明亮的月光，便于識別地面目標。
最終指揮部選擇了6月6日(農歷閏四月十六)作為登陸日
為什么選擇這一天
思考：海水有哪些運動形式？你見過哪些？
海浪
潮汐
洋流
CONTENT
01
海浪
02
潮汐
02
洋流
01-
海浪
Sea wave
（一）概念
海浪就是海里的波浪
最常見的海浪是由風力形成的；浪高越高，能量越大
人們通常用波峰、波谷、波高、波長等要素來描述波浪
（二）類型
根據形成原因不同，海浪可分為三種主要形式
風浪、海嘯、風暴潮
1、風浪
表層海水在風的直接作用下產生的海浪叫風浪。
風速越大，浪越高，能量越大。
思考：嘗試說出一些與風浪有關的詞語詩句
2、海嘯
海底地震、火山爆發或水下滑坡、坍塌可能會引起海水的波動，甚至形成巨浪，這種巨浪稱為海嘯。
3、風暴潮
在強風等作用下，近岸地區海面水位急劇升降，稱為風暴潮
當強風與海水漲潮同時發生，海水水位暴漲，風暴潮來勢倍增；
熱帶、溫帶的沿海地區均可能遭受風暴潮的襲擊。
（三）海浪與人類活動
人們在海濱和海上活動，需要選擇適宜活動的海浪條件。
沖浪等活動需要選擇浪較高的時候進行，可以增加挑戰性；
出海捕撈、勘探、航行等海上活動處于安全考慮，需要選擇浪小的時候。
（三）海浪與人類活動
海嘯和風暴潮能量巨大，往往給沿岸地區帶來災難性后果。
（四）海浪與海岸地貌
海浪是塑造海岸地貌的主要動力。
塑造海岸地貌
海浪侵蝕地貌：
如：海蝕崖、海蝕柱
海浪堆積地貌：
如：沙灘
（四）海浪與海岸地貌
人們通過工程和生物措施來減緩海浪對海岸的侵蝕，如修建海堤、種植海岸防護林等。
海堤、防波堤：防御波浪、冰棱的襲擊，減少泥沙進港、減輕港內淤積、保證港內水域平穩，為船舶提供平穩、安全的停泊和作業條件。
青島的海堤
（四）海浪與海岸地貌
人們通過工程和生物措施來減緩海浪對海岸的侵蝕，如修建海堤、種植海岸防護林等。
紅樹林：防風消浪、促淤保灘、固岸護堤、凈化海水和空氣
紅樹林
必修一 第三章 地球上的水 第三節 海水的運動 課堂檢測
波浪能具有能量密度高、分布面廣等優點，它是一種取之不盡的可再生清潔能源。我國有廣闊的海洋資源，波浪能的理論存儲量為7 000萬千瓦左右。據此回答1～2題。
1．利用波浪發電，其能量來源是(　　)
A．天體引潮力 B．地球內部
C．太陽輻射 D．海洋生物
2．下列有關敘述中，正確的是(　　)
A．海浪對海岸地貌的塑造影響不大
B．人們通常用波峰、波谷、波長等要素來描述波浪
C．我國沿海地區的波浪能都很豐富
D．海嘯也是一種風浪
C
B
案例：1953年荷蘭遭受風暴潮襲擊
荷蘭地勢低平，近1/4的土地低于海平面，歷史上多次遭受海水侵襲。
1953年1月31日夜間至2月1日凌晨，強風引發了風暴潮，適逢漲潮，大浪與上漲的潮水疊加，水位異常抬升，有些地方浪高接近7米。
荷蘭地形地勢圖
案例：1953年荷蘭遭受風暴潮襲擊
由于風暴潮發生在夜間，熟睡中的居民未能及時接到警報進行撤離。
海浪涌過多處海防堤壩，侵入內陸。
夜間持續的暴雨導致河水泛濫，在洪水和海浪的夾擊下，無數房屋被毀，1800余人喪生，數萬人流離失所。
荷蘭風暴潮影像資料
案例：1953年荷蘭遭受風暴潮襲擊
此次災害后，荷蘭加強對風暴潮的研究，立即著手建造多層擋潮閘以減輕風暴潮的威脅；
其他溫帶沿海國家也開始重視對風暴潮的防御。
荷蘭風暴潮屏障
02-
潮汐
Tide
（一）概念
潮汐是海水的一種周期性漲落現象；一天中，通?？梢杂^察到兩次海水漲落；
古人將白天的海水漲落稱為潮，夜晚的海水漲落稱為汐，合稱潮汐。
（二）形成原理
潮汐與月球和太陽對地球的引力有關，主要由月球引潮力引起的；
海水主要受到兩個力的作用：
月球對地球的引力
地球繞地月公共質心旋轉時產生的慣性離心力
（三）潮汐規律與潮汐鎖定
潮汐鎖定的天體繞自身的軸旋轉一圈要花上繞著地球公轉一圈相同的時間。這種同步自轉導致一個半球固定不變的朝向地球。
月球永遠以同一面朝向著地球。
（四）潮汐規律與人類活動
沿海各地，每日潮漲潮落的時間準確、可查；人們在海邊的許多活動，如潮間帶采集和養殖、沿海港口建設和航運、潮汐發電等，都需要充分認識并利用潮汐規律
潮間帶采集養殖
港口建設和航運
潮汐能源發電
潮汐與歷史戰爭
思考：趕海等人類活動應怎樣利用潮汐規律？
居住在海邊的人們，根據潮漲潮落的規律，趕在潮落的時機，到海岸的灘涂和礁石上打撈或采集海產品的過程，稱為趕海，如著名的浙江象山趕海。
利用潮汐規律：
趕海一般選擇在大潮汛最好，因為大潮汛海水退的遠又快；
當海水退下去的時候大量貝類海鮮就被擱置在沙灘、泥灘或礁石上了。
思考：養殖等人類活動應怎樣利用潮汐規律？
利用潮汐規律：
如福建霞浦紫菜養殖場
人們用竹竿搭出養殖紫菜的網簾
潮水落去，紫菜出露在空氣中，進行光合作用
潮水漲起，紫菜浸入海水中，可吸收養分
人們一般選擇在潮間帶進行采集和養殖
潮間帶：是指退潮時露出水面，漲潮時被潮水淹沒的海岸地帶
思考：游泳等人類活動應怎樣利用潮汐規律？
思考：游泳等人類活動應怎樣利用潮汐規律？
不要在退潮時下海游泳！
一般來說，漲潮前2小時和后1小時比較適合游泳
思考：海釣等人類活動應怎樣利用潮汐規律？
利用潮汐規律：
漲潮落潮把魚釣，平潮干潮睡大覺
漲三分潮至七分潮或落三分潮至七分潮期間是最佳釣時間
俗話說：海釣不看潮，純粹瞎胡鬧
思考：船舶進出港口等人類活動應怎樣利用潮汐規律？
利用潮汐規律：
海港碼頭在施工前必須掌握潮汐漲落的高度，使高潮時不致淹沒碼頭，低潮時又不致使船只擱淺。
利用潮汐和潮流情況，漲潮時順流而進，退潮時順流而出。
掌握潮汐規律，能使港口增加大船的通過能力。
思考：觀潮等人類活動應怎樣利用潮汐規律？
我國觀潮一般特指錢塘江大潮
案例：錢塘江大潮
杭州灣至錢塘江口外寬內窄，口大肚小，外口寬度達100千米；溯江而上，河道越來越窄，在海寧附近河道急劇收縮，寬度已不足3千米。
漲潮時大量海水涌入狹窄的河道，水體涌積，后浪與前浪層層相疊，水位暴漲。
案例：錢塘江大潮
農歷的初一和十五前后，海水上漲勢頭更猛烈，往往能形成形如立墻、勢若沖天的大潮
每年中秋節前后，錢塘江水量豐富，又逢東南風盛行，江水東流與大潮西進相遇，風助潮涌，潮借風威，于是就發生了“壯觀天下無”的錢塘江大潮；這一時段，浙江海寧一帶會吸引眾多游客來觀看這一天下奇觀
錢塘江大潮
思考：為什么中秋節前后是觀潮最佳時期？
天時：農歷十五前后，引潮力大，天文大潮（日、地、月在同一直線上）；
夏季水量大，江水東流與潮水西進相遇，頂托作用強；
地利：錢塘江口狀似喇叭形，潮水易進難退；
風和：東南風盛行，風向與潮水方向大體一致，助長了潮勢。
思考：潮汐能源發電等人類活動應怎樣利用潮汐規律？
利用潮汐規律：
利用潮汐的周期性漲落，將海水儲存在水庫中，然后在落潮時放出，利用水輪機帶動發電機發電。
思考：諾曼底登陸怎樣利用了潮汐規律？
利用潮汐規律：
諾曼底登陸最終指揮部選擇了6月6日(農歷閏四月十六)作為登陸日
就是在綜合考慮天氣、海況等因素后，利用潮汐規律，把登陸時間選擇在潮汐現象最為明顯的月圓之夜
必修一 第三章 地球上的水 第三節 海水的運動 課堂檢測
許多大河河口地區有豐富的潮汐能資源。據圖完成1~2小題。
1．亞馬孫河河口潮汐潮位高的主要原因有（ ）
①該河徑流量大，入海河水逆潮流頂托抬高潮位　
②河口呈喇叭形，潮水涌入由寬變窄，推高潮位　
③河口位于赤道附近，無地轉偏向力，可保持高潮位　
④河口受東南信風的影響，信風順潮助推潮位升高
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
A
必修一 第三章 地球上的水 第三節 海水的運動 課堂檢測
許多大河河口地區有豐富的潮汐能資源。據圖完成1~2小題。
2．下列關于潮汐的說法中，錯誤的是（ ）
A．是在月球和太陽引潮力作用下所產生的周期性運動
B．潮汐作用可加劇海岸的侵蝕，影響海岸生物分布
C．巨型遠洋輪往往利用退潮時進出港口
D．月球、地球和太陽三個天體運動在同一條直線上時正值大潮
C
03-
洋流
Ocean current
（一）概念
海水溫度的季節變化，還會導致有些海洋生物發生季節性游動，以追逐更適宜的溫度
人類的漁業活動要考慮各海域的水溫狀況和海洋生物對水溫的要求；無論是遠洋捕撈還是近海養殖，都受到海水溫度的影響。
（二）分類——按性質
墨西哥灣暖流
拉布拉多寒流
按海水溫度，可以將洋流分為暖流和寒流
暖流——從水溫高的海域流向水溫低的海域的洋流，叫做暖流
寒流——從水溫低的海域流向水溫高的海域的洋流，叫做寒流
（二）分類——寒暖流與等溫線關系判讀
N
S
10℃
15℃
20℃
20℃
15℃
10℃
暖流
暖流
寒流
寒流
判斷半球，越往北，溫度越低，則為北半球
“低來寒、高來暖”，即由低溫海區流向高溫海區的洋流為寒流，由高溫海區流向低溫海區的洋流是暖流
“凸向即流向”，即洋流流經海區的等溫線凸出的方向為洋流的流向
（二）分類——按成因
風海流
盛行風作用海面，推動海水隨風漂流，使上層海水帶動下層海水流動，形成大規模的洋流，這種洋流叫做風海流
秘
魯
基巖
東南信風
（二）分類——按成因
水平
補償流
垂直
補償流
秘
魯
基巖
東南信風
補償流
當某一海區的海水減少時，相鄰海區（水平補償）的海水或下層的海水（垂直補償）便來補充，這樣形成洋流稱補償流
（二）分類——按成因
密度流
由于不同海域海水的溫度和鹽度不同，導致海水密度分布不均，從而引起海水的流動，這樣形成的洋流稱密度流
例：地中海與大西洋的密度流
東南信風
水平
補償流
垂直
補償流
高密度 低密度
基巖
看圖思考：推測大西洋和地中海之間的洋流流向
表層海水：大西洋流向地中海
底層海水：地中海流向大西洋
（三）洋流對地理環境的影響
沿岸氣候
海洋生物
海洋航行
海洋污染
1、對沿岸氣候的影響
全球大洋環流可以促進高、低緯度間熱量和水分的輸送和交換，對全球熱量和水分平衡具有重要意義
暖流對沿岸氣候有增溫增濕作用
寒流對沿岸氣候有降溫減濕作用
1、對沿岸氣候的影響
北大西洋暖流是世界上最強大的暖流之一，面積大，深度達300米以上，而且流量巨大；從佛羅里達海峽流出的水量每小時達900億噸，相當于大陸總徑流量的20多倍
暖流將熱量源源不斷地輸往歐洲西北部，使得北緯55°~70°之間的大西洋東岸最冷月平均氣溫比西岸高16~20℃
北大西洋暖流與西北歐氣候
1、對沿岸氣候的影響
大西洋兩岸的自然景觀截然不同；西岸的拉布拉多半島(拉布拉多寒流)北部呈現苔原景觀，同緯度的大洋東岸(北大西洋暖流)卻呈現森林景觀，北極圈內出現了不凍港(摩爾曼斯克)
如果沒有北大西洋暖流的影響，英國北部和挪威的海港將有半年以上的封凍期
北大西洋暖流與西北歐氣候
苔原
森林
2、對海洋生物的影響
洋流對海洋生物資源和漁場的分布有顯著的影響；寒暖流交匯的海區，海水受到擾動，可以將下層營養鹽類帶到表層，有利于浮游生物大量繁殖，為魚類提供餌料
兩種洋流匯合還可以形成“水障”，阻礙魚類游動，使得魚群集中，易于形成大型漁場
2、對海洋生物的影響
寒暖流交匯的海區形成如紐芬蘭漁場、歐洲北海漁場和日本的北海道漁場
在秘魯附近海區，受離岸的東南信風影響，深層海水上涌(上升補償流)把大量的營養物質帶到表層，形成世界著名的漁場秘魯漁場
日本
暖流
千島
寒流
墨西哥灣暖流
拉布拉多寒流
秘魯寒流
北大西洋暖流
東格陵蘭寒流
北海漁場
北海道漁場
紐芬蘭漁場
秘魯漁場
2、對海洋生物的影響——世界四大漁場
案例：紐芬蘭漁場的形成與衰落
紐芬蘭島位于北美大陸的東海岸。
紐芬蘭島附近海域因寒暖流交匯形成世界著名漁場。
早在16世紀，這里鱈魚群非常密集，人們甚至用“可以踩著鱈魚背在海面上行走”來形容。
圖3.27紐芬蘭島位置示意
案例：紐芬蘭漁場的形成與衰落
紐芬蘭漁場也被譽為“大西洋的巨大金礦”。
經過幾個世紀的開發，特別是20世紀50年代過度捕撈之后，紐芬蘭漁場的魚群數量急劇下降。
1992年，加拿大政府嚴令禁止捕撈鱈魚，以保護海洋生態。
3、對海洋航行的影響
洋流對海洋航行也有影響
順洋流航行可節約燃料和時間，加快航速，逆洋流航行則相反；
寒暖流交匯處易形成海霧，對航海安全造成極大威脅；
極地寒流會帶來兩極海冰，對海上航行不利。
3、對海洋航行的影響
泰坦尼克號是當時世界上體積最龐大客運輪船，有“永不沉沒” 的美譽
1912年4月14日23時左右，泰坦尼克號與一座冰山相撞，2224名船員及乘客中，1517人喪生，為和平時期死傷人數最為慘重的一次海難
英國南安普敦
法國瑟堡
美國紐約
愛爾蘭皇后港
墨西哥灣暖流
拉布拉多寒流
看圖思考：推測泰坦尼克號遇難位置及可能原因
寒暖流交匯，易形成海霧，降低了海上能見度
拉布拉多寒流南下，攜帶高緯度冰山
補充：海霧多出現在中低緯度寒流流經區域、中高緯度暖流流經區域以及寒暖流交匯區域。
4、對海洋污染的影響
洋流還可以把近海的污染物質挾帶到其他海域
有利影響：加快凈化速度；
不利影響：擴大污染范圍。
拓展：全球洋流模式與形成機理
90°N
60°N
30°N
0°
30°S
60°S
90°S
北赤道暖流
南赤道暖流
北赤道暖流
南赤道暖流
日本
暖流
千島寒流
阿拉斯加暖流
加利福尼亞寒流
東澳大利亞暖流
墨西哥灣暖流
拉布拉多寒流
東格陵蘭寒流
加那利寒流
北大西洋暖流
巴西暖流
本格拉寒流
厄加勒斯暖流
南赤道暖流
西澳大利亞寒流
北太平洋暖流
秘魯寒流
西風漂流
西風漂流
西風漂流
季風環流
必修一 第三章 地球上的水 第三節 海水的運動 課堂檢測
下圖為北太平洋主要“垃圾洲”（由大量塑料物品和碎屑物組成的漂浮物聚集區域）分布示意圖。據此完成1～2題。
1．“垃圾洲”的固體漂浮物主要來自（ ）
①大氣沉降 ②河流輸入 ③海洋運輸 ④海底上泛
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
C
必修一 第三章 地球上的水 第三節 海水的運動 課堂檢測
下圖為北太平洋主要“垃圾洲”（由大量塑料物品和碎屑物組成的漂浮物聚集區域）分布示意圖。據此完成1～2題。
2．日本發生“3·11”大地震，震中位于圖中甲地，附近海域產生大量的固體漂浮物，這些漂浮物在洋流作用下主要漂向（ ）
A.西北 B.東南
C.東北 D.西南
C
本節主要內容
海浪的概況及類型
海浪的影響與人類活動
潮汐的概況及形成原理
潮汐的規律與人類活動
洋流的概況及分類
洋流對地理環境的影響
課時作業
Lesson assignment
必修一 第三章 地球上的水 第三節 海水的運動 課時作業
讀圖，完成下面小題。

1．圖中沖浪愛好者利用了（ ）
A．潮汐的能量 B．洋流的能量 C．海嘯的能量 D．波浪的能量
2．關于圖中波浪的描述正確的是（ ）
A．波浪越高，能量越大 B．風速越小，波浪越大
C．波浪越高，波峰越低 D．波的傳播方向與風向相反
D
A
必修一 第三章 地球上的水 第三節 海水的運動 課時作業
下圖為世界某區域等溫線分布示意圖，圖中丙海域盛行東南風。讀圖完成下面小題。

3．甲地氣溫明顯低于乙地，其主要影響因素是（ ）
A．太陽輻射 B．植被 C．人類活動 D．洋流
4．丙海域海洋生物資源豐富，主要得益于（ ）
A．寒暖流交匯 B．大陸架面積狹窄
C．沿岸河網密集，帶來豐富營養物質 D．冷海水上泛，帶來豐富營養物質
D
D
必修一 第三章 地球上的水 第三節 海水的運動 課時作業
據報道，日本計劃于2023年夏季正式開啟通過海底隧道排放福島核污水，屆時放射性物質將在57天擴散至太平洋中部，3年到達美國和加拿大，10年蔓延全球海域，對人類和地球生態造成重大影響。讀福島位置示意圖，完成下面小題。
5．放射性物質到達美國和加拿大主要借助的海水運動是（ ）
A．波浪和潮汐 B．海嘯和洋流 C．洋流和波浪 D．海嘯和潮汐
6．福島核污水排放帶來的環境問題有（ ）
①水污染②土壤污染③氣候變化④影響生物多樣性⑤水土流失⑥危害人體健康
A．②③④ B．①②④ C．③④⑥ D．①④⑥
C
B
必修一 第三章 地球上的水 第三節 海水的運動 課時作業
7.閱讀圖文材料，回答下列問題。
材料一 某年寧波—舟山港年貨物吞吐量再超10億噸，繼續保持世界唯一的超10億噸超級大港的地位，港口排名實現全球“十連冠”；年集裝箱吞吐量首超2600萬標準箱，首次躋身世界港口排名前三名。
材料二 某年9月27日(農歷八月十八)，錢塘江迎來本年度最大的潮水。浙江省海寧市沿江一線盛景，共吸引了超過15.7萬游客駐足觀看。
(1)輪船進出港時如何利用潮汐？
(2)簡述“八月十八潮，壯觀天下無”這一著名水文地理景觀的形成原因。
(1)進港、出港時選擇高潮位；進港時，應選擇潮汐上漲時；出港時，應選擇潮汐回落時。
必修一 第三章 地球上的水 第三節 海水的運動 課時作業
(1)輪船進出港時如何利用潮汐？
(2)簡述“八月十八潮，壯觀天下無”這一著名水文地理景觀的形成原因。
(1)進港、出港時選擇高潮位；進港時，應選擇潮汐上漲時；出港時，應選擇潮汐回落時。
(2)農歷八月十八處于天文大潮時期，引潮力大，潮差較大；杭州灣呈喇叭形，口大內小，當潮水從外海涌來時，被不斷推高；夏秋季節東南季風盛行，加強了潮勢；(夏秋季節河流入海徑流多，推高潮勢)。
Thanks
必修一 3.3 海水的運動

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