資源簡介

Python單元之第8課走進數據大家庭
第8課學習目標：了解常用的數據類型，學會基本運算；掌握變量的含義、賦值和運算；通過編寫程序解決一些簡單的問題。
第8課學習重點：變量的含義、賦值和運算。
第8課學習難點：通過編寫程序解決一些簡單的問題。
第二課時：
【教材輔讀】：
1、Python具有強大的數據處理能力，可以處理多種類型的數據。其中，最常用的數據類型有（ ）和（ ）。
2、數字型數據常用的類型包括 （ ）和 （ ）。
3、Python中的“+”“-”“*”“/”運算符與數學中的加、減、乘和除號是一一對應的。運算法則也與數學運算相同。
4、在Python中，用（ ）引起來的數據，我們將其稱為字符串，如‘a’。在程序中，可以對字符串進行多種處理，“+”表示把（ ），“*”表示（ ），也可以先賦值給字符串變量，再進行計算。
5、算
運算符 描述 實例（假設a=5，b=2）
+ 加 a+b 輸出結果為7
- 減 a-b輸出結果為3
* 乘 a*b 輸出結果為10
/ 除 a/b 輸出結果為2.5
% 取模 a%b 輸出結果為1，是商的余數部分
// 取整除 a//b 輸出結果為2，是商的整數部分
** 乘方 a**b 輸出結果為25，是a 的b 次方
術運算符及實例見表格。
【情境導入】：將上表中的實例在Py的交互模式下進行驗證。
【探究實踐】：
任務描述 操作錦囊 總結
任務一：在交互模式下，輸入以下語句，觀察結果。 “I love you,”+”China!” 和“China”*3 用引號引起來的數據稱為字符串，在程序中，可以對字符串進行多種處理。
任務二： 在文件編輯模式，先賦值給字符串變量，再進行計算，輸出與任務一同樣的語句。 第1步：新建python文件 第2步：輸入程序代碼。 先定義變量如str1=”I love you,” Str2=”China!” 然后用print() 第3步：保存擴展名為 .py的文件。 第4步：運行程序
【鞏固提升】：
讀程序，寫結果
(
x=15
y=20
x=x+y
y=x-y
x=x-y
Print(
“
x=
”
,x,
”
y=
”
,y)
) (
a=
”
apple
”
b=
”
banana
”
c=a
a=b
b=c
print(a)
print(b)
)
程序1:__________ 程序2：_______________
【課堂檢測】：
1、在python中，表達式3**4的結果是（）
A 12 B 32 C 64 D 81
2、在python中，表達式5//2的結果是（）
A 1 B 2 C 2.5 D 3
3、在python交互模式下，求20除以6的余數，下列（）語句可以實現
A 20/6 B 20//6 C 20%6 D 20**6
4、在python中，表達式12%7的結果是（）
A 1 B 2 C 5 D 7
5、如圖，在Python文件編輯模式中，程序的運行結果是（）
A '中國’’中國’’中國'
B 中國*3
C "中國中國中國"
D 中國中國中國

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