資源簡介

(共27張PPT)
人教版九年級上冊
課題3 制取氧氣
第2課時 實驗室制取氧氣 氧氣的工業(yè)制法
第二單元 我們周圍的空氣
本課目錄
新知導(dǎo)入
1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
2
新知講解
3
要點梳理
4
課堂小結(jié)
5
板書設(shè)計
6
課堂練習(xí)
7
新知導(dǎo)入
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了實驗室制取氧氣的原理，實驗室制取氧氣的過程中，有哪些需要注意的地方呢？怎么選擇藥品和儀器呢？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)氧氣實驗室制取的方法。
1
了解工業(yè)制氧氣的方法。
4
2
新知講解
自主學(xué)習(xí)
試管夾夾在試管
端
導(dǎo)管口伸入少許
試管口略 傾斜
試管口有 。
藥品平鋪
發(fā)生裝置選擇的依據(jù)： 、
。
發(fā)生裝置
氧氣不易溶于水，可用
法收集
氧氣 ，可用向上排空氣法收集
收集裝置
中上
向下
棉花
反應(yīng)物狀態(tài)
反應(yīng)條件
排水
密度比空氣大
新知講解
實驗室制取氧氣的過程
3
一
1．加熱高錳酸鉀制取氧氣
新知講解
（1）反應(yīng)原理：
高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣
KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
1．加熱高錳酸鉀制取氧氣
（2）制取裝置
固體加熱型
發(fā)生裝置
依據(jù)：反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱
收集裝置
排水法
向上排空氣法
依據(jù)：氧氣密度比空氣大
（導(dǎo)管伸近集氣瓶底部）
發(fā)生裝置
收集裝置
固體加熱型
排水法
向上排空氣法
向下排空氣法
×
新知講解
（3）制取步驟及注意事項
查
裝
定
點
收
離
熄
連接儀器，檢查氣密性（導(dǎo)管露出膠塞少許：利于氣體排出）
裝藥品（試管口塞一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管）
固定裝置（試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流使試管炸裂）
點燃酒精燈，先預(yù)熱，再用外焰加熱
導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集
先撤離導(dǎo)管，后熄滅酒精燈
防止水槽中的水被倒吸入試管，使試管炸裂
1．加熱高錳酸鉀制取氧氣
（諧音：茶莊定點收利息）
新知講解
驗滿：排水法，集氣瓶口有較大氣泡冒出時。
向上排空氣法：將帶火星的木條放到集氣瓶___，木條復(fù)燃，則收集滿
（4）氧氣的檢驗和驗滿
區(qū)別：小木條的位置
口
檢驗
檢驗：將帶火星的木條伸到集氣瓶____，若木條復(fù)燃，則是氧氣。
驗滿
1．加熱高錳酸鉀制取氧氣
中
新知講解
（5）放置：
蓋上毛玻璃片，正放在桌面上（為什么？）
原因：氧氣密度比空氣大
1．加熱高錳酸鉀制取氧氣
新知講解
1.排水法和排空氣法各有什么優(yōu)點？
2.收集到氧氣不純的可能原因？
排水法收集到氣體較純凈；排空氣法收集到氣體較干燥
排水法
向上排空氣法
①導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部
①集氣瓶沒有裝滿水
②導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時就開始收集
②集氣瓶口沒有蓋玻璃片
新知講解
2．分解過氧化氫制取氧氣
（1）反應(yīng)原理：
過氧化氫 　　　水 + 氧氣
H2O2 H2O + O2
無色液體，溶液俗稱雙氧水
選擇依據(jù)：反應(yīng)物是 ，反應(yīng)條件為 。
（2）發(fā)生裝置： 型。
常溫
固液常溫
固體和液體
固液常溫型
排水法
向上排空氣法
長頸漏斗
過氧化氫
溶液
二氧化錳
新知講解
2．分解過氧化氫制取氧氣
新知講解
3．加熱氯酸鉀制取氧氣
（1）反應(yīng)原理:
白色固體
（2）制取裝置
氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣
不塞棉花
KClO3 KCl + O2
MnO2
△
白色固體
新知講解
3．加熱氯酸鉀制取氧氣
新知講解
工業(yè)制氧氣
3
二
2.原理：利用液氧（-183℃）和液氮（-196℃）的 不同，氮氣沸點低先被蒸發(fā)，余下的是液氧。此過程是 變化。。
1.方法：
分離液態(tài)空氣法
沸點
物理
注：工業(yè)制取的氧氣屬于 。（填“純凈物”或“混合物”）
混合物
新知講解
分離液態(tài)空氣法制氧氣
1.實驗步聚:用高酸鉀或氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的步驟:查(檢查 )、裝(裝 )、
定( )、點(點燃 )、收( )離(移離 )、熄(熄滅 )。
2.收集方法:氧氣可以用排水法收集，因為氧氣 溶于水;也可以用 法收集，因為氧氣的密度比空氣略大。
要點梳理
裝置氣密性
藥品
固定裝置
酒精燈
收集氣體
導(dǎo)氣管
酒精燈
不易
向上排空氣
3.驗滿方法:用排空氣法收集氧氣時，把帶火星的木條放在集
，若木條 復(fù)燃說明氧氣已收集滿。
集氣瓶口
4.工業(yè)制取氧氣的方法是 ，是______變化。
分離液態(tài)空氣法
物理
課堂小結(jié)
實驗室制取氧氣 氧氣的工業(yè)制法
實驗室制取氧氣
制取裝置的選擇
檢驗
驗滿
注意事項
方法
原理
實驗步驟
存放
氧氣的工業(yè)制法
板書設(shè)計
第2課時　實驗室制取氧氣　氧氣的工業(yè)制法
一、實驗室制取氧氣的過程
1. 發(fā)生裝置：固固加熱型、固液常溫型
2. 收集裝置：排水法、向上排空氣法
3. 實驗步驟：“查”“裝”“定”“點”“收”“離”“熄”
4．氧氣的檢驗：把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明是氧氣
5．氧氣的驗滿：把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明已滿
二、氧氣的工業(yè)制法
1.方法：分離液態(tài)空氣法
2.原理：根據(jù)液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同
課堂練習(xí)
1． 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，不需要用到的一組儀器是（ 　）
A．燒杯、玻璃棒
B．大試管、集氣瓶
C．酒精燈、鐵架臺
D．導(dǎo)管、單孔塞
A
課堂作業(yè)
2．某氣體只能用排水法收集（如圖），下列說法正確的是（　 　）
A．當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時立即收集
B．當(dāng)集氣瓶口冒出大量氣泡時停止收集，
取出，再用玻璃片粗糙面蓋上
C．當(dāng)集氣瓶口冒出大量氣泡時停止收集，在水下
用玻璃片光滑面蓋上，取出
D．該氣體具有的性質(zhì)是：不易（或難溶于水）；
密度與空氣接近或與空氣中的成分反應(yīng)
D
課堂練習(xí)
3．下列關(guān)于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是（　　）
A．發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶
B．反應(yīng)不需要加熱
C．實驗時先檢查裝置的氣密性
D．驗滿時將帶火星的木條伸入集氣瓶中
C
課堂練習(xí)
4．下列方法都可以用于制取氧氣，但其中一項與其他三項不屬于同一類型，它是（　 　）
A．通過分離液態(tài)空氣制取氧氣
B．分解過氧化氫溶液制取氧氣
C．加熱高錳酸鉀制取氧氣
D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
A
課堂練習(xí)
5．請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題：
（1）寫出裝置圖A中標(biāo)號①的儀器名稱 。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母代號）。
（3）檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是 （填字母代號）。
試管
A
F
謝謝
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