資源簡介

7.4俄羅斯
【學習目標】
1.在地圖上指出俄羅斯的地理位置、范圍和首都。
2.運用地圖，概括俄羅斯的地形、氣候、河流特征。
3.運用地圖，說出俄羅斯的工業結構特點和工業分布特點及其原因。
4.讀圖歸俄羅斯鐵路線的分布特點，分析原因。
【教學重難點】
重點：1.俄羅斯的自然環境特點和區域特征概括。
2.俄羅斯的工業結構特點和工業分布特點及其原因。
3.西伯利亞大鐵路在南部山區修建的原因。
難點：1.俄羅斯地形特征、氣候特征以及內部差異。
2.俄羅斯工業的結構特征和分布特征及其原因。
【教學方法】
讀圖指導法、活動探究法、講授法、小組合作探究法、對比分析法。
【教學過程】
新課導入：
請同學們看一段視頻，這里是戰斗民族，有伏特加+AK47,是芭蕾舞的國度，有永遠的紅場，有普希金、托爾斯泰等大文豪，也有自成風格色彩艷麗、氣勢恢宏的建筑，相信大家都迫不及待的想了解這個我們曾經的老大哥了吧。今天就讓我們乘坐北京開往莫斯科的K3次國際列車來一場俄羅斯之旅吧！
新課講授：
一、旅行準備—走進俄羅斯
在地圖上找出俄羅斯在世界中的位置。提問：K3次列車需要行程六天五夜說明什么？
俄羅斯第一個區域特征：國土面積“大”。俄羅斯面積1700萬平方公里，世界第一，也是跨經度最廣的國家，K3 次列車北京到俄羅斯從東到西，距離長，耗時長，跨越經度廣，沿途自然風景非常美麗。
出發旅行攻略：1.k3次列車一年中有8個月需要供暖，為什么？
K3次列車經過什么地形區？
旅行見聞—了解俄羅斯
（1）自然環境風景篇
活動：1.找出俄羅斯的緯度位置、海陸位置和鄰國。
俄羅斯大部分位于50°N至70°N，處于中高緯度，絕大部分屬于北溫帶，小部分屬于北寒帶，所以列車供暖時間長，抓住區域特征第二個關鍵詞“冷”。
活動2：在P38頁圖7.48中找出俄羅斯的地形區，描出主要河流流向，歸納俄羅斯的地形特征，完成課后活動表格。
同學們總結很全面，俄羅斯地形以平原、高原和山地為主，平原高原的界線是葉尼塞河，西部是平原為主，東部是高原和山地為主，地勢東部高西部低，亞洲部分南高北低。
畫圖：畫出鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河流向并分析原因。得出結論:地勢高低決定了河流流向，水往低處流。所以俄羅斯亞洲部分河流自南向北注入北冰洋，因為地勢南高北低。由于俄羅斯緯度高氣候寒冷，河流封凍期長，伏爾加河是歐洲第一長河，也是俄羅斯航運價值最高的一條河流。
活動3：K3次列車途經俄羅斯地區主要氣候類型是什么？在俄羅斯氣候分布圖上找出俄羅斯的氣候分布特點。以雅庫茨克為例總結俄羅斯的氣候特征。并探究完成P38頁活動題2題。
俄羅斯有溫帶大陸性氣候，寒帶氣候，高原山地氣候和溫帶季風氣候，其中分布最廣、我們列車穿過最多的也是溫帶大陸性氣候。特征是：冬季寒冷而漫長，夏季溫暖而短促，全年降水較少分布在夏季。
小組合作完成P38活動2題：分析莫斯科和雅庫茨克的氣候特征差異以及原因。
欣賞K3列車沿途美景，有哪個景觀是假的，為什么？
農產品豐富是看不到的，因為俄羅斯緯度高，熱量不足，農產品不豐富，農業主要集中在緯度較低的伏爾加河和頓河流域。
過渡：我們說俄羅斯地跨亞歐大陸，同學們請看圖，從它的國土面積上看，大部分位于亞洲，少部分位于歐洲，為什么被稱為傳統意義的歐洲國家呢，這與它的什么有關？
讀圖得出：俄羅斯的人口、城市、經濟都分布在歐洲部分，所以俄羅斯是個歐洲國家。
（2）工業篇
我們隨列車來到了新西伯利亞，這是俄羅斯重要工業區。
活動:1.找出俄羅斯的礦產煤、鐵、石油的分布圈起來，再找出俄羅斯四大工業區。
2.俄羅斯主要工業部門是什么？工業結構有什么特點。
3.分析俄羅斯工業區的分布特點及其原因。
同學們讀圖文資料，合作分析解答。
學生代表匯報展示：俄羅斯自然資源豐富，能源帝國，是少數幾個資源基本自給的大國之一。俄羅斯工業基礎雄厚，部門齊全，能源、鋼鐵、機械、化工等重工業發達，輕工業落后，工業區主要分布在礦產資源地附近。這樣分布的原因是靠近礦產資源地，降低運輸成本。
展示俄羅斯豐富的資源、能源，點撥：同學們抓住俄羅斯能源“多”，“重”工業發達的關鍵詞，這也是俄羅斯大國爭雄的底氣所在。
（3）交通篇
同學們，我們的列車已經快抵達終點站莫斯科站了，這里就是俄羅斯的首都。我們欣賞一路美景，了解了俄羅斯的自然環境特征和工業分布，感覺到了旅途的漫長外，還看到了K3次列車穿越了南部山區。
活動1：俄羅斯交通分布特點是什么？在圖中描出西伯利亞鐵路-亞歐大陸橋的路線，并標出主要站點。
活動2：說出俄羅斯的交通部門特點。概括俄羅斯客運、貨運、石油天然氣選擇的交通運輸方式。
活動3：K3次列車為什么要經過施工難度大的南部山區？除此之外，修建鐵路還要考慮哪些因素。
綜合探究：K3鐵路沿著南部山區修建原因？（P42活動2題）
1.氣候：北部緯度較高，氣候寒冷，有很深的凍土層，施工難度大；南部緯度較低，氣候條件優于北部。
2.資源與工業：南部礦產資源豐富，且通過幾大工業區，有利于資源的開發和工業的發展。
3.城市與人口：南部城市和人口較多，修建鐵路可以加強不同地域間的經濟和文化聯系。
旅行見聞：我們感受到俄羅斯氣候非常寒冷，冬天潑水成冰，農業產品比較單一，消費品制造業落后，重工業發達且分布在礦產資源地附近，沿途自然風景非常優美。我們的K3次列車旅行到此結束，歡迎你到美麗的俄羅斯，你對俄羅斯的發展有何建議呢？
三、旅行收獲—發展俄羅斯
俄羅斯要想進一步屹立強國大國之林，光靠出口能源，礦產肯定是不行的，必須走可持續發展之路，加強國際合作，發展高新技術產業是長遠出路所在。近年來中俄在天然氣、石油能源上都有長期戰略合作伙伴關系，其他領域如北極航道的開辟也都有合作。
課堂練習：
見課件。
課堂小結：
本節課我們通過K3次國際列車帶我們去俄羅斯進行了一場有趣味的旅行，沿途我們看到了俄羅斯的面積廣大，氣候寒冷是俄羅斯最典型的區域特征。我們還經過了工業區，了解了俄羅斯的工業結構特點和工業區分布，學習到了俄羅斯依靠能源礦產因地制宜發展重工業的格局。最后我們通過探究西伯利亞鐵路在南部山區修建的原因，掌握了分析鐵路建設區位因素的一般思路方法，認識到了俄羅斯走可持續發展之路才是今后發展的出路。曾經夢想仗劍走天涯，看一看世界的繁華，與其感慨歲月蹉跎，不如趁著年輕出發，來這樣一趟跨越山河湖泊美麗之旅吧！
作業布置：
完成配套課后練習。
【板書設計】
7.4俄羅斯
【課后反思】
本節課通過K3次列車帶我們沿途旅行為導入主線，帶領學生初識俄羅斯、走進俄羅斯、了解俄羅斯、發展俄羅斯，各環節層層深入，讓學生自己讀圖，動手描圖，分析表述俄羅斯的自然環境特征、氣候內部差異、工業結構特點和交通分布特點，體現了學生為學習主體，教師只其引導作用的新課程理念。小組合作學習，拼圖活動緊湊，很好的鍛煉了學生，讀、思、說表達能力，使較難的知識分解化，學生能夠抓住本節知識關鍵詞“大”、“重”、“多”、“長”從而使復雜知識簡單化，增強了學生的學習興趣和動力。最后發展國際合作，形成正確的能源觀、資源觀，走可持續發展之路在情感態度價值觀上給學生一個很好的升華。

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