資源簡(jiǎn)介

9.2 高原濕地—三江源地區(qū)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.運(yùn)用圖文資料，描述三江源地區(qū)的位置和范圍。
2.閱讀圖文資料，分析三江源地區(qū)的水源補(bǔ)給來(lái)源及被稱為“中華水塔”的原因。
3.閱讀圖文資料，分析三江源地區(qū)存在的環(huán)境問(wèn)題、原因及對(duì)策。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：中華水塔的重要意義，三江源地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境。
難點(diǎn)：河流探源，保護(hù)三江源的意義。
【教學(xué)方法】
講授法、活動(dòng)探究法。
【教學(xué)過(guò)程】
新課導(dǎo)入：
我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾，愿與君相識(shí)，互賞家鄉(xiāng)景。長(zhǎng)江的頭尾在哪里呢？
新課講授：
一、尋找江河的發(fā)源地
展示三江源地區(qū)示意圖；
1.三江源的位置在哪里。（位于青海省南部）
2.三江源指的是哪三江。（三江源是指長(zhǎng)江源區(qū)、黃河源區(qū)和瀾滄江源區(qū)的總稱）
3.三江源被稱為中華水塔的原因。（一是海拔高，二是蓄水量大。同時(shí)出示三江源地區(qū)為該河提供水量所占比重）
三江源水源主要是由冰川、雪山融水補(bǔ)給，河流流量通過(guò)湖泊沼澤調(diào)蓄。
二、面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
出示材料;
材料1 中國(guó)是世界上高原濕地最多的國(guó)家總面積7.47萬(wàn)km ，三江源濕地面積7.33萬(wàn)km 。
材料2 長(zhǎng)江總水量的25%、黃河總水量的49%、瀾滄江總水量的15%均來(lái)源于三江源地區(qū)。
材料3 三江源地區(qū)的地形以山地為主，地勢(shì)起伏大，山地垂直地區(qū)分異顯著，分布著許多珍稀野生動(dòng)物。
材料4 青藏高原隆起的時(shí)間不長(zhǎng)，土壤、植被尚處于年青的發(fā)育階段，在寒旱的氣候條件下生物生長(zhǎng)周期長(zhǎng)、更新極為緩慢，生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞，極難自然恢復(fù)。
1.為什么要保護(hù)三江源。（三江源地區(qū)是世界上海拔最高、濕地面積最大的高原濕地；是我國(guó)重要的水源涵養(yǎng)地，被譽(yù)為“中華水塔”；三江源地區(qū)是世界上高海拔地區(qū)生物多樣性最集中的地區(qū)；三江源地區(qū)是我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)最脆弱的地區(qū)之一。）
2.出示三組對(duì)比圖片，即冰雪覆蓋面積對(duì)比、草場(chǎng)植被變化對(duì)比、動(dòng)物數(shù)量變化對(duì)比
完成三江源地區(qū)環(huán)境問(wèn)題調(diào)查報(bào)告。
出現(xiàn)的問(wèn)題 造成問(wèn)題的原因 解決的具體措施
水土流失嚴(yán)重 草場(chǎng)沙化嚴(yán)重 蟲(chóng)鼠災(zāi)害、亂采濫挖 過(guò)度放牧
野生動(dòng)物銳減 偷獵
冰川萎縮 干旱、全球氣候變暖
3.討論：三江源生態(tài)環(huán)境變化對(duì)長(zhǎng)江黃河帶來(lái)的影響。
（1）如果三江源地區(qū)冰川不斷消退，湖泊、沼澤不斷萎縮，會(huì)對(duì)長(zhǎng)江、黃河中下游地區(qū)帶來(lái)哪些影響？（三江源區(qū)水源枯竭，黃河中下游會(huì)出現(xiàn)斷流，長(zhǎng)江中下游可能會(huì)出現(xiàn)干旱災(zāi)害。）
（2）如果三江源地區(qū)草場(chǎng)退化和水土流失加劇，會(huì)對(duì)長(zhǎng)江、黃河中下游地區(qū)帶來(lái)哪些影響？
（如果三江源地區(qū)草場(chǎng)退化和水土流失加劇，會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)江和黃河中下游地區(qū)河床淤積，洪澇災(zāi)害加劇；長(zhǎng)江河道堵塞，嚴(yán)重影響航運(yùn)。）
三、保護(hù)三江源地區(qū)的措施
出示相關(guān)圖文材料：
保護(hù)措施1設(shè)立自然保護(hù)區(qū)，要推進(jìn)重大生態(tài)工程建設(shè)，拓展重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)。
保護(hù)措施2退耕還草（林）休牧育草，到2020年退牧還草1258萬(wàn)公頃治理荒漠化土地20萬(wàn)公頃。
保護(hù)措施3實(shí)施天然林和天然牧場(chǎng)保護(hù)工程，到2020年植被平均覆蓋度提高至25%-30%。
保護(hù)措施4全面禁獵。
保護(hù)措施5禁采砂金，青海省政府于2002年頒布了“砂金禁采令”，為保護(hù)環(huán)境起到了積極作用。
課堂練習(xí)：
見(jiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)。
課堂小結(jié)：
本節(jié)內(nèi)容在中國(guó)區(qū)域地理學(xué)習(xí)中占有重要的地位，一方面作為世界屋脊的青藏高原對(duì)我
國(guó)乃至整個(gè)世界地理環(huán)境具有重要影響，而地處青藏高原腹地的三江源地區(qū)是我國(guó)面積最大、世界高海拔地區(qū)生物多樣性最集中的地區(qū)，也是我國(guó)海拔最高的天然濕地和三江源生態(tài)系統(tǒng)最敏感的地區(qū)，對(duì)我國(guó)的自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響巨大，學(xué)好它是進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)省內(nèi)區(qū)域的基本思路和方法，還可以加深區(qū)域?qū)W習(xí)所滲透的尊重自然、與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展觀和關(guān)心愛(ài)護(hù)地理環(huán)境的意識(shí)與行為習(xí)慣。
作業(yè)布置：
完成配套課后練習(xí)。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
【課后反思】
課堂中應(yīng)該以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的探究積極性，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)
現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題的地理思維辨析能力，唯有不斷反思自己的教學(xué)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)，不斷完善自己的教學(xué)，在反思中求得進(jìn)步。

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