資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
桂科版綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)
第二單元《書海遨游》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 書海遨游·讀書伴我成長(zhǎng) 單元 第二單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐 年級(jí) 四年級(jí)
教材分析 《 讀書伴我成長(zhǎng)》 是四年級(jí)上冊(cè)桂科版綜合實(shí)踐活動(dòng)課程第二單元主題活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查了解書對(duì)學(xué)習(xí)和生活的幫助；統(tǒng)計(jì)和討論調(diào)查的結(jié)果；搜集有關(guān)書的格言、讀書的方法、名人讀書的故事；.制作書簽；體驗(yàn)讀書好方法、心得和收獲等活動(dòng)，從而理解讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解書對(duì)學(xué)習(xí)和生活的幫助；統(tǒng)計(jì)和討論調(diào)查的結(jié)果。2.搜集有關(guān)書的格言、讀書的方法、名人讀書的故事；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。3.學(xué)會(huì)制作書簽；分享讀書的好方法、心得和收獲。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，理解讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，激發(fā)對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)。
重點(diǎn) 1.了解書對(duì)學(xué)習(xí)和生活的幫助；統(tǒng)計(jì)和討論調(diào)查的結(jié)果。2.搜集有關(guān)輸?shù)母裱浴⒆x書的方法、名人讀書的故事；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
難點(diǎn) 學(xué)會(huì)制作書簽；分享讀書的好方法、心得和收獲。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們，打開一本好書，就像是打開一座知識(shí)的寶庫(kù)；打開一本好書,就像打開一扇扇心靈的窗戶。閱讀是一件多么快樂(lè)而有趣的事呀,它可以蕩滌我們的心靈,編織我們的夢(mèng)想。在我們成長(zhǎng)的道路上，書使我們從無(wú)知走向成熟；書給了我們精神的養(yǎng)料；能有好書相伴，是多么的重要。愿書香陪伴我成長(zhǎng)。 出示課題。 敘述 通過(guò)敘述，讓學(xué)生在理解中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下步開展活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
講授新課 一、制訂方案讀書伴我成長(zhǎng)小組活動(dòng)方案活動(dòng)主題：讀書伴我成長(zhǎng)班級(jí)：四（2）班組長(zhǎng)：張峰指導(dǎo)教師：李璐小組成員及分工：張峰、劉璐、王偉、田青、王紅、刁清
張峰、劉璐——調(diào)查、統(tǒng)計(jì)王偉、田青——討論、搜集王紅、刁清——制作、體驗(yàn) 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：10月28日校園活動(dòng)目標(biāo)： 理解讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 活動(dòng)步驟；調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、討論、搜集、制作、體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 調(diào)查了解書對(duì)學(xué)習(xí)和生活的幫助。2.統(tǒng)計(jì)調(diào)查的結(jié)果。3.討論調(diào)查的數(shù)據(jù)和結(jié)果。4.搜集有關(guān)書的格言、讀書的方法、名人讀書的故事。5.制作書簽。6.體驗(yàn)讀書好方法、心得和收獲。 預(yù)期成果：了解讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。二、調(diào)查調(diào)查班里同學(xué)都喜歡看哪些書，了解讀書對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活都有些什么幫助。關(guān)于班級(jí)同學(xué)讀書情況的調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：你好！為了了解書對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響，我們?cè)O(shè)計(jì)了本問(wèn)卷，希望你能根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)作答，感謝你的支持！1.你愛(ài)看書嗎？（ A ）A.愛(ài)看 B.一般 C.不愛(ài)看2. 你每天課外閱讀的時(shí)間有多長(zhǎng)？（ C ）A.無(wú) B.半小時(shí)以內(nèi) C.半小時(shí)至 1 小時(shí) D.1 小時(shí)以上3.你讀書是因?yàn)椋? A ）A. 自己喜歡 B.爸爸媽媽要求 C.老師要求 D. 其他4.你喜歡讀什么類型的書？（ A ）A.文學(xué)故事類 B.科普類 C.漫畫類 D.其他5. 你覺(jué)得讀書有哪些益處？（ABA.擴(kuò)大知識(shí)面 B.提高學(xué)習(xí)成績(jī) C.其他6.你看書受誰(shuí)影響最大？（A）A. 父母 B.同學(xué)、伙伴 C.老師 D.其他7. 你認(rèn)為讀課外書會(huì)耽誤學(xué)習(xí)嗎？（B）A.會(huì)B. 不會(huì) C 說(shuō)不清二、統(tǒng)計(jì)收齊問(wèn)卷后要做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以用表格、圖形來(lái)呈現(xiàn)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表漫畫類文學(xué)類科普類 其他條形統(tǒng)計(jì)圖我的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：愛(ài)看書占90%，每天讀讀書半小時(shí)至1小時(shí)85%，喜歡讀文學(xué)、科普類書籍占92%，覺(jué)得讀書擴(kuò)大知識(shí)面又提高學(xué)習(xí)成績(jī)占95%。三、討論就調(diào)查數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果和大家討論一下吧。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)和討論結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)閱讀有濃厚的興趣和熱情，同時(shí)，具備了較好的閱讀習(xí)慣。從閱讀中獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。不僅能夠擴(kuò)展自己的知識(shí)面， 也提高自己的認(rèn)知和理解能力。四、搜集搜集有關(guān)讀書的格言、讀書的方法、名人讀書的故事,然后將搜集到的信息分門別類整理好。想一想,讀書在名人成才之路上起了什么樣的作用。（1）讀書的格言：“書是人類進(jìn)步的階梯。” ——高爾基“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。” ——歌德“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。” ——杜甫“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。” ——趙恒“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。” ——莎士比亞（2）讀書的方法①泛讀：廣泛閱讀，涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。②精讀：認(rèn)真讀反復(fù)讀，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，了解其精髓。③通讀：就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。④跳讀：這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。⑤速讀：是一種快速讀書的方法，它的特點(diǎn)是快，同時(shí)要完全準(zhǔn)。⑥略讀：是一種粗略讀書的方法，閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。⑦選讀：就是有選擇地去讀。根據(jù)學(xué)習(xí)的需要或自己的興趣，有目的地選擇讀書的面。⑧序例讀：這種讀法或按書中序例研讀，或以一篇為例，抽出每篇中的名句略作停頓，仔細(xì)吟詠其言外之意，聲外之音；或把書中的主要段落作高聲朗讀。⑨摘讀：一邊閱讀一邊摘錄所需資料，可以根據(jù)讀書的專門領(lǐng)域并決定摘記的內(nèi)容。⑩寫讀：一面讀書，一面寫作，各種類型的讀書筆記都是一種寫讀的表現(xiàn)形式。（3）名人讀書的故事馬克思：他大部分時(shí)間都用來(lái)讀書，并寫出了《資本論》。毛澤東：他曾經(jīng)為了能借到一本自己想看的書，不惜走30里的路。余秋雨：他幼年時(shí)候就開始培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣，并一直保持至今。（4）想一想,讀書在名人成才之路上起了什么樣的作用。讀書在名人成才之路上扮演了非常重要的角色。閱讀可以幫助人們擴(kuò)展自己的知識(shí)面和視野，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，也可以幫助人們更好地理解和探索世界。在成才之路上，閱讀不僅是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)途徑，也是一個(gè)重要的啟迪和激勵(lì)途徑。 例如：魯迅：魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家，他從小就熱愛(ài)閱讀。他的閱讀涉獵廣泛，包括古典文學(xué)、歷史、哲學(xué)、自然科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在讀書中，他不僅積累了豐富的知識(shí)，也錘煉了自己的思維和表達(dá)能力。巴菲特：巴菲特是著名的投資家和企業(yè)家，他也是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人。他經(jīng)常在讀書中學(xué)習(xí)和思考，掌握了許多投資和經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)，也拓展了自己的人際關(guān)系和視野。五、制作動(dòng)手制作小書簽。方法：把卡紙裁剪成任意形狀的小卡片，在卡片上畫上漂亮的圖案，涂上喜歡的顏色，再寫上一兩句自己搜集到的讀書名言或詩(shī)句。 六、 體驗(yàn)1.在班上定期舉辦讀書會(huì)，也可以開展班級(jí)“讀書打卡”活動(dòng)，讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。既可以推薦好書，分享讀書的方法、心得和收獲，也可以舉辦“金話筒”故事會(huì)，把自己的讀書故事或者搜集到的名人讀書故事跟大家分享,還可以把喜歡的繪本故事進(jìn)行創(chuàng)意 DIY，創(chuàng)設(shè)教室的繪本角。分享讀書故事 給書中的故事配音課本劇表演 繪本 DIY 創(chuàng)意園2.想一想，還可以開展哪些活動(dòng)？ （1）誦讀會(huì)（2）讀書征文比賽（3）視頻直播分享 （4）書展 七、總結(jié)評(píng)價(jià) 通過(guò)積極地參與各項(xiàng)活動(dòng)，大家一定有許多收獲。回顧自己的表現(xiàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真反思,為自己在活動(dòng)中的成長(zhǎng)做個(gè)真實(shí)的記錄吧。活動(dòng)成長(zhǎng)記錄卡評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)是否積極參與活動(dòng)？積極參與活動(dòng)積極參與活動(dòng)積極參與活動(dòng)與他人合作是否融洽？合作融洽合作融洽合作融洽資料搜集是否全面？資料搜集 全面 資料搜集 全面 資料搜集 全面 成果展示是否多樣化？成果展示多樣化成果展示多樣化成果展示多樣化是否有創(chuàng)新突破？有創(chuàng)意突破有創(chuàng)意突破有創(chuàng)意突破八、拓展活動(dòng)在活動(dòng)中你發(fā)現(xiàn)了哪些新的問(wèn)題？和同學(xué)交流，并把這些問(wèn)題記錄下來(lái)，開展新的探究活動(dòng)吧。學(xué)生1：我還想了解紙質(zhì)書是怎么制作出來(lái)的。學(xué)生2：我想探究對(duì)比紙質(zhì)書和電子書受歡迎的程度。學(xué)生3：我想找找我正在讀的一本書中有沒(méi)有錯(cuò)別字或病句。我想繼續(xù)探究的活動(dòng)主題：探究閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響和作用。我打算從這幾個(gè)方面開始探究：（1）知識(shí)獲取：閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，可以獲取歷史、科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和前沿信息，拓寬自己的知識(shí)面和視野。（2）思維能力：閱讀可以鍛煉多種思維能力，包括邏輯思維能力、創(chuàng)造性思維能力、分析能力和判斷能力等。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，可以鍛煉自己在不同領(lǐng)域的思維能力，提高自己的思維能力和水平。（3）語(yǔ)言表達(dá)能力：閱讀可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力，包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和語(yǔ)言技巧，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，使自己更清晰地表達(dá)思想和觀點(diǎn)。（4）情感發(fā)展：閱讀可以幫助我們更好地理解和處理情感。通過(guò)閱讀文學(xué)作品和自我成長(zhǎng)類的書籍，我們可以更好地了解自己的情感需求和內(nèi)心世界，培養(yǎng)自己的情感智慧和情感管理能力。（5）價(jià)值觀塑造：閱讀可以幫助我們塑造正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)閱讀哲學(xué)、倫理、歷史等領(lǐng)域的書籍，我們可以了解不同文化和不同時(shí)期的價(jià)值觀和人生觀，從而更好地塑造自己的人生價(jià)值觀和道德觀念。九、拓展閱讀 書
書是我們永遠(yuǎn)的朋友，
它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬；書是我們的精神之樹，
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。書中有人類無(wú)窮的財(cái)富。
我們可以從中自由的汲取營(yíng)養(yǎng)。書是人類發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡。書是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁５膿肀е新L(zhǎng)大。書是你的、我的，書是人類永恒的朋友!十、布置作業(yè) 選擇一本經(jīng)典文學(xué)作品， 撰寫讀書筆記，和同學(xué)們一起分享。 填寫活動(dòng)方案 調(diào)查 統(tǒng)計(jì)討論搜集制作體驗(yàn) 總結(jié) 拓展延伸撰寫 分小組進(jìn)行活動(dòng)，方案的填寫、制定，對(duì)活動(dòng)的有序開展至關(guān)重要。通過(guò)調(diào)查 ，引導(dǎo)學(xué)生了解同學(xué)們的讀書情況。統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果 。 通過(guò)討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解閱讀對(duì)人的重要作用。通過(guò)搜集有關(guān)讀書的格言、讀書的方法、名人讀書的故事，讀書在名人成才之路上起到的作用。 通過(guò)制作書簽，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，分享讀書的方法、心得和收獲，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)。 通過(guò)總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中 ，回顧自己的表現(xiàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真反思，為以后積累經(jīng)驗(yàn) 。通過(guò)拓展延伸活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多思考、多交流，積極地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)。 通過(guò)閱讀、撰寫活動(dòng) ， 激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的熱愛(ài) ！
課堂小結(jié) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們懂得閱讀不同類型的書籍和文章，不僅獲得了豐富的知識(shí)和見識(shí)，還培養(yǎng)了自己的閱讀能力和思維方法，促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。未來(lái)，我們將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，讓閱讀成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧? 對(duì)本課主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)梳理。
板書 讀書伴我成長(zhǎng)調(diào)查了解書對(duì)學(xué)習(xí)和生活的幫助。統(tǒng)計(jì)調(diào)查的結(jié)果。3.討論調(diào)查的數(shù)據(jù)和結(jié)果。4.搜集有關(guān)書的格言、讀書的方法、名人讀書的故事。5.制作書簽。6.體驗(yàn)讀書好方法、心得和收獲。7.總結(jié)評(píng)價(jià)8.拓展延伸9.布置作業(yè)
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書海遨游·讀書伴我成長(zhǎng)
桂科版 四年級(jí) 上冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
1.了解書對(duì)學(xué)習(xí)和生活的幫助；統(tǒng)計(jì)和討論調(diào)查的結(jié)果。
2.搜集有關(guān)書的格言、讀書的方法、名人讀書的故事；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3.學(xué)會(huì)制作書簽；分享讀書的好方法、心得和收獲。
4.通過(guò)學(xué)習(xí)，理解讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，激發(fā)對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)。
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，打開一本好書，就像是打開一座知識(shí)的寶庫(kù)；打開一本好書,就像打開一扇扇心靈的窗戶。閱讀是一件多么快樂(lè)而有趣的事呀,它可以蕩滌我們的心靈,編織我們的夢(mèng)想。
在我們成長(zhǎng)的道路上，書使我們從無(wú)知走向成熟；書給了我們精神的養(yǎng)料；能有好書相伴，是多么的重要。愿書香陪伴我成長(zhǎng)。
新知講解
讀書伴我成長(zhǎng)小組活動(dòng)方案
制
訂
方
案
活動(dòng)主題：讀書伴我成長(zhǎng)
班級(jí)：四（2）班 組長(zhǎng)：張峰 指導(dǎo)教師：李璐
小組成員及分工：張峰、劉璐、王偉、田青、王紅、刁清 張峰、劉璐——調(diào)查、統(tǒng)計(jì) 王偉、田青——討論、搜集 王紅、刁清——制作、體驗(yàn)
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：10月28日校園
活動(dòng)目標(biāo)：理解讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
活動(dòng)步驟:調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、討論、搜集、制作、體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 調(diào)查了解書對(duì)學(xué)習(xí)和生活的幫助。2.統(tǒng)計(jì)調(diào)查的結(jié)果。3.討論調(diào)查的數(shù)據(jù)和結(jié)果。4.搜集有關(guān)輸?shù)母裱浴⒆x書的方法、名人讀書的故事。5.制作書簽。6.體驗(yàn)讀書好方法、心得和收獲。
預(yù)期成果：了解讀書對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
新知講解
調(diào)
查
調(diào)查班里同學(xué)都喜歡看哪些書，了解讀書對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活都有些什么幫助。
關(guān)于班級(jí)同學(xué)讀書情況的調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！為了了解書對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響，我們?cè)O(shè)計(jì)了本問(wèn)卷，希望你能根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)作答，感謝你的支持！
1.你愛(ài)看書嗎？（ A ）
A.愛(ài)看 B.一般 C.不愛(ài)看
2. 你每天課外閱讀的時(shí)間有多長(zhǎng)？（ C ）
A.無(wú) B.半小時(shí)以內(nèi) C.半小時(shí)至1小時(shí) D.1小時(shí)以上
新知講解
調(diào)
查
3.你讀書是因?yàn)椋? A ）
A. 自己喜歡 B.爸爸媽媽要求 C.老師要求 D. 其他
4.你喜歡讀什么類型的書？（ A ）
A.文學(xué)故事類 B.科普類 C.漫畫類 D.其他
5. 你覺(jué)得讀書有哪些益處？（AB）
A.擴(kuò)大知識(shí)面 B.提高學(xué)習(xí)成績(jī) C.其他
6.你看書受誰(shuí)影響最大？（A）
A. 父母 B.同學(xué)、伙伴 C.老師 D.其他
7. 你認(rèn)為讀課外書會(huì)耽誤學(xué)習(xí)嗎？（B）
A.會(huì)B. 不會(huì) C 說(shuō)不清
新知講解
統(tǒng)
計(jì)
收齊問(wèn)卷后要做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以用表格、圖形來(lái)呈現(xiàn)。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表 漫畫類文學(xué)類科普類 其他條形統(tǒng)計(jì)圖
新知講解
我的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
愛(ài)看書占90%，每天讀讀書半小時(shí)至1小時(shí)85%，喜歡讀文學(xué)、科普類書籍占92%，覺(jué)得讀書擴(kuò)大知識(shí)面又提高學(xué)習(xí)成績(jī)占95%。
統(tǒng)
計(jì)
新知講解
就調(diào)查數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果和大家討論一下吧。
討
論
根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)和討論結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)閱讀有濃厚的興趣和熱情，同時(shí)，具備了較好的閱讀習(xí)慣。從閱讀中獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。不僅能夠擴(kuò)展自己的知識(shí)面， 也提高自己的認(rèn)知和理解能力。
新知講解
搜集有關(guān)讀書的格言、讀書的方法、名人讀書的故事,然后將搜集到的信息分門別類整理好。想一想,讀書在名人成才之路上起了什么樣的作用。
搜
集
讀書的格言：
“書是人類進(jìn)步的階梯。” ——高爾基
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。” ——歌德
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。” ——杜甫
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。” ——趙恒
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。” ——莎士比亞
新知講解
讀書的方法
①泛讀：廣泛閱讀，涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。
②精讀：認(rèn)真讀反復(fù)讀，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，了解其精髓。
③通讀：就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。
④跳讀：這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。
⑤速讀：是一種快速讀書的方法，它的特點(diǎn)是快，同時(shí)要完全準(zhǔn)。
搜
集
新知講解
⑥略讀：是一種粗略讀書的方法，閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。
⑦選讀：就是有選擇地去讀。根據(jù)學(xué)習(xí)的需要或自己的興趣，有目的地選擇讀書的面。
搜
集
新知講解
⑧序例讀：這種讀法或按書中序例研讀，或以一篇為例，抽出每篇中的名句略作停頓，仔細(xì)吟詠其言外之意，聲外之音；或把書中的主要段落作高聲朗讀。
⑨摘讀：一邊閱讀一邊摘錄所需資料，可以根據(jù)讀書的專門領(lǐng)域并決定摘記的內(nèi)容。
⑩寫讀：一面讀書，一面寫作，各種類型的讀書筆記都是一種寫讀的表現(xiàn)形式。
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集
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名人讀書的故事
馬克思：他大部分時(shí)間都用來(lái)讀書，并寫出了《資本論》。
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毛澤東：他曾經(jīng)為了能借到一本自己想看的書，不惜走30里的路。
余秋雨：他幼年時(shí)候就開始培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣，并一直保持至今。
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想一想,讀書在名人成才之路上起了什么樣的作用。
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讀書在名人成才之路上扮演了非常重要的角色。閱讀可以幫助人們擴(kuò)展自己的知識(shí)面和視野，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，也可以幫助人們更好地理解和探索世界。在成才之路上，閱讀不僅是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)途徑，也是一個(gè)重要的啟迪和激勵(lì)途徑。
例如： 魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家，他從
小就熱愛(ài)閱讀。他的閱讀涉獵廣泛，包括古典文學(xué)、歷
史、哲學(xué)、自然科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在讀書中，他不僅積
累了豐富的知識(shí)，也錘煉了自己的思維和表達(dá)能力。
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想一想,讀書在名人成才之路上起了什么樣的作用。
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巴菲特：巴菲特是著名的投資家和企業(yè)家，他也是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人。他經(jīng)常在讀書中學(xué)習(xí)和思考，掌握了許多投資和經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)，也拓展了自己的人際關(guān)系和視野。
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制
作
動(dòng)手制作小書簽。
方法：把卡紙裁剪成任意形狀的小卡片，在卡片上畫上漂亮的圖案，涂上喜歡的顏色，再寫上一兩句自己搜集到的讀書名言或詩(shī)句。
新知講解
在班上定期舉辦讀書會(huì)，也可以開展班級(jí)“讀書打卡”活動(dòng)，讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。既可以推薦好書，分享讀書的方法、心得和收獲，也可以舉辦“金話筒”故事會(huì)，把自己的讀書故事或者搜集到的名人讀書故事跟大家分享,還可以把喜歡的繪本故事進(jìn)行創(chuàng)意 DIY，創(chuàng)設(shè)教室的繪本角。
體
驗(yàn)
分享讀書故事 給書中的故事配音 課本劇表演 繪本 DIY 創(chuàng)意園
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比
賽
想一想，還可以開展哪些活動(dòng)？
誦讀會(huì) 讀書征文比賽 視頻直播分享 書展
新知講解
通過(guò)積極地參與各項(xiàng)活動(dòng)，大家一定有許多收獲。回顧自己的表現(xiàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真反思,為自己在活動(dòng)中的成長(zhǎng)做個(gè)真實(shí)的記錄吧。
活動(dòng)成長(zhǎng)記錄卡
總
結(jié)
評(píng)
價(jià)
評(píng)價(jià)內(nèi)容 自我評(píng)價(jià) 同學(xué)評(píng)價(jià) 老師評(píng)價(jià)
是否積極參與活動(dòng)？ 積極參與活動(dòng) 積極參與活動(dòng) 積極參與活動(dòng)
與他人合作是否融洽？ 合作融洽 合作融洽 合作融洽
資料搜集是否全面？ 資料搜集 全面 資料搜集 全面 資料搜集 全面
成果展示是否多樣化？ 成果展示多樣化 成果展示多樣化 成果展示多樣化
是否有創(chuàng)新突破？ 有創(chuàng)意突破 有創(chuàng)意突破 有創(chuàng)意突破
新知講解
在活動(dòng)中你發(fā)現(xiàn)了哪些新的問(wèn)題？和同學(xué)交流，并把這些問(wèn)題記錄下來(lái)，開展新的探究活動(dòng)吧。
我還想了解紙質(zhì)書是怎么制作出來(lái)的。
我想找找我正在讀的一本書中有沒(méi)有錯(cuò)別字或病句。
我想探究對(duì)比紙質(zhì)書和電子書受歡迎的程度。
總
結(jié)
評(píng)
價(jià)
新知講解
我想繼續(xù)探究的活動(dòng)主題：
探究閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響和作用。
我打算從這幾個(gè)方面開始探究：
（1）知識(shí)獲取：閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，可以獲取歷史、科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和前沿信息，拓寬自己的知識(shí)面和視野。
（2）思維能力：閱讀可以鍛煉多種思維能力，包括邏輯思維能力、創(chuàng)造性思維能力、分析能力和判斷能力等。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，可以鍛煉自己在不同領(lǐng)域的思維能力，提高自己的思維能力和水平。
總
結(jié)
評(píng)
價(jià)
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（3）語(yǔ)言表達(dá)能力：閱讀可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力，包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和語(yǔ)言技巧，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，使自己更清晰地表達(dá)思想和觀點(diǎn)。
（4）情感發(fā)展：閱讀可以幫助我們更好地理解和處理情感。通過(guò)閱讀文學(xué)作品和自我成長(zhǎng)類的書籍，我們可以更好地了解自己的情感需求和內(nèi)心世界，培養(yǎng)自己的情感智慧和情感管理能力。
總
結(jié)
評(píng)
價(jià)
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（5）價(jià)值觀塑造：閱讀可以幫助我們塑造正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)閱讀哲學(xué)、倫理、歷史等領(lǐng)域的書籍，我們可以了解不同文化和不同時(shí)期的價(jià)值觀和人生觀，從而更好地塑造自己的人生價(jià)值觀和道德觀念。
總
結(jié)
評(píng)
價(jià)
新知講解
我們可以從中自由的汲取營(yíng)養(yǎng)。
書是人類發(fā)展的錄像機(jī)，
我們可以在其中看到前輩的足跡。
書是知識(shí)和智慧的海洋，
我們?cè)跁５膿肀е新L(zhǎng)大。
書是你的、我的，書是人類永恒的朋友!
書
書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬；
書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
書中有人類無(wú)窮的財(cái)富。
拓
展
閱
讀
作業(yè)布置
選擇一本經(jīng)典文學(xué)作品， 撰寫讀書筆記，和同學(xué)們一起分享。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
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