資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
桂科版綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)
第二單元《傳統(tǒng)民居》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 傳統(tǒng)民居·傳統(tǒng)民居的保護(hù)與利用 單元 第二單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐 年級(jí) 六年級(jí)
教材分析 《傳統(tǒng)民居的保護(hù)與利用》 是六年級(jí)上冊(cè)桂科版綜合實(shí)踐活動(dòng)課程第二單元主題活動(dòng)，通過參觀傳統(tǒng)民居和歷史名人故居，了解當(dāng)?shù)厝绾芜M(jìn)行保護(hù)的；采訪采取哪些措施保護(hù)傳統(tǒng)民居的；記錄整理采訪記錄資料；討論如何保護(hù)與合理利用傳統(tǒng)民居；設(shè)計(jì)保護(hù)身邊的傳統(tǒng)民居的倡議書；開展志愿者活動(dòng)，為保護(hù)傳統(tǒng)民居做貢獻(xiàn)等活動(dòng)；讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)?shù)卣Ｗo(hù)與合理利用傳統(tǒng)民居的措施，培養(yǎng)學(xué)生的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感，提高文化自信和傳承意識(shí)；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高他們解決實(shí)際問題的能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 參觀傳統(tǒng)民居和歷史名人故居，了解當(dāng)?shù)厝绾芜M(jìn)行保護(hù)的；采取哪些措施。 設(shè)計(jì)保護(hù)身邊的傳統(tǒng)民居的倡議書；開展志愿者活動(dòng)，為保護(hù)傳統(tǒng)民居做貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感，提高文化自信和傳承意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
重點(diǎn) 參觀傳統(tǒng)民居和歷史名人故居，了解當(dāng)?shù)厝绾芜M(jìn)行保護(hù)的；采取哪些措施。
難點(diǎn) 設(shè)計(jì)保護(hù)身邊的傳統(tǒng)民居的倡議書；開展志愿者活動(dòng)，為保護(hù)傳統(tǒng)民居做貢獻(xiàn)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們，傳統(tǒng)民居是中華民族的寶貴財(cái)富，我們?nèi)绾芜M(jìn)行保護(hù)和利用呢？今天，我們共同學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)民居的保護(hù)與利用 》從中尋找答案！出示課題。 設(shè)疑 通過設(shè)疑，讓學(xué)生在思考中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下步開展活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
講授新課 一、活動(dòng)方案?jìng)鹘y(tǒng)民居的保護(hù)與利用小組活動(dòng)方案活動(dòng)主題： 傳統(tǒng)民居的保護(hù)與利用班級(jí)：六（1）班組長(zhǎng)：張峰指導(dǎo)教師：李紅小組成員及分工：張峰、劉璐、王偉、田青、王紅、刁清
張峰、劉璐——參觀、采訪王偉、田青——記錄、討論王紅、刁清——設(shè)計(jì)、體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：10月30日校園活動(dòng)目標(biāo)：如何保護(hù)與合理利用傳統(tǒng)民居。活動(dòng)步驟：參觀、采訪、記錄、討論、設(shè)計(jì)、體驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.參觀傳統(tǒng)民居和歷史名人故居，了解當(dāng)?shù)厝绾芜M(jìn)行保護(hù)的。2.采訪采取哪些措施保護(hù)傳統(tǒng)民居的。3.記錄整理采訪記錄資料。4.討論如何保護(hù)與合理利用傳統(tǒng)民居。5.設(shè)計(jì)保護(hù)身邊的傳統(tǒng)民居的倡議書。6.開展志愿者活動(dòng)，為保護(hù)傳統(tǒng)民居作貢獻(xiàn)。預(yù)期成果：了解保護(hù)與合理利用傳統(tǒng)民居的措施。二、參觀邀請(qǐng)同學(xué)、朋友或家長(zhǎng)一起參觀當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)民居或歷史名人故居,了解當(dāng)?shù)厥侨绾伪Ｗo(hù)和利用這些民居的，并做好參觀記錄。廣西陸川縣謝魯山莊參觀民居記錄表保護(hù)情況： 政府和社會(huì)力量投入資金來保護(hù)和修復(fù)傳統(tǒng)民居，得以保持其歷史、文化和建筑特色。修繕情況：傳統(tǒng)民居的修繕得到多方面的合作和努力，包括政府、社會(huì)團(tuán)體、業(yè)主和公眾的參與、關(guān)注和投入，以確保傳統(tǒng)民居得到有效的保護(hù)和傳承。利用情況：主要是用于居住、旅游和商業(yè)等方面。 其他情況：傳統(tǒng)民居不僅是居民的居住場(chǎng)所，也是當(dāng)?shù)匚幕蜌v史的重要載體。為了傳承和保護(hù)這些文化遺產(chǎn)，需要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)民居的認(rèn)識(shí)和教育，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)建筑和文化有興趣的傳承人，以及開展相關(guān)的文化活動(dòng)和交流。三、采訪近年來，為了更好地保護(hù)傳統(tǒng)民居，當(dāng)?shù)卣扇×四男┍Ｗo(hù)措施？通過調(diào)查采訪,了解當(dāng)?shù)氐谋Ｗo(hù)措施,再與同學(xué)們交流分享。 我們會(huì)對(duì)傳統(tǒng)民居進(jìn)行部分改造和修繕。我們會(huì)將部分代表性民居納入文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，讓更多的人了解傳統(tǒng)民居存在的意義和價(jià)值，喚起人們保護(hù)傳統(tǒng)民居的意識(shí)。有時(shí)候?yàn)榱吮Ｗo(hù)傳統(tǒng)民居，我們也會(huì)對(duì)一些傳統(tǒng)民居進(jìn)行整體遷移。（1）政府可以出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)和政策，對(duì)傳統(tǒng)民居進(jìn)行保護(hù)和監(jiān)管。（2）社會(huì)組織和志愿者可以參與到傳統(tǒng)民居的保護(hù)中來，開展宣傳和教育活動(dòng)，推動(dòng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承。此外，可以通過募集資金、提供技術(shù)支持等方式，協(xié)助政府和居民進(jìn)行傳統(tǒng)民居的保護(hù)和修繕。（3）居民是傳統(tǒng)民居保護(hù)的主體，需要提高對(duì)傳統(tǒng)建筑和文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)和尊重，積極參與傳統(tǒng)民居的保護(hù)和修繕。 （4）傳統(tǒng)民居可以通過開發(fā)利用來實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值，同時(shí)也需要對(duì)傳統(tǒng)建筑和文化進(jìn)行保護(hù)和傳承。 四、記錄與同學(xué)一起整理采訪資料，并記錄下來。傳統(tǒng)民居保護(hù)措施采訪記錄 采訪對(duì)象：當(dāng)?shù)鼐用瘛⑽奈锉Ｗo(hù)專家、政府官員、民宿經(jīng)營(yíng)者等 采訪地點(diǎn)：嶺南風(fēng)格民居采訪內(nèi)容：當(dāng)?shù)鼐用瘢何覀兒苤匾晜鹘y(tǒng)民居的保護(hù)，因?yàn)檫@些都是我們的文化遺產(chǎn)和歷史記憶。我們社區(qū)會(huì)定期進(jìn)行民居的維護(hù)和保養(yǎng)，修繕損壞的建筑和設(shè)施，保護(hù)傳統(tǒng)建筑和文化特色。文物保護(hù)專家：傳統(tǒng)民居是文化遺產(chǎn)的重要組成部分，需要得到有效的保護(hù)和傳承。政府和社會(huì)應(yīng)該加大對(duì)傳統(tǒng)民居保護(hù)的投入，制定更加嚴(yán)格的保護(hù)政策和法規(guī)，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)居民的宣傳和教育，提高他們對(duì)傳統(tǒng)建筑和文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)和尊重。政府官員：政府已經(jīng)出臺(tái)了一系列的政策和措施，對(duì)傳統(tǒng)民居進(jìn)行保護(hù)和監(jiān)管。例如，制定了保護(hù)規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格限制對(duì)傳統(tǒng)民居的拆除和改建，提供財(cái)政支持和補(bǔ)助，鼓勵(lì)居民自主保護(hù)等。未來，政府還將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)民居的保護(hù)和監(jiān)管，推動(dòng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承。4.民宿經(jīng)營(yíng)者：我們將傳統(tǒng)民居改造成民宿，主要是為了保護(hù)這些有歷史和文化價(jià)值的建筑，同時(shí)也為游客提供更好的旅游體驗(yàn)。在改造過程中，我們盡量保留傳統(tǒng)建筑的結(jié)構(gòu)和特色，添加現(xiàn)代化的設(shè)施和設(shè)備，讓游客在享受現(xiàn)代便利的同時(shí)，也能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。五、討論隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,全國(guó)各地都興起了舊城改造的工程,老舊民居逐漸被現(xiàn)代建筑所替代，傳統(tǒng)民居正逐漸消失。請(qǐng)同學(xué)們以“如何保護(hù)與合理利用傳統(tǒng)民居”為主題展開討論。學(xué)生1：我認(rèn)為可以對(duì)傳統(tǒng)民居進(jìn)行分類保護(hù)。學(xué)生2：我認(rèn)為傳統(tǒng)民居的價(jià)值在于把歷史告訴現(xiàn)在的人們。學(xué)生3：我認(rèn)為政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)民居保護(hù)的重視，制定相關(guān)政策和法規(guī)，嚴(yán)格限制對(duì)傳統(tǒng)建筑和文化的破壞和拆除。學(xué)生4：我認(rèn)為政府可以提供財(cái)政支持和補(bǔ)助，鼓勵(lì)居民自主保護(hù)和修繕傳統(tǒng)民居。學(xué)生5：我認(rèn)為社會(huì)組織和志愿者可以參與到傳統(tǒng)民居的保護(hù)中來，開展宣傳和教育活動(dòng)，提高公眾對(duì)傳統(tǒng)建筑和文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)和尊重。同時(shí)，可以通過募集資金、提供技術(shù)支持等方式，協(xié)助政府和居民進(jìn)行傳統(tǒng)民居的保護(hù)和修繕。學(xué)生6：我認(rèn)為保護(hù)傳統(tǒng)民居的核心是保留和傳承其傳統(tǒng)建筑和文化特色。因此，在保護(hù)和利用傳統(tǒng)民居的過程中，應(yīng)該注重保留其獨(dú)特的建筑風(fēng)格、文化內(nèi)涵和歷史記憶，避免過度商業(yè)化和現(xiàn)代化。六、設(shè)計(jì)(1)寫一份保護(hù)我們身邊的傳統(tǒng)民居的倡議書。倡議書親愛的同學(xué)們：當(dāng)我們漫步在歷史的長(zhǎng)河中，傳統(tǒng)民居是我們觸摸歷史的一個(gè)重要載體。這些精心設(shè)計(jì)的建筑，不僅體現(xiàn)了古人的智慧和藝術(shù)才能，也為我們提供了了解過去生活方式的窗口。然而，隨著時(shí)間的推移，許多傳統(tǒng)民居面臨著被忽視、遺棄甚至消失的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們發(fā)起此次倡議，旨在保護(hù)我們身邊的傳統(tǒng)民居。為此，我們提出以下具體行動(dòng)：一是開展宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解傳統(tǒng)民居的價(jià)值和意義；二是組織志愿者進(jìn)行維護(hù)和修復(fù)活動(dòng)，確保這些民居得到及時(shí)的保護(hù)；三是通過教育和培訓(xùn)，讓更多的人了解傳統(tǒng)建筑保護(hù)的重要性。最后，我們呼吁每一個(gè)人都能參與到這項(xiàng)倡議中來，無論是通過宣傳、捐贈(zèng)，還是直接參與維護(hù)和修復(fù)工作。讓我們共同為保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)盡一份力，讓這些傳統(tǒng)民居繼續(xù)在我們的城市中閃耀著歷史的光芒。感謝您的關(guān)注和支持！設(shè)計(jì)一份宣傳家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民居的海報(bào)或繪制—份有傳統(tǒng)民居特色的“農(nóng)家樂”草圖。 七、體驗(yàn)選一處家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民居，邀請(qǐng)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)一起開展一次“文化自信。保護(hù)民居，從我做起”的志愿者活動(dòng)，為保護(hù)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民居出一份力。學(xué)生1：我準(zhǔn)備利用周末時(shí)間和同學(xué)為家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民居做一日義務(wù)講解員，讓更多的參觀者了解我們家鄉(xiāng)的民居文化。學(xué)生2：我打算把我自己的零花錢捐出來用于修繕傳統(tǒng)民居。學(xué)生3：我想對(duì)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)民居進(jìn)行調(diào)查和登記。了解這些民居的歷史、建筑特色、現(xiàn)狀等情況，為后續(xù)的保護(hù)工作提供基礎(chǔ)資料。學(xué)生4：我想與社區(qū)居民合作，共同開展傳統(tǒng)民居的保護(hù)工作。 八、總結(jié)評(píng)價(jià)相信“傳統(tǒng)民居”主題實(shí)踐活動(dòng)一定讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見識(shí),也對(duì)各種民居的特點(diǎn)有了更深的了解。在活動(dòng)中,你的表現(xiàn)如何 收獲了什么 用簡(jiǎn)短的話對(duì)你在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲進(jìn)行評(píng)價(jià),并請(qǐng)老師和同學(xué)幫評(píng)一評(píng)。“傳統(tǒng)民居”活動(dòng)評(píng)價(jià)表2023年10 月15日評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng)同學(xué)評(píng)老師評(píng)制訂活動(dòng)方案制訂了 制訂了制訂了查找相關(guān)資料 查找了查找了查找了積極參與實(shí)踐 積極參與積極參與積極參與學(xué)習(xí)民居知識(shí) 學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)了積極與他人合作積極參與積極參與積極參與我的收獲通過親身參與傳統(tǒng)民居的保護(hù)工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性；增強(qiáng)了文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，更好地為保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化盡一份力，同時(shí)，學(xué)習(xí)到相關(guān)的傳統(tǒng)建筑知識(shí)，了解古人的智慧和藝術(shù)才能。 九、拓展活動(dòng)在“傳統(tǒng)民居”實(shí)踐活動(dòng)中,我們有了很多新的發(fā)現(xiàn)和想法，我們可以圍繞這些發(fā)現(xiàn)和想法，組成興趣小組繼續(xù)探究。學(xué)生1：我想知道我國(guó)有哪些關(guān)于保護(hù)傳統(tǒng)民居的法律法規(guī)。學(xué)生2：我想知道傳統(tǒng)民居背后的歷史故事和文化內(nèi)涵。學(xué)生3：我想知道傳統(tǒng)民居是如何進(jìn)行整體遷移的。我們還想探究的問題：傳統(tǒng)民居的建筑材料和構(gòu)造。我們將這樣開展活動(dòng)： 選定傳統(tǒng)民居樣本，了解不同建筑材料的特性和不同構(gòu)造方法的應(yīng)用。現(xiàn)場(chǎng)觀察和記錄，了解建筑材料和構(gòu)造的特點(diǎn)，也可以拍攝照片或錄制視頻，以便后續(xù)分析和整理。查閱有關(guān)傳統(tǒng)民居建筑材料的文獻(xiàn)和資料，了解不同建筑材料的特性和應(yīng)用，以及傳統(tǒng)民居的構(gòu)造方法和技巧。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀察和查閱的資料進(jìn)行分析和總結(jié)，歸納出傳統(tǒng)民居建筑材料的種類、特性和構(gòu)造方法，以及其對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的影響。組織傳統(tǒng)民居建筑材料和構(gòu)造的交流活動(dòng)，邀請(qǐng)專家、學(xué)者和民居保護(hù)工作者進(jìn)行分享和討論，加深對(duì)傳統(tǒng)民居建筑材料和構(gòu)造的認(rèn)識(shí)和理解。編寫關(guān)于傳統(tǒng)民居建筑材料和構(gòu)造的報(bào)告和宣傳材料，向公眾宣傳傳統(tǒng)民居建筑材料和構(gòu)造的特點(diǎn)和價(jià)值，提高公眾對(duì)傳統(tǒng)民居保護(hù)的認(rèn)知和理解。十、布置作業(yè)選擇家鄉(xiāng)感興趣的傳統(tǒng)民居，了解其建筑特點(diǎn)、歷史文化、地域特色等方面的信息，和同學(xué)們 一起分享。 填寫活動(dòng)方案參觀 采訪記錄討論 設(shè)計(jì) 體驗(yàn)總結(jié)拓展延伸了解 分小組進(jìn)行活動(dòng)，方案的填寫、制定，對(duì)活動(dòng)的有序開展至關(guān)重要。通過參觀 ，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)?shù)厥侨绾伪Ｗo(hù)和利用這些民居的。通過采訪實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)?shù)卣扇〉谋Ｗo(hù)措施 。 通過記錄，了解不同的采訪對(duì)象對(duì)白虎傳統(tǒng)民居所做的貢獻(xiàn)。 通過討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“如何保護(hù)與合理利用傳統(tǒng)民居”為主題展開討論，提高學(xué)生的保護(hù)意識(shí)。 設(shè)計(jì)倡議書，培養(yǎng)學(xué)生的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感，提高文化自信和傳承意識(shí)通過實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展志愿者活動(dòng)，為保護(hù)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民居做貢獻(xiàn)。 通過總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在“傳統(tǒng)民居”主題實(shí)踐活動(dòng)做出正確地評(píng)價(jià) 。 通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民居進(jìn)行探究，提高對(duì)傳統(tǒng)文化的自信和傳承意識(shí)。 通過走訪、了解，引導(dǎo)學(xué)生掌握家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)民居，增強(qiáng)保護(hù)和利用意識(shí)！
課堂小結(jié) 同學(xué)們，傳統(tǒng)民居的保護(hù)與利用是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。需要政府、社會(huì)和個(gè)人共同努力，采取多種措施，保護(hù)和傳承這些珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，為中華民族的發(fā)展和人類文明的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。 對(duì)本課主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)梳理。
板書 傳統(tǒng)民居的保護(hù)與利用1.參觀傳統(tǒng)民居和歷史名人故居，了解當(dāng)?shù)厝绾芜M(jìn)行保護(hù)的。2.采訪采取哪些措施保護(hù)傳統(tǒng)民居的。3.記錄整理采訪記錄資料。4.討論如何保護(hù)與合理利用傳統(tǒng)民居。5.設(shè)計(jì)保護(hù)身邊的傳統(tǒng)民居的倡議書。6.開展志愿者活動(dòng)，為保護(hù)傳統(tǒng)民居作貢獻(xiàn)。7.總結(jié)評(píng)價(jià)8.拓展延伸9.布置作業(yè)
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傳統(tǒng)民居·傳統(tǒng)民居的保護(hù)與利用
桂科版 六年級(jí) 上冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
1.參觀傳統(tǒng)民居和歷史名人故居，了解當(dāng)?shù)厝绾芜M(jìn)行保護(hù)的；采取哪些措施。
2.設(shè)計(jì)保護(hù)身邊的傳統(tǒng)民居的倡議書；開展志愿者活動(dòng)，為保護(hù)傳統(tǒng)民居做貢獻(xiàn)。
3.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感，提高文化自信和傳承意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，傳統(tǒng)民居是中華民族的寶貴財(cái)富，我們?nèi)绾芜M(jìn)行保護(hù)和利用呢？
新知講解
傳統(tǒng)民居的保護(hù)與利用小組活動(dòng)方案
活
動(dòng)
方
案
活動(dòng)主題：傳統(tǒng)民居的保護(hù)與利用
班級(jí)：六（1）班 組長(zhǎng)：張峰 指導(dǎo)教師：李紅
小組成員及分工：張峰、劉璐、王偉、田青、王紅、刁清 張峰、劉璐——參觀、采訪 王偉、田青——記錄、討論 王紅、刁清——設(shè)計(jì)、體驗(yàn)
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：10月30日校園
活動(dòng)目標(biāo)：如何保護(hù)與合理利用傳統(tǒng)民居。
活動(dòng)步驟：參觀、采訪、記錄、討論、設(shè)計(jì)、體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.參觀傳統(tǒng)民居和歷史名人故居，了解當(dāng)?shù)厝绾芜M(jìn)行保護(hù)的。2.采訪采取哪些措施保護(hù)傳統(tǒng)民居的。3.記錄整理采訪記錄資料。4.討論如何保護(hù)與合理利用傳統(tǒng)民居。5.設(shè)計(jì)保護(hù)身邊的傳統(tǒng)民居的倡議書。6.開展志愿者活動(dòng)，為保護(hù)傳統(tǒng)民居做貢獻(xiàn)。
預(yù)期成果：了解保護(hù)與合理利用傳統(tǒng)民居的措施。
新知講解
參
觀
邀請(qǐng)同學(xué)、朋友或家長(zhǎng)一起參觀當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)民居或歷史名人故居,了解當(dāng)?shù)厥侨绾伪Ｗo(hù)和利用這些民居的，并做好參觀記錄。
廣西陸川縣謝魯山莊
新知講解
參觀民居記錄表
調(diào)
查
保護(hù)情況：政府和社會(huì)力量投入資金來保護(hù)和修復(fù)傳統(tǒng)民居，得以保持其歷史、文化和建筑特色。
修繕情況：傳統(tǒng)民居的修繕得到多方面的合作和努力，包括政府、社會(huì)團(tuán)體、業(yè)主和公眾的參與、關(guān)注和投入，以確保傳統(tǒng)民居得到有效的保護(hù)和傳承。
利用情況：主要是用于居住、旅游和商業(yè)等方面。
其他情況：傳統(tǒng)民居不僅是居民的居住場(chǎng)所，也是當(dāng)?shù)匚幕蜌v史的重要載體。為了傳承和保護(hù)這些文化遺產(chǎn)，需要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)民居的認(rèn)識(shí)和教育，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)建筑和文化有興趣的傳承人，以及開展相關(guān)的文化活動(dòng)和交流。
新知講解
采
訪
近年來，為了更好地保護(hù)傳統(tǒng)民居，當(dāng)?shù)卣扇×四男┍Ｗo(hù)措施？通過調(diào)查采訪,了解當(dāng)?shù)氐谋Ｗo(hù)措施,再與同學(xué)們交流分享。
我們會(huì)對(duì)傳統(tǒng)民居進(jìn)行部分改造和修繕。
我們會(huì)將部分代表性民居納入文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，讓更多的人了解傳統(tǒng)民居存在的意義和價(jià)值，喚起人們保護(hù)傳統(tǒng)民居的意識(shí)。有時(shí)候?yàn)榱吮Ｗo(hù)傳統(tǒng)民居，我們也會(huì)對(duì)一些傳統(tǒng)民居進(jìn)行整體遷移。
新知講解
調(diào)
查
當(dāng)?shù)卣扇×四男┍Ｗo(hù)措施？
（1）政府可以出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)和政策，對(duì)傳統(tǒng)民居進(jìn)行保護(hù)和監(jiān)管。
（2）社會(huì)組織和志愿者可以參與到傳統(tǒng)民居的保護(hù)中來，開展宣傳和教育活動(dòng)，推動(dòng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承。此外，可以通過募集資金、提供技術(shù)支持等方式，協(xié)助政府和居民進(jìn)行傳統(tǒng)民居的保護(hù)和修繕。
（3）居民是傳統(tǒng)民居保護(hù)的主體，需要提高對(duì)傳統(tǒng)建筑和
文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)和尊重，積極參與傳統(tǒng)民居的保護(hù)和修繕。
（4）傳統(tǒng)民居可以通過開發(fā)利用來實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值，
同時(shí)也需要對(duì)傳統(tǒng)建筑和文化進(jìn)行保護(hù)和傳承。
新知講解
記
錄
與同學(xué)一起整理采訪資料，并記錄下來。
傳統(tǒng)民居保護(hù)措施采訪記錄
采訪對(duì)象：當(dāng)?shù)鼐用瘛⑽奈锉Ｗo(hù)專家、政府官員、民宿經(jīng)營(yíng)者等
采訪地點(diǎn)：嶺南風(fēng)格民居
采訪內(nèi)容：
當(dāng)?shù)鼐用瘢何覀兒苤匾晜鹘y(tǒng)民居的保護(hù)，因?yàn)檫@些都是我們的文化遺產(chǎn)和歷史記憶。我們社區(qū)會(huì)定期進(jìn)行民居的維護(hù)和保養(yǎng)，修繕損壞的建筑和設(shè)施，保護(hù)傳統(tǒng)建筑和文化特色。
新知講解
記
錄
文物保護(hù)專家：傳統(tǒng)民居是文化遺產(chǎn)的重要組成部分，需要得到有效的保護(hù)和傳承。政府和社會(huì)應(yīng)該加大對(duì)傳統(tǒng)民居保護(hù)的投入，制定更加嚴(yán)格的保護(hù)政策和法規(guī)，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)居民的宣傳和教育，提高他們對(duì)傳統(tǒng)建筑和文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)和尊重。
政府官員：政府已經(jīng)出臺(tái)了一系列的政策和措施，對(duì)傳統(tǒng)民居進(jìn)行保護(hù)和監(jiān)管。例如，制定了保護(hù)規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格限制對(duì)傳統(tǒng)民居的拆除和改建，提供財(cái)政支持和補(bǔ)助，鼓勵(lì)居民自主保護(hù)等。未來，政府還將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)民居的保護(hù)和監(jiān)管，推動(dòng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承。
新知講解
記
錄
民宿經(jīng)營(yíng)者：我們將傳統(tǒng)民居改造成民宿，主要是為了保護(hù)這些有歷史和文化價(jià)值的建筑，同時(shí)也為游客提供更好的旅游體驗(yàn)。在改造過程中，我們盡量保留傳統(tǒng)建筑的結(jié)構(gòu)和特色，添加現(xiàn)代化的設(shè)施和設(shè)備，讓游客在享受現(xiàn)代便利的同時(shí)，也能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
新知講解
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,全國(guó)各地都興起了舊城改造的工程,老舊民居逐漸被現(xiàn)代建筑所替代，傳統(tǒng)民居正逐漸消失。
請(qǐng)同學(xué)們以“如何保護(hù)與合理利用傳統(tǒng)民居”為主題展開討論。
我認(rèn)為可以對(duì)傳統(tǒng)民居進(jìn)行分類保護(hù)。
我認(rèn)為傳統(tǒng)民居的價(jià)值在于把歷史告訴現(xiàn)在的人們。
我認(rèn)為政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)民居保護(hù)的重視，制定相關(guān)政策和法規(guī)，嚴(yán)格限制對(duì)傳統(tǒng)建筑和文化的破壞和拆除。
討
論
新知講解
我認(rèn)為政府可以提供財(cái)政支持和補(bǔ)助，鼓勵(lì)居民自主保護(hù)和修繕傳統(tǒng)民居。
我認(rèn)為社會(huì)組織和志愿者可以參與到傳統(tǒng)民居的保護(hù)中來，開展宣傳和教育活動(dòng)，提高公眾對(duì)傳統(tǒng)建筑和文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)和尊重。同時(shí)，可以通過募集資金、提供技術(shù)支持等方式，協(xié)助政府和居民進(jìn)行傳統(tǒng)民居的保護(hù)和修繕。
我認(rèn)為保護(hù)傳統(tǒng)民居的核心是保留和傳承其傳統(tǒng)建筑和文化特色。因此，在保護(hù)和利用傳統(tǒng)民居的過程中，應(yīng)該注重保留其獨(dú)特的建筑風(fēng)格、文化內(nèi)涵和歷史記憶，避免過度商業(yè)化和現(xiàn)代化。
討
論
新知講解
設(shè)
計(jì)
寫一份保護(hù)我們身邊的傳統(tǒng)民居的倡議書。
倡議書
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們漫步在歷史的長(zhǎng)河中，傳統(tǒng)民居是我們觸摸歷史的一個(gè)重要載體。這些精心設(shè)計(jì)的建筑，不僅體現(xiàn)了古人的智慧和藝術(shù)才能，也為我們提供了了解過去生活方式的窗口。然而，隨著時(shí)間的推移，許多傳統(tǒng)民居面臨著被忽視、遺棄甚至消失的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們發(fā)起此次倡議，旨在保護(hù)我們身邊的傳統(tǒng)民居。
新知講解
設(shè)
計(jì)
為此，我們提出以下具體行動(dòng)：一是開展宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解傳統(tǒng)民居的價(jià)值和意義；二是組織志愿者進(jìn)行維護(hù)和修復(fù)活動(dòng)，確保這些民居得到及時(shí)的保護(hù)；三是通過教育和培訓(xùn)，讓更多的人了解傳統(tǒng)建筑保護(hù)的重要性。
最后，我們呼吁每一個(gè)人都能參與到這項(xiàng)倡議中來，無論是通過宣傳、捐贈(zèng)，還是直接參與維護(hù)和修復(fù)工作。讓我們共同為保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)盡一份力，讓這些傳統(tǒng)民居繼續(xù)在我們的城市中閃耀著歷史的光芒。
感謝您的關(guān)注和支持！
新知講解
設(shè)
計(jì)
設(shè)計(jì)一份宣傳家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民居的海報(bào)或繪制—份有傳統(tǒng)民居特色的“農(nóng)家樂”草圖。
新知講解
選一處家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民居，邀請(qǐng)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)一起開展一次“文化自信。保護(hù)民居，從我做起”的志愿者活動(dòng)，為保護(hù)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民居出一份力。
我準(zhǔn)備利用周末時(shí)間和同學(xué)為家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民居做一日義務(wù)講解員，讓更多的參觀者了解我們家鄉(xiāng)的民居文化。
我想對(duì)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)民居進(jìn)行調(diào)查和登記。了解這些民居的歷史、建筑特色、現(xiàn)狀等情況，為后續(xù)的保護(hù)工作提供基礎(chǔ)資料。
我打算把我自己的零花錢捐出來用于修繕傳統(tǒng)民居。
我想與社區(qū)居民合作，共同開展傳統(tǒng)民居的保護(hù)工作。
體
驗(yàn)論
新知講解
總
結(jié)
評(píng)
價(jià)
相信“傳統(tǒng)民居”主題實(shí)踐活動(dòng)一定讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見識(shí),也對(duì)各種民居的特點(diǎn)有了更深的了解。在活動(dòng)中,你的表現(xiàn)如何 收獲了什么 用簡(jiǎn)短的話對(duì)你在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲進(jìn)行評(píng)價(jià),并請(qǐng)老師和同學(xué)幫評(píng)一評(píng)。
新知講解
總
結(jié)
評(píng)
價(jià)
“傳統(tǒng)民居”活動(dòng)評(píng)價(jià)表
2023年10 月15日
評(píng)價(jià)內(nèi)容 自評(píng) 同學(xué)評(píng) 老師評(píng)
制訂活動(dòng)方案 制訂了 制訂了 制訂了
查找相關(guān)資料 查找了 查找了 查找了
積極參與實(shí)踐 積極參與 積極參與 積極參與
學(xué)習(xí)民居知識(shí) 學(xué)習(xí)了 學(xué)習(xí)了 學(xué)習(xí)了
積極與他人合作 積極參與 積極參與 積極參與
我的收獲 通過親身參與傳統(tǒng)民居的保護(hù)工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性；增強(qiáng)了文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，更好地為保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化盡一份力，同時(shí)，學(xué)習(xí)到相關(guān)的傳統(tǒng)建筑知識(shí)，了解古人的智慧和藝術(shù)才能。
新知講解
在“傳統(tǒng)民居”實(shí)踐活動(dòng)中,我們有了很多新的發(fā)現(xiàn)和想法，我們可以圍繞這些發(fā)現(xiàn)和想法，組成興趣小組繼續(xù)探究。
我想知道我國(guó)有哪些關(guān)于保護(hù)傳統(tǒng)民居的法律法規(guī)。
我想知道傳統(tǒng)民居是如何進(jìn)行整體遷移的。
我想知道傳統(tǒng)民居背后的歷史故事和文化內(nèi)涵。
拓
展
活
動(dòng)
新知講解
我們還想探究的問題：
傳統(tǒng)民居的建筑材料和構(gòu)造。
我們將這樣開展活動(dòng)：
1. 選定傳統(tǒng)民居樣本，了解不同建筑材料的特性和不同構(gòu)造方法的應(yīng)用。
2.現(xiàn)場(chǎng)觀察和記錄，了解建筑材料和構(gòu)造的特點(diǎn)，也可以拍攝照片或錄制視頻，以便后續(xù)分析和整理。
3.查閱有關(guān)傳統(tǒng)民居建筑材料的文獻(xiàn)和資料，了解不同建筑材料的特性和應(yīng)用，以及傳統(tǒng)民居的構(gòu)造方法和技巧。
拓
展
活
動(dòng)
新知講解
4.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀察和查閱的資料進(jìn)行分析和總結(jié)，歸納出傳統(tǒng)民居建筑材料的種類、特性和構(gòu)造方法，以及其對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的影響。
5.組織傳統(tǒng)民居建筑材料和構(gòu)造的交流活動(dòng)，邀請(qǐng)專家、學(xué)者和民居保護(hù)工作者進(jìn)行分享和討論，加深對(duì)傳統(tǒng)民居建筑材料和構(gòu)造的認(rèn)識(shí)和理解。
6.編寫關(guān)于傳統(tǒng)民居建筑材料和構(gòu)造的報(bào)告和宣傳材料，向公眾宣傳傳統(tǒng)民居建筑材料和構(gòu)造的特點(diǎn)和價(jià)值，提高公眾對(duì)傳統(tǒng)民居保護(hù)的認(rèn)知和理解。
拓
展
活
動(dòng)
作業(yè)布置
選擇家鄉(xiāng)感興趣的傳統(tǒng)民居，了解其建筑特點(diǎn)、歷史文化、地域特色等方面的信息，和同學(xué)們 一起分享。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
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