資源簡介

二年級上冊 音樂 學科計劃表
學 習 習 慣 二年級的學生活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經過一年的各科學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，課堂紀律比一年級時候好很多。樂理知識經過一學期的接觸，會唱唱名，但音準不太穩(wěn)定，模仿能力較強。能大膽表現(xiàn)自己。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，繼續(xù)打好基礎是當前首要任務之一。
教 學 現(xiàn) 狀 分 析 二年級學生對音符概念不清，音準掌握還不夠好。 大部分學生還是“大白嗓”唱歌，沒有養(yǎng)成“輕聲唱”的習慣，不了解正確科學的發(fā)聲方法。 對基本音樂知識不了解，課堂滲透少。 4，教師自身不重視，課堂缺乏趣味性。 5，學生將音樂課視為娛樂課，音樂課堂在氛圍上是令學生感到放松的，而在課后教師也不會布置作業(yè),加上平時學生上語文、數(shù)學等課業(yè)較為繁重的課堂有積累壓力,于是導致學生認為音樂課是一堂娛樂課程，因此學生對音樂課并沒有過多重視，對于音樂教學也持可有可無的態(tài)度。 6，認為低年級的學生年齡還小，不需要學習樂理知識，只需要跟著學唱歌曲即可。
學 期 目 標 知識目標: 感受辨別音的高低長短; 2、掌握教材規(guī)定學唱歌曲。 能力目標: 1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。 2 通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。 3 通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。 情感目標: 通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
教 學 措 施 1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。 2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。 3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。 4 課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。 6 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
課 時 安 排 周次　　起止日期　　課時　　教學內容　　備注　　1　　1 課堂常規(guī)建立，音樂小知識 2　　1 聆聽《夏天的陽光》 學唱《早上好》3　　1聆聽《森林水車》 演唱《小麻雀》4　　1學唱《彝家娃娃真幸?！?　　1 國慶放假6　　1聆聽《青蛙音樂會》 學唱《快樂的音樂會》7　　1聆聽《百鳥朝鳳》 學唱《嗩吶配喇叭》　 　8　　1聆聽《公雞母雞》 學唱《母雞叫咯咯》　 　9　　1聆聽《我的小雞》 學唱《小雞的一家》　10　　1學唱《打花巴掌》　 　11　　1學唱《蝸牛與黃鸝鳥》　 　12　　1聆聽《四小天鵝圓舞曲》 學唱《洋娃娃和小熊跳舞》　13　　1學唱《小紅帽》　 　14　　1聆聽《大海搖籃》 學唱《大海》　 　15　　 1 學唱《云》　 　16　　1聆聽《晚會》 學唱《小拜年》　 　17　　 1 學唱《過新年》　 　18　　1期末復習所有歌曲　　19　　1檢測

展開更多......

收起↑