資源簡介

(共23張PPT)
第2課 感知智能生活
浙教版
你將學習
智能設備對生活的影響
常見的智能設備。
新知導入
教學目標
1、信息意識：能夠理解信息的重要性和影響，認識到信息在現代社會中的無處不在的存在。
2、計算思維：能夠發展邏輯思維和問題解決能力，將計算思維應用于日常生活和學習中。
3、數字化學習與創新：能夠利用數字資源進行自主學習，培養獨立思考和創造性解決問題的能力。
4、信息社會責任：能夠理解信息的權利和責任，遵守信息倫理規范，保護個人隱私和他人權益。
一、討論
討論
1、書店門口的機器人能跟人進行對話: 在書店里能刷臉支付。這些背后有哪些技術在支持呢
1、語音識別技術：機器人通過語音識別技術能夠理解人類語言并進行對話。這種技術使用自然語言處理（NLP）算法來轉化語音信號為可理解的文本數據。
2、自然語言處理技術：該技術使得機器人能夠理解和處理人類的語言輸入。它包括文本分析、語義理解、意圖識別等技術，幫助機器人正確地回答問題和提供相關信息。
二、建構
建構
1、人臉識別、語音識別等人工智能技術已經廣泛使用，影響著人們的學習與生活方式。
智能出行
1．外出時，可以通過觀察植物、日月星辰等辨別方位，也可以利用指南針確定位置，還可以利用智能導航系統，使出行更加便利。
1、全球有四大衛星導航系統，其中有我國自行研制的北斗衛星導航系統。
智能出行—小知識
1、打開在線地圖，查看不同方式從家里出發到達學校所需的時間。
智能出行—試一試
智能穿戴
1．常見的智能穿戴設備有智能手環、智能手表、虛擬現實眼鏡等，可以幫助人們感知外部與自身的信息。隨著科學技術的進步,智能穿戴設備功能越來越豐富，應用場景越來越廣泛。
智能家居
1．智能家居可以通過手機、平板電腦等進行管理，操作非常便捷，給人們帶來了舒適的生活體驗。
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新知講解
智能家居—試一試
1、瀏覽關于智能生活的網頁，并與同學進行交流
1、智能家居：智能家居作為智能生活的重要組成部分，利用各種智能設備和技術實現家庭生活的自動化和智能化，如智能音箱、智能插座、智能照明系統等
2、智能交通：智能交通系統通過智能車輛、智能交通信號燈、智能導航系統等技術，提供實時交通信息、導航服務和智能交通管理，提高交通效率和安全性
3、拓展延伸
拓展延伸
1、請討論：智能生活對我們的影響
1、便利性：智能技術的應用使得我們的生活更加便捷了
2、提高效率：智能生活可以提高工作和生活的效率
3、增強安全性：智能安防系統和智能監控設備可以幫助我們保護家庭和個人安全。
4、增強娛樂體驗：智能技術改善了我們的娛樂體驗
拓展延伸
2、請討論：往后智能生活的發展方向？
1、更多的物聯網連接：隨著物聯網技術的不斷發展，智能設備之間的互聯將變得更加廣泛和緊密
2、人工智能的融合：人工智能技術將與智能設備相結合，提供更智能的服務和個性化的體驗
3、智能家居與可持續發展：智能家居將越來越注重能源管理和環境友好。
4、練習
練習
1、與同學交流關于智能生活的認知或體驗
1、認知：智能生活的認知包括對智能技術的了解、對智能設備的熟悉以及對智能生活的期望和意識。
2、體驗：智能生活的體驗是通過使用智能設備和應用來感受智能化帶來的便利和改變
3、便利性提升：智能生活的體驗通常會讓人感受到生活的便捷性提升
課堂總結
通過學習感受智能生活課程，我們深刻體會到了智能生活對學生的重要影響。智能技術使我們的學習變得更高效、靈活和有趣，同時也提升了我們的創造力和解決問題的能力。為我們提供了更多的交流和合作機會，讓我們能夠更好地與他人互動和共享資源。
板書設計
感受智能生活
一、智能出行
二、智能穿戴
三、智能家居
課后作業
1、上網了解智能出行
2、生活體驗智能穿戴
3、網上了解智能家居
謝謝
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信息技術 第2課 感受智能生活
課題 感受智能生活 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 三年級
教材分析 信息技術是一門知識性、技能性與創新性相結合的學科。現階段，信息技術教育的理念已發生了質的飛躍，從單純的技能訓練上升為全面的信息素養的培養。教材以提高全體學生信息素養、養成學生自主學習意識和能力、培養學生數字化創新精神，從生活中發現問題、明確任務、確立目標、分析任務。在探究過程中逐步找到解決問題的方法。實用的小技巧，適時點撥關鍵操作。旨在幫助學生掌握信息時代生存與發展必須的基礎知識和基礎技能，養成信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任的核心素養。
教學目標 1、信息意識：能夠理解信息的重要性和影響，認識到信息在現代社會中的無處不在的存在。2、計算思維：能夠發展邏輯思維和問題解決能力，將計算思維應用于日常生活和學習中。3、數字化學習與創新：能夠利用數字資源進行自主學習，培養獨立思考和創造性解決問題的能力。4、信息社會責任：能夠理解信息的權利和責任，遵守信息倫理規范，保護個人隱私和他人權益。
重點 一、智能出行二、智能穿戴三、智能家居
難點 1、智能家居
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 常見的智能設備。智能設備對生活的影響 觀看視頻了解有關于智能生活的介紹。 幫助學生理解智能生活的概念，打開課堂。
講授新課 一、討論1、書店門口的機器人能跟人進行對話: 在書店里能刷臉支付。這些背后有哪些技術在支持呢 二、建構1、人臉識別、語音識別等人工智能技術已經廣泛使用，影響著人們的學習與生活方式智能出行外出時，可以通過觀察植物、日月星辰等辨別方位，也可以利用指南針確定位置，還可以利用智能導航系統，使出行更加便利 智能出行—小知識全球有四大衛星導航系統，其中有我國自行研制的北斗衛星導航系統智能出行—試一試打開在線地圖，查看不同方式從家里出發到達學校所需的時間智能穿戴在線零售、網絡購物越來越普及。在網上瀏覽商品，對比價格等信息，選擇滿意的商品，實現輕松購物智能家居1、智能家居可以通過手機、平板電腦等進行管理，操作非常便捷，給人們帶來了舒適的生活體驗 智能家居—試一試瀏覽關于智能生活的網頁，并與同學進行交流 三、拓展延伸1. 請討論：智能生活對我們的影響 2．請討論：往后智能生活的發展方向？四、練習與同學交流關于智能生活的認知或體驗。 學生之間互相討論智能機器人以及刷臉支付運用的技術。學生思考回答在智能出行、智能穿戴、智能家居對于我們生活的影響有哪些？學生根據要求互相討論。學生根據練一練完成指定內容 幫助學生積極融入課堂，提高學生學習積極性。 培養學生思考能力，幫忙學生思考以及培養學生語言總結能力。鍛煉學生語言表達能力。鍛煉學生信息總結能力
布置作業 1、上網了解智能出行2、生活體驗智能穿戴3、網上了解智能家居 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 通過學習感受智能生活課程，我們深刻體會到了智能生活對學生的重要影響。智能技術使我們的學習變得更高效、靈活和有趣，同時也提升了我們的創造力和解決問題的能力。為我們提供了更多的交流和合作機會，讓我們能夠更好地與他人互動和共享資源。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、智能出行二、智能穿戴三、智能家居 學習、記憶、及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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