資源簡介

<<我們的風采>>教案
教學目標:
1.認知目標：了解服裝設計的基本知識。
2.技能目標：啟發學生積極探索，能運用服裝設計知識和相關技能繪制出不同的效果圖及制作出不同的服裝模型。提高學生對著裝美的鑒賞能力、創新能力和審美情趣。
3.情感目標：培養學生團結協作的精神，激發學生熱愛生活,以及發現美、創造美的愿望。
重點難點:
如何將服裝設計的基本知識（款式造型設計、色彩設計、面料選擇）與學生趣味性相融合。引導學生設計制作過程，即用碎布頭或彩紙剪貼服裝的動手能力。
教學過程：
欣賞圖片引出課題：《我們的風采》
眾所周知，我們的生活離不開衣食住行，既然衣排在首位，可見 它的重要性。同學們在平時看到了哪些種類的服裝呢？
服裝的種類：西裝、職業裝、運動裝、童裝、休閑裝、民族裝。
按季節分：春裝、夏裝、秋裝、冬裝。
思考討論：1.你對校服滿意嗎？
2.平時喜歡穿哪些樣式的服飾？
3.我們的校服有什么優缺點？
總結：優點：穿著統一的校服便于學校的管理，寬松的款式適合 運動。
缺點：色彩比較單調，樣式陳舊。
4、如果你是設計師，你覺得學生裝的設計應注意哪些？
款式 色彩 面料
欣賞圖片
款式：簡潔流暢、樸實大方、活潑新穎。
色彩：穩重明快、清新柔和。
面料：透氣性好、易洗易干、物美價廉。
設計原則：實用、美觀。
在服裝設計中，不同的顏色給人不同的感覺：
紅色：在所有顏色中最刺激、最鮮艷。
熱情、奔放、喜慶。使人感到精神振奮，十分喜慶的顏色，結婚時常常使用。 最容易搭配白色、黑色、灰色。
橙色：表現華貴、活潑、任性，給人愉悅，在眾多色彩中十分醒目，只要稍加利用，就能取得最佳效果。 一般用于點綴，如帽子、圍巾。
藍色：使人聯想到天空和深沉的大海，它兼有活潑、沉穩的雙重性格，給人沉靜、深遠的感覺。 學校和機關的常用色。
紫色：是高貴的顏色，呈現出威武、神秘、優雅夢幻的感覺，不過稍有使用不當就容易顯得病態。
綠色：文靜，友好、舒適的感覺。同時也給人冷漠、孤獨感。顏色非常搶眼，一般不用在傳統服飾上。
白色：純潔、平凡、古板、寂寞的感覺。如與其它顏色搭配適當，產生調和、雅觀的效果。
黑色：莊重、沉默、嚴肅之感。正規服裝中常用。
服裝設計的巧妙搭配：
同類色搭配：選擇同一色系，明度、純度上稍有變化。
鄰近色搭配：色環中鄰近的色彩搭配。如黃色可以搭配橘黃、橘紅，色彩和諧中帶有一份活躍。
對比色搭配：色彩效果對比強烈、耀目，搭配時注意色彩面積的大小比例。
9、服裝畫的表現步驟：
1.打輪廓 2.鋪大色調 3.深入刻畫 4.細部處理
欣賞作品
作業：
自己設計服裝

展開更多......

收起↑