資源簡介

浙江省 A9 協作體暑假返校聯考
高三技術試題卷
第二部分：通用技術（共 50 分）
一、選擇題（本大題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符 合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
1．如圖所示北京時間 2023 年 5 月 30 日 9 時 31 分，在酒泉衛星發射中心，搭載神舟十六號載人飛 船的長征二號 F 遙十六運載火箭點火發射。約 10 分鐘后，神舟十六號與火箭成功分離，進入預 定軌道，發射取得圓滿成功。以下關于中國航天技術的說法不正確的是
A．在設計神舟十六號載人飛船時， 中國航天科技集團第五研究院第 510 研究所研制團隊進行了 長期大量的技術攻關，最終解決了對溫度敏感的問題，體現了技術的實踐性
B．神州十六號載人飛船可以更好地應對復雜的太空環境，體現了技術的復雜性
C．神州十六號載人飛船與之前的航天飛船相比有很多地方進行了改進，特別是返回艙內儀表面 板布局，體現了技術的創新性
D．中國航天技術可以廣泛應用到廣播電視氣象預報、導航定位、環境監測、國土普查、農業生 產等國民經濟和社會發展的各個領域，體現了技術的綜合性
第 1 題圖
第 2 題圖
2．如圖所示是一款無線充小夜燈，它具有無線充電、藍牙連接、智能音箱、無極調光等功能。下列 說法中不正確的是
A．藍牙一鍵連接，操作方便，體現人機關系的舒適目標
B．具有無線充電、藍牙連接，智能音箱、無極調光等功能，符合設計的實用原則 C．使用 Type—C 接口供電，符合設計的技術規范原則
D．無極調光，營造不同氛圍，考慮了人的心理需求
3．小紅想給小區的車庫門口設計一個欄桿， 由電機帶動桿 1 和桿 2 運動，小紅想實現桿 2 在上升和 下降過程中都呈水平狀態， 以下四個方案中合理的有
① ② ③ ④
A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
浙江省 A9 協作體暑假返校聯考 高三技術試題卷 第 1 頁 共 6 頁
4．下列是通用技術實踐課上同學們進行的木工加工操作，其中工具選用或操作要領不合理的是
A．刨削
B．下料
C．鉆孔 D．鑿削
5．小明在通用技術實踐室用厚度為 2mm 的鋼板加工如下構件， 以下說法正確的是
A．加工構件需要用到鋼直尺、劃針、臺虎鉗、半圓銼、絲錐
等工具
B．銼削時，應把構件夾在臺虎鉗左側
C．加工流程可以為：劃線→鋸割→ 彎折→劃線→鉆孔→鋸割
→銼削
D．鉆孔時，用平口鉗夾持，并戴上護目鏡和手套
6．如圖所示是某形體的主視圖和左視圖，相對應的俯視圖是
A B
C D
7 ．如圖所示利用平行四邊形原理制作的中心夾具（螺 桿和桿 1 可按圖示雙箭頭方向相對移動）， 以下關 于此中心夾具說法不正確的是
第 6 題圖
(
第
7
題圖
)
浙江省 A9 協作體暑假返校聯考 高三技術試題卷 第 2 頁 共 6 頁
(
圖
a
)A．從桿 1 和桿 2 互相垂直開始，螺桿向右運動，工件被夾緊
B．無論螺桿向右還是向左運動，銷軸都受剪切
C．無論螺桿向右還是向左運動，桿 2 都受彎曲
D．桿 1 與桿 2，螺桿與底座都是鉸連接
如圖所示為一種足球門線判定系統。該系統
使用一組高速攝像機作為視頻輸入，每臺攝像機
從不同角度跟蹤足球。計算機綜合多路信號形成
實時、快速、準確的判定。如果判定結果是足球
已經整體越過球門線， 則計算機會生成一個信
號。該信號使裁判的手表產生振動，提示可以判
定進球。請根據以上材料回答第 8-9 題。
8．從系統角度看，下列分析不正確的是
A．部分信號的不正常將降低判定的可信度，體現了系統的整體性
B．攝像機和計算機的處理速度均是該系統優化的影響因素
C．該系統綜合運用了高速攝像機攝像技術、無線電信號傳輸技術和視頻處理技術，體現系統的綜合性 D．設計該系統時要兼顧判定的速度和準確度，體現了系統分析的綜合性原則
9．以手表內的振動馬達為被控對象，從控制角度看，下列分析不正確的是
A．計算機是該控制系統的控制器 B．被控量是振動馬達的振動
C．該系統是開環控制系統 D．控制量是計算機的輸出信號
10．小明準備用如圖 a 所示的洞洞板搭建如圖 b 所示電路， 以下工具或電子元器件不需要的是
(
圖
b
)
A B C D
11．在通用技術電控實踐室里， 四位同學利用電容、電阻、開關、電源分別設計了以下 4 個電路， 當 S 閉合一段時間后斷開， 電容會放電的是
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A B
C
D
12．如圖所示是小明搭建的三極管實驗電路，測得流過發光二極管 V1 的電流為
5mA，R3 阻值為 200Ω。下列關于該電路的分析中正確的是
A．三極管 V2 可能處于飽和狀態
B．調大 R2，b 點電位明顯升高
C．若 R1 斷路，會導致三極管截止
D．調小 R3，V1 光線會更亮
二、非選擇題（本大題共 3 小題，第 13 小題 8 分，第 14 小題 10 分，第 15 小題
8 分，共 26 分。各小題中的“ ▲ ”處填寫合適選項的字母編號）
13．如圖所示是一款木質可折疊兒童餐椅，兼顧了舒適安全、耐臟易清洗、免安
裝等特點。請根據圖片及其描述完成以下任務：
（1）為了檢驗該餐椅的強度，小明進行了以下技術試驗，在座位上放
置重物，逐漸增加重物的重量至二十千克,觀察餐椅是否會變形，
該技術試驗屬于 ▲ （單選） （A．模擬試驗法；B．強化試
驗法；C.優選試驗法；D．移植試驗法）；
（2）從設計的“人、物、環境”角度分析， 以下關于該餐椅描述，主
要考慮人的因素的有 ▲ （多選） （A．餐椅免安裝；B．餐
椅方便折疊；C 餐椅防水防污；D．餐椅采用木質材料制作）；
（3）小明在實踐室制作該餐椅的木質椅面一定不需要的工具有
▲ （多選）
A B C
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(
圖
a
)
D
E
（4）為了增加穩固性，小明決定為餐椅增加一個防滑腳墊套，下列材料選擇合理的是 ▲ （單選）（A．木材；B．橡膠；C．鋁材）。
14．小明在擦黑板的時候體會到擦黑板的不容易，于是小明想利用所學的知識設計一個能實現自動 擦黑板的裝置，讓裝置能代替人來移動黑板擦．黑板的尺寸如圖 a 所示，黑板擦如圖 b 所示的 尺寸為 150mm（長） ×60mm（寬） ×30mm（高）。設計要求如下：
(
圖
b
)
a．開啟后，能讓黑板擦自動將整塊黑板清理一遍；
b．在移動過程中裝置運動平穩可靠；
c．裝置安裝在黑板木質邊沿上
d．電機驅動， 電機數量不限。
請完成以下任務：
（1）在頭腦中構思符合設計要求的多個方案，畫出其中最優方案的設計草圖（裝置安裝涉及到
的黑板邊沿可用線條表示， 電機可用方框表示）,簡要說明方案的工作過程； （2）在草圖上標注主要尺寸；
（3）設計過程中，不合理的做法是 ▲ （多選）
A．明確設計要求后，先設計分析，再收集信息；
B．盡量選用標準件；
C．繪制完成結構草圖后，開始加工制作；
D．用模擬試驗法，檢驗裝置能否將黑板清理一遍
15．小明去花鳥市場的時候看到熱帶斑馬魚十分喜歡， 自己也想在家養一些，他查閱資料知道要養 好斑馬魚，最主要的是水溫最好控制在 18℃~28℃. 不過小明家里的魚缸沒有溫控功能， 于是 小明利用學過的知識設計了如圖 a 所示魚缸水溫控制實驗電路圖，其中 NE555 是時基集成電路， 其內部結構圖如圖 b 所示。當魚缸溫度低于下限時 V1 發光，表示加熱器加熱；當魚缸溫度高于 上限時，V1 熄滅，表示加熱器停止運行。請完成以下任務：
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(
圖
b
) (
圖
a
)
（1） 電路中的熱敏電阻 Rt1 和 Rt2 應采用 ▲ （單選） （A．Rt1、Rt2 為正溫度系數熱敏 電阻；B．Rt1，Rt2 為負溫度系數熱敏電阻）；
（2）小明準備用 1 個繼電器控制加熱器工作，用 555 電路 7 腳的輸出信號通過三極管驅動繼電 器，當繼電器吸合時加熱器工作。現利用 1 個繼電器、1 個二極管、1 個電阻、1 個 NPN 三 極管，在虛線框內完成電路設計，要求三極管采用共發射極接法；
（3）養了一段時間后，小明發現自己養的斑馬魚死亡率偏高，于是他請教了養魚達人，發現魚缸 的溫差不宜過大，于是小明想把溫度控制區間從 18℃~28℃調到 22℃~25℃。正確的調整方 法是 ▲ （單選）（A．增大電阻 R1，減小電阻 R2；B．減小電阻 R1，增大電阻 R2）；
（4）半年后的一天，小明回到家，發現斑馬魚大量死亡，水溫接近 4℃, 原來是 555 芯片損壞， 小明從通用實踐室拿來了一塊四 2 輸入與非門芯片。請在虛線框里用不多于 4 個 2 輸入與 非門代替，實現電路原有功能。
浙江省 A9 協作體暑假返校聯考 高三技術試題卷 第 6 頁 共 6 頁第二部分：通用技術參考答案（共50分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
D A B B C C D C D A A C
13．（1）A
（2）AB （選對1個得1分，選對2個得2分，選錯一個不得分）
（3）BC （選對1個得1分，選對2個得2分，選錯一個不得分）
（4）B
14．（1）（2）
裝置能自動水平移動 2’
裝置能自動豎直移動 2’
裝置與黑板邊沿連接（中文說明即可） 1’
裝置與黑板擦連接 1’
尺寸
1100 1’
2200 1’
其他合理也可酌情給分
（3）AC （選對1個得1分，選對2個得2分，選錯一個不得分）
15．（1）B
（2）2分 畫出三極管共發射極驅動繼電器給1分
（3）B
（4）或
1
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