資源簡介

(共29張PPT)
第十七課 一覽眾山小——登泰山
魯科版五年級上冊
教學目標
1、了解泰山。
2、學習登泰山的路線。
3、感悟泰山精神。
新知導入
泰山，又名岱山、岱宗、岱岳、東岳、泰岳，被譽為五岳之首，位于中國山東省，其主峰玉皇頂海拔高度為1532.7米。它以其雄偉壯麗的自然景象、悠遠的歷史文化和深厚的宗教底蘊而聞名于世，是中華民族的象征和驕傲 。自古以來泰山就是文人墨客的聚集地和修行之地，許多文化名人在這里留下來許多詩詞和文章。泰山是一個充滿魅力和魔力的地方。無論你是想欣賞自然美景、感受歷史文化，還是尋找宗教庇佑，來泰山，將給你帶來一場融自然、文化的身心之旅。
新知講解
唐玄宗年間，據說杜甫來到泰山腳下，留下了他詠贊泰山的著名詩篇《望岳》:“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。”
新知講解
泰山十八盤是泰山的主要標志之一，仰視天門，盤路陡絕，恰似天門云梯。泰山之雄偉，盡在十八盤，泰山之壯美，盡在攀登中。攀登泰山的路線很多，選擇好路線，既可以更好地了解泰山，又可以增加攀登中的樂趣。
問題與思考
新知講解
實踐與體驗
攀登泰山前，要先對泰山的地形有所了解，再選擇好路線。中天門位于泰山中部，是從泰山前山登山的必經之處。
新知講解
1.了解登山路線
(1)從山下到中天門的路線:
a徒步登山，可以選擇中路紅門游覽線，這是最經典的登山路線，需要2~4小時;
b乘坐游覽車，從天外村到達中天門。
(2)從中天門到南天門也有兩條路線：
a乘坐空中索道；
b徒步攀登十八盤到南天門，需要 1~1.5 小時。
新知講解
看一看有幾種登山的路線，填在下面的表格中。
線路 起點————————————————南天門
線路1 岱廟——紅門——中天門——南天門——玉皇頂
線路2 從天外村游客中心乘坐游覽車——中天門——南天門——玉皇頂
線路3 桃花峪——桃花源——南天門——玉皇頂
線路4 封禪大典——龍脊——大天燭峰——小天燭峰——石河——索道——玉皇頂
新知講解
2.選擇登山路線為了全面了解泰山，同學們可以分成兩組，分別沿兩條路線登山。體力稍弱的同學可以選擇路線一。
路線一：從紅門徒步登山至中天門，乘空中索道至南天門。
路線二：從天外村乘坐游覽車到達中天門，然后從中天門攀登十八盤至南天門。
3.搜集沿途的風景圖片。
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
充分準備：登山前，確保自己有足夠的體能來完成登山，準備好水、補充體力的食物等，并準備好必要的裝備，如登山鞋、雨衣、手套等。
保持溝通：登山時需要與他人保持溝通，以確保安全。在登山中要遵守規則和注意事項，不要擅自離開隊伍。
注意天氣變化：天氣變化是登泰山時需要注意的重要因素。要隨時關注天氣預報和氣象變化，以便及時調整行程和保護自己的安全。
登山注意事項
新知講解
尊重當地文化：泰山作為宗教圣地，在登山過程中我們需要尊重當地文化和習俗，不要做出不當行為或破壞當地環境。
不亂扔垃圾：在登山過程中不亂扔垃圾或損害自然環境。
登山注意事項
新知講解
《挑山工》摘錄
在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔兩頭垂下幾根繩子，掛著沉甸甸的物品。登山的時候，他們一只胳膊搭在扁擔上，另一只胳膊垂著，伴隨著步子有節奏地一甩一甩，保持身體平衡。他們的路線是折尺形的——先從臺階的左側起步，斜行向上，登上七八級臺階，到了臺階右側，就轉過身子，
小資料
新知講解
《挑山工》摘錄
反方向斜行，到了左側再轉回來，每次轉身，扁擔換一次肩他們這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔前頭的東西不碰在臺階上還可以省些力氣。擔了重物，如果照一般登山的人那樣直上直下，膝頭是受不住的。但是路線曲折，就會使路線加長。挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍。
小資料
新知講解
“世上無難事，只要肯登攀。”攀登十八盤不只是欣賞風景，更是挑戰自我、戰勝自我的過程。你在攀登十八盤中遇到了怎樣的困難？有什么發現和收獲？
南天門是十八盤的終點，穿過南天門，就到達山頂了。站在山頂，回望群山，此時的你看到了什么？想到了什么？和小伙伴討論交流一下吧。
交流與評價
拓展延伸
拓展與創新
當我們歷盡艱辛攀登到山頂后，就可以欣賞到泰山日出、云海玉盤、晚霞夕照等奇觀。泰山的景點還有很多，如經石峪、彩石溪……請繼續在游覽中領略泰山文化，感悟泰山精神。
課堂總結
通過學習登泰山，讓我們體驗到了大自然的美麗和神秘，也學習到了關于宗教和文化的知識以及登山常識。登泰山也是一項令人興奮和挑戰的任務，體現了對自我能力的挑戰和對未來的信心。有機會前去攀登，去感受自然界的偉大與神秘，去體會一覽眾山小的壯闊，去贊頌祖國山河的壯麗遼闊，去表達對自然界的敬畏尊重和對生命的珍視。最后去感悟泰山精神。
板書設計
一覽眾山小——登泰山
1、了解泰山。
2、學習登泰山的路線。
3、感悟泰山精神。
作業布置
和小伙伴一起了探尋學習中華五岳。
課后作業
謝謝
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魯科版綜合實踐活動五年級
第六單元《巍巍泰山》二課時教學設計
課題 《一覽眾山小——登泰山》 單元 第六單元 學科 綜合實踐 年級 五年級
教材分析 《一覽眾山小——登泰山》是五年級魯科版綜合實踐活動課程第六單元第二課，首先明確教學目標。在新知導入環節，通過講解泰山的基本信息激發學生學習的熱情，然后通過問題與思考、實踐與體驗，幫助學生學習登泰山的路線以及觀看雄偉泰山景區沿途的風景。在交流與評價環節，引導學生相互討論交流，發現收獲。激發學生的想象能力。提高學生的動手能力和探索的能力。
學習目標 1、了解泰山。2、學習登泰山的路線。3、感悟泰山精神。
重點 了解泰山。學習登泰山的路線。
難點 感悟泰山精神。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 新知導入泰山，又名岱山、岱宗、岱岳、東岳、泰岳，被譽為五岳之首，位于中國山東省，其主峰玉皇頂海拔高度為1532.7米。它以其雄偉壯麗的自然景象、悠遠的歷史文化和深厚的宗教底蘊而聞名于世，是中華民族的象征和驕傲 。自古以來泰山就是文人墨客的聚集地和修行之地，許多文化名人在這里留下來許多詩詞和文章。泰山是一個充滿魅力和魔力的地方。無論你是想欣賞自然美景、感受歷史文化，還是尋找宗教庇佑，來泰山，將給你帶來一場融自然、文化的身心之旅。板書課題：一覽眾山小——登泰山 了解常識思考交流 本節課通過學習一覽眾山小——登泰山，激發學生對探索祖國大美河山的好奇心，培養學生的家國情懷民族精神，發揚泰山精神。導入新課。
講授新課 新知講解唐玄宗年間，據說杜甫來到泰山腳下，留下了他詠贊泰山的著名詩篇《望岳》:“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。”一、問題與思考泰山十八盤是泰山的主要標志之一，仰視天門，盤路陡絕，恰似天門云梯。泰山之雄偉，盡在十八盤，泰山之壯美，盡在攀登中。攀登泰山的路線很多，選擇好路線，既可以更好地了解泰山，又可以增加攀登中的樂趣。二、實踐與體驗攀登泰山前，要先對泰山的地形有所了解，再選擇好路線。中天門位于泰山中部，是從泰山前山登山的必經之處。1.了解登山路線（1）從山下到中天門的路線：a徒步登山，可以選擇中路紅門游覽線，這是最經典的登山路線，需要2—4小時；b乘坐游覽車，從天外村到達中天門。（2）從中天門到南天門也有兩條路線：a乘坐空中索道； b徒步攀登十八盤到南天門，需要 1 - 1.5 小時。線路起點————南天門線路1岱廟——紅門——中天門——南天門——玉皇頂線路2從天外村游客中心乘坐游覽車——中天門——南天門——玉皇頂線路3桃花峪——桃花源——南天門——玉皇頂線路4封禪大典——龍脊——大天燭峰——小天燭峰——石河——索道——玉皇頂2.選擇登山路線為了全面了解泰山，同學們可以分成兩組，分別沿兩條路線登山。體力稍弱的同學可以選擇路線一。路線一：從紅門徒步登山至中天門，乘空中索道至南天門。路線二：從天外村乘坐游覽車到達中天門，然后從中天門攀登十八盤至南天門。3.搜集沿途的風景圖片。觀看圖片登山注意事項充分準備：登山前，確保自己有足夠的體能來完成登山，準備好水、補充體力的食物等，并準備好必要的裝備，如登山鞋、雨衣、手套等。保持溝通：登山時需要與他人保持溝通，以確保安全。在登山中要遵守規則和注意事項，不要擅自離開隊伍。注意天氣變化：天氣變化是登泰山時需要注意的重要因素。要隨時關注天氣預報和氣象變化，以便及時調整行程和保護自己的安全。尊重當地文化：泰山作為宗教圣地，在登山過程中我們需要尊重當地文化和習俗，不要做出不當行為或破壞當地環境。不亂扔垃圾：在登山過程中不亂扔垃圾或損害自然環境。小資料：《挑山工》摘錄在泰山上，隨處都可以碰到挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔兩頭垂下幾根繩子，掛著沉甸甸的物品。登山的時候，他們一只胳膊搭在扁擔上，另一只胳膊垂著，伴隨著步子有節奏地一甩一甩，保持身體平衡。他們的路線是折尺形的——先從臺階的左側起步，斜行向上，登上七八級臺階，到了臺階右側，就轉過身子，就轉過身子，反方向斜行，到了左側再轉回來，每次轉身，扁擔換一次肩他們這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔前頭的東西不碰在臺階上還可以省些力氣。擔了重物，如果照一般登山的人那樣直上直下，膝頭是受不住的。但是路線曲折，就會使路線加長。挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍。三、交流與評價“世上無難事，只要肯登攀。”攀登十八盤不只是欣賞風景，更是挑戰自我、戰勝自我的過程。你在攀登十八盤中遇到了怎樣的困難？有什么發現和收獲？ 南天門是十八盤的終點，穿過南天門，就到達山頂了。站在山頂，回望群山，此時的你看到了什么？想到了什么？和小伙伴討論交流一下吧。四、拓展與創新當我們歷盡艱辛攀登到山頂后，就可以欣賞到泰山日出、云海玉盤、晚霞夕照等奇觀。泰山的景點還有很多，如經石峪、彩石溪……請繼續在游覽中領略泰山文化，感悟泰山精神。作業布置：和小伙伴一起了探尋學習中華五岳。 學習《望岳》所傳達的精神小組思考討論學習攀登泰山的路線欣賞圖片學習登山注意事項了解泰山挑山工交流評價發現收獲傳達精神拓展延伸 幫助學生培養不怕困難、敢于攀登頂俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志為攀登泰山做準備結合自身條件選擇登山路線為安全登山作保障學習泰山挑山工不畏艱險、不懼辛苦、勇于攀登、積極進取的精神促進小組合作能力和表達能力，達到各小組相互溝通、共同學習的目的，更好的拓展學生的學習思路讓同學們知道想要到達頂峰，就要堅持不懈。沿途會很辛苦，但沿途的風景會稀釋你的苦累。要傳承和發揚泰山精神更深入的了解文化常識，更好的拓寬視野。激發愛國情懷，弘揚登山精神
課堂小結 通過學習登泰山，讓我們體驗到了大自然的美麗和神秘，也學習到了關于宗教和文化的知識以及登山常識。登泰山也是一項令人興奮和挑戰的任務，體現了對自我能力的挑戰和對未來的信心。有機會前去攀登，去感受自然界的偉大與神秘，去體會一覽眾山小的壯闊，去贊頌祖國山河的壯麗遼闊，去表達對自然界的敬畏尊重和對生命的珍視。最后去感悟泰山精神。 總結 總結
板書 一覽眾山小——登泰山1、了解泰山。2、學習登泰山的路線。3、感悟泰山精神。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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