資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第3章　復雜多樣的自然環境
3.2　氣溫和降水
1．能讀懂并能根據數據材料氣繪制溫曲線圖。
2．知道氣溫的日變化和年變化。
3．理解我國冬季和夏季氣溫分布的規律，并簡要分析原因。
4．在圖中記住0℃等溫線大致通過的地方。
5．理解溫度帶的劃分。
6．了解我國降水季節分配變化的規律和我國的年降水量空間分配規律。
7．記住800毫米等降水量線大致通過的地方。
8．理解我國干濕區的劃分。
我國氣溫和降水的分布特點及差異。
1．溫度帶、干濕區與人們的生產和生活的關系。
2．有關氣候圖的分析判讀。
第1課時　氣溫的變化　溫度帶
【導入新課】
讓學生讀課本P66頁探索活動里面的圖片
提問：1.春節期間廣州和哈爾濱兩地的氣溫有何差異？
2．同樣是冬季，兩地的氣溫為什么會有這么大的差異呢？
學生討論回答。
【新課教學】
一、 氣溫的變化
什么是氣溫？
顧名思義：氣溫指大氣(地球表面的氣體圈層)的溫度。單位為攝氏度。
那么，如何測量大氣的溫度呢？
地面氣象觀測中測定的氣溫是離地面15米處的大氣氣溫的觀測項目包括實時氣溫、日最高氣溫和日最低氣溫，觀測儀器主要有溫度計、最高溫度表、最低溫度表等。這些觀測儀器放置在百葉箱中。百葉箱能讓空氣自由流通防止太陽對儀器的輻射，使儀器免受強風、雨、雪等的影響，保證測得的數據更加準確。
自動氣象站對氣溫能夠進行實時觀測，并每逢整點記錄一次。在我國，人工觀測記錄氣溫一般每天在北京時間8時、14時、20時、2時各進行一次。
1．氣溫的日變化
提問：說出最高、最低氣溫出現的時間及對應的氣溫。(日較差)
最高溫：午后2點；最低溫：日出前后；溫差7℃左右。
提問：怎樣求出日平均氣溫？
講解：日平均氣溫：把一天四次觀測到的氣溫相加并除以4。
提問：如何讀出氣溫的日變化規律。
要點：說出最大值、最小值及變化趨勢。
一天中，日出前后氣溫最低，然后氣溫逐漸上升，午后2小時左右氣溫最高，隨后氣溫逐漸降低。
(2)氣溫的年變化
讀上圖，回答下面問題：
①北京最高月平均氣溫是多少？出現在幾月？
學生回答：26.1℃，7月。
②北京最低月平均氣溫是多少？出現在幾月？
學生回答：－4.7℃，1月。
③北京最高月均溫與最低月均溫的差值是多少？
學生回答：26.1℃－(－4.7℃) ＝30.8℃。
④一年中，該地氣溫的特點是什么？
學生回答：夏季炎熱，冬季寒冷；氣溫年較差大。
小結：讀出氣溫的年變化規律要說出最大值、最小值及變化趨勢。
一年中，1月氣溫最低，然后氣溫逐漸上升；7月時，氣溫最高，隨之氣溫逐漸降低。(北半球陸地)
思考：為什么陸地上最高溫和最低溫出現在7月和1月？
夏至日北半球大部分地區正午太陽高度角最大、白晝最長，獲得的熱量最多。
這里適當的延伸講解一下陸地和海洋在最高氣溫和最低氣溫出現的時間上的差異。(這部分屬于物理上的，學生很難理解。)
拓展：氣溫曲線圖的判讀
①找極值：即找氣溫的最高值和最低值(最高氣溫、最低氣溫)；
②看彎曲：即看氣溫曲線的彎曲程度的大小；
③析變化：即分析氣溫的變化。在氣溫日變化圖中，曲線彎曲程度越大，氣溫的日變化越大。在氣溫年變化圖中，位于熱帶判斷的依據是各月均溫都高，都在15℃以上，氣溫曲線彎曲程度很小；位于溫帶判斷的依據是各月均溫高低變化明顯，氣溫年較差大，四季分明，氣溫曲線彎曲程度也大；位于寒帶判斷的依據是各月均溫都很低，大多在0℃以下，只不過各月的寒冷程度不同。
3．氣溫的空間變化
如何在地圖上反映氣溫的地區差異呢？
等溫線 ：氣溫相等的點連成的線。同一條等溫線上各點的氣溫相等。
讀70頁圖G，回答下列問題：
(1)找出我國0℃等溫線，描述它大致經過哪些地方？
(2)哈爾濱市和海口市的1月平均氣溫各大約是多少？兩地氣溫相差多少攝氏度？
(3)分析我國冬季氣溫的分布規律。
讀71頁圖J，回答下列問題：
(1)哈爾濱市和海口市的7月平均氣溫各大約是多少？兩地氣溫相差多少攝氏度？
(2)找出7月氣溫最低的地方。
(3)此時全國大部分地區氣溫在多少攝氏度以上？
(4)分析我國夏季氣溫的分布規律。
小結：夏季，我國除青藏高原及個別地區外，全國普遍高溫，南北溫差不大。冬季我國氣溫分布規律是自南向北降低，南北氣溫差別很大。
提問：為什么冬季溫差大呢？
氣溫從南向北逐漸降低的原因是因為緯度越高氣溫越低，這是主要原因(緯度位置)。冬季我國會刮西北風(冬季風)由于西北風來源于西伯利亞，屬于冷空氣，所以進一步加劇了我國冬季的南北溫差。所以我國冬季南北溫差大。
二、溫度帶
(1)劃分依據：各地熱量狀況的總體差異。
提問：讀課本P72頁最后一段，P73頁L圖，找到把我國劃分為幾個溫度帶，分別叫什么？
學生回答。
讀課本第73頁圖L，提問：
①東北平原屬于哪個溫度帶？
②華北平原屬于哪個溫度帶？
③長江中下游平原屬于哪個溫度帶？
④青藏高原屬于哪個溫度帶？
⑤我們內蒙古自治區屬于哪個溫度帶呢？
(2)溫度帶與耕作制度和農作物
讀課本P73頁最上面的閱讀部分，了解我國溫度帶與耕作制度和農作物
溫度帶 耕作制度 主要農作物
熱帶 一年三熟 水稻、熱帶經濟作物(香蕉、菠蘿等)
亞熱帶 一年兩至三熟 水稻、冬小麥、亞熱帶經濟作物(柑橘等)
暖溫帶 一年一熟至兩年三熟 冬小麥、玉米、棉花、花生、溫帶水果(蘋果、葡萄等)
中溫帶 一年一熟 春小麥、亞麻、大豆、甜菜
寒溫帶 一年一熟 春小麥、馬鈴薯
青藏高原高寒區 部分地區一年一熟 青稞(禾谷類作物)
氣溫氣溫的,變化時間變化,(氣溫曲線圖)日變化(日較差)
年變化(年較差)
空間變化,(等溫線圖)冬季：自南向北降低，南北溫差大；
夏季：全國普遍高溫，南北溫差不大。
溫度帶劃分依據：各地熱量狀況的總體差異
五帶一區：熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫
帶、青藏高原高寒區
第2課時　降水的變化　干濕區
【復習導入】
復習上節課氣溫的變化，可以用提問的方式來回憶上節課的內容。
【新課教學】
一、降水的變化
1．降水的主要形式及降水量的測量
(1)降水
定義：從大氣中降落到地面的固態或液態的水，統稱為降水。
講解：降水不只是指下雨，還包括雪、冰雹、霧、霜幾種形式：
(2)降水量的測量
測量降水量的儀器：雨量器和量杯。
降水量的單位：mm(毫米)
(3)降雨的等級
在氣象上通常用某一段時間內降水量的多少來劃分降水強度。最常用的對降雨的分類方法是按降水量的多少來劃分降雨的等級。
級別 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨
24小時
降水量
(毫米) <10.0 10.0～
24.9 25.0～
49.9 50～
99.9 100.0～
249.9 >250.0
　　2.降水的時間變化
(1)降水量柱狀圖
一個地方一年內降水的季節變化通常用各月降水量柱狀圖來表示。
(2)降水量的分布
通常用等降水量線圖來表示降水量的分布情況。
課堂活動：觀察課本P74頁O圖回答下面的問題。
①三城市降水的季節分配均勻嗎？降水集中在哪個季節？
講解：三城市降水的季節分配不均勻，主要集中在夏季。
②三城市的雨季長短有何差異？
講解：越往南，雨季越長。
③讀北京年降水量極值圖，你能得出什么結論？對生產生活有何影響？
講解：年際變化大。
④說出哈爾濱、北京、武漢、廣州四個城市那幾個月降水最多？那幾個月降水最少？
講解：降水較多的月份，廣州為4、5、6、7、8、9月，武漢為3、4、5、 6、7、8月，北京為7、8月，哈爾濱為7、8月。
⑤四地降水季節變化的規律是？
講解：四地降水量的季節變化共同點夏秋多，冬春少。明顯的差異是越往北雨季越短，降水集中程度越高。
3．我國降水的空間分布規律
觀察課本第75頁圖P，討論并回答下列問題：
(1)圖中共有幾條等降水量線？
講解：圖中共5條等降水量線
(2)分別說出廣州、武漢、蘭州、烏魯木齊四地的年降水量范圍。
講解：廣州在1 600毫米左右；武漢800毫米～1 600毫米之間；蘭州在400毫米～800毫米之間；烏魯木齊小于200毫米。
(3)總結我國降水的分布規律。
講解：我國降水的分布規律：東多西少，從東南沿海向西北內陸遞減。
提問：為什么降水從東南沿海向西北內陸遞減？
我國位于亞歐大陸的東部、太平洋的西岸，西南部離印度洋也較近，是世界上受季風影響顯著的國家。夏季盛行從太平洋吹來的東南風和從印度洋吹來的西南風，溫暖濕潤，帶來豐沛降水。
原因：①海陸因素(夏季風)，降水東西差異；
②地形因素(山脈阻擋)，加劇東西差異；
③緯度因素，東部降水的南北差異；
在這三方面的共同作用下我國降水從東南沿海向西北內陸遞減。
小結：降水的變化。
時間(季節)變化：用降水量柱狀圖表示降水量的季節變化規律：夏秋多，冬春少，年際變化大。
空間變化：用等降水量線圖表示。
降水量空間分布規律：東部多西部少，由東南沿海向西北內陸逐漸減少
800毫米等降水量線大致沿秦嶺—淮河—青藏高原東南邊緣一線分布
400毫米等降水量線大致沿大興安嶺—張家口—蘭州—拉薩—喜馬拉雅山脈東南端一線分布。
拓展延伸1
我國降水最多的地方：臺灣島東北部的火燒寮是我國降水最多的地方，年平均降水量達6 558毫米。1912年更創下年降水量8 409毫米的記錄。
拓展延伸2
我國降水最少的地方：吐魯番盆地中的托克遜是我國降水最少的地方，年平均降水量僅5.9毫米，年降水天數不足10天，有些年份滴水不見。
二、干濕區
1．干濕區的劃分依據：降水量與蒸發量。
當降水量>蒸發量時，表示氣候濕潤
當降水量<蒸發量時，表示氣候干燥
課堂活動：讀課本第76頁圖Q，回答問題。
(1)我國干濕區的劃分界線和200、400、800毫米等降水量線之間是什么關系？
講解：800毫米等降水量線是濕潤區與半濕潤區的分界線
400毫米等降水量線是半濕潤區與半干旱區的分界線
200毫米等降水量線是半干旱區與干旱區的分界線
(2)東北地區東部和北部都屬于什么干濕區？為什么？
講解：東北地區東部和北部屬于濕潤區，因為東部靠近海洋，
(3)內蒙古自治區自東向西都屬于什么干濕區？
講解：內蒙古自治區自東向西由半濕潤區向半干旱區變化
小結：
劃分依據：一個地區年降水量和蒸發量的對比關系。
干濕區的分布：我國東南部以濕潤區、半濕潤區為主，西北部以半干旱區、干旱區為主。
2．秦嶺—淮河一線的地理意義
①1月0℃等溫線大致沿秦嶺—淮河一線分布；
②冬季我國河流是否結冰的分界線；
③亞熱帶和暖溫帶的分界線；
④800毫米年等降水量線經過的地區；
⑤濕潤區和半濕潤區的分界線。
三、降水與生產和生活
小組討論：舉例說明降水的多少、降水的季節變化大，地區分布不均會給人們的生產、生活帶來哪些影響？
(1)降水的變化對農業生產的影響
北方旱田如果降水少了就會發生旱災。
南方水田如果降水多了就會發生洪澇災害。
新疆北部雪災。
甘肅舟曲山洪泥石流。
(2)降水的變化對人們生活的影響
房屋：黃土高原降水少住窯洞；傣族位于云南地區降水多住竹樓。
交通：南方降水多可以走水運；北方降水少只能走陸運，所以有了南船北馬一說。
體育活動：南方降水多可以賽龍舟；北方降水少氣候干旱，河流少，有賽馬比賽。
降水降水的
變化時間變化,(降水量柱狀圖)季節分配不均，多集中于夏季。
雨熱同期，利于農作物生長。
空間變化,(等降水量線圖)東多西少
由東南沿海向西北內陸逐漸減少
干濕區：濕潤區、半濕潤區、半干旱區、干旱區
秦嶺—淮河一線的地理意義
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