資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第2章　中國的疆域和人口
2.1　疆域和行政區劃
1．通過觀察地球儀及其閱讀地圖，使學生說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優越性，以進一步培養學生運用地圖學習地理知識的能力。
2．掌握中國的位置、疆域和鄰國。會在中國政區圖上找出我國的四至點。
3．使學生能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國和隔海相望的國家。
4．通過學習我國優越的地理位置和遼闊的疆域，激發學生的民族自豪感，并進行熱愛祖國、保衛祖國和建設祖國的思想教育。
5．34個省級行政區的名稱、簡稱、行政中心和位置。
1．中國的地理位置及其優越性。
2．識記我國34個省級行政區的名稱、簡稱及行政中心所在地在地圖上的位置。
1．學會閱讀中國政區圖，形成對我國疆域的空間想象力。
2．我國34個省級行政區的名稱、簡稱及分布。
第1課時　中國的位置、疆域和鄰國
【導入新課】
播放《歌唱祖國》歌曲錄音，用以制造學習氣氛，激發學生了解祖國的學習欲望。
聽著這優美的旋律，動人的歌詞，不禁使我們產生無限的遐想，我們偉大的祖國在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優越性？我國的國土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國有哪些陸上鄰國？有多少個國家與我國隔海相望？今天我們就一起來學習這些知識，深入地認識我們偉大的祖國——中華人民共和國。
一、中國位置
看圖：課本第32頁圖B中國的地理位置。
提問：劃分南、北半球和東、西半球的界線是什么？從圖上看出中國位于哪個半球？
歸納：南、北半球的分界線是赤道，東、西半球的界線為西經20°和東經160°。因此通過觀察地圖可知，從東西半球來看，我國位于東半球，從南北半球來看，中國位于北半球。
活動：指導學生在地球儀上找到西經20°和東經160°，用黃色膠條貼在相應位置上；找出赤道，用紅色膠條貼在相應位置上；在地球儀上找到中國，并用紅色膠條剪成五角星，貼在我國首都北京的位置。
1．半球位置：位于東半球和北半球。
學生活動：出示“五帶圖”，引導學生回顧地球上的五帶。引導學生勾出教材32頁圖B中的北回歸線北極圈。引導學生得出結論。
2．緯度位置：中國的領土大部分屬于北溫帶，小部分屬于熱帶，沒有寒帶。
補充緯度的優越性：這個緯度相當優越，它不像巴西終年炎熱，也不像俄羅斯終年寒冷，而且它熱帶、亞熱帶、溫帶農作物都可以種植，世界上大多數動植物在我國都可以找到棲息地，因此，它有利于多種農業的發展。
學生活動：出示《世界地圖》，引導學生找出世界最大的大陸——亞歐大陸，世界最大的大洋——太平洋。
提問：說出我國位于哪個大洲？與哪個大洋相臨？與它們的相互位置如何？
歸納：我國位于亞洲的東部，太平洋的西岸。
3．海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸。
補充海陸位置的優越性：從海陸位置來看，中國的位置就更優越了，它背靠世界最大陸——亞歐大陸，眼望世界最大洋——太平洋，像坐在一把鐵交椅上一樣，穩穩當當的。為什么呢？請看：①有利于海洋事業的發展，海洋里有魚，有石油……蒙古沒有海洋，要想吃點海鮮，需要國外進口，一方面需要付高昂的費用，甚至拉到本國，海鮮都不鮮了，甚至都爛了。②它還有利于對外交往，我們可通過太平洋，可以到南美洲、北美洲、大洋洲……甚至世界各地的許多國家。
二、中國疆域
過渡：以上是我國的地理位置的優越性，可以說是祖國母親給她的兒女的一大恩惠，但遼闊的疆域，卻是她給兒女的一份厚禮。下面，我們學習中國的疆域。
1．中國的國土面積
學生默讀課文。找出你認為比較重要的知識點。
提問：中國的陸地面積是多少？(960多萬平方千米)
居世界第幾位？(第三位)
補充：俄羅斯的國土面積是1 710萬平方千米，加拿大的國土面積是997萬平方千米。我國陸地面積僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個歐洲差不多，是世界上領土面積最廣闊的國家之一。
2．中國的四至
過渡：我國的面積很大，我國領土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？
學生活動：讀《中國地圖冊》中的中國行政區劃圖，找出我國領土的四至點。
對照《中國地圖冊》中的中國行政區劃圖，找出我國領土的最北、最南、最東、最西點，用紅筆將它們標注在課本的中國疆域示意圖上，并讀出它們的經、緯度。
最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線，緯度53°N多。
最南：南海南沙群島中的曾母暗沙，緯度4°N附近。
最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處，經度135°E多。
最西；新疆帕米爾高原，經度75°E附近。
學生練習，教師巡視。
提問：請你算一算我國最南與最北緯度相差約多少度？
讀圖：讀地圖冊的我國領土南北冬季景色的差異圖。
提問：2月份，位于我國北部的黑龍江省和南部的海南省景色有何不同，為什么？
歸納：我國南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高。因此當祖國北方處于冰天雪地的隆冬時，而南國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。
學生活動：算一算我國領土東西跨越多少經度？
讀圖：地圖冊的我國領土東西部的晨昏差異圖。
提問：夏季，當北京時間為6點時，我國東部的烏蘇里江和西部的帕米爾高原各是什么景象，為什么？
歸納：我國東西跨越60多個經度，由于地球自轉，東邊的地方時刻早，當北京時間為清晨6點時，最東端烏蘇里江的地方時約為早7點左右，最西端的帕米爾高原的地方時則是凌晨2點52分。因此，當東部的烏蘇里江已經灑滿金色的晨光，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜。東與最西時間相差5小時。
補充：教給學生記憶的方法。
頭上頂著漠河縣，腳踏曾母暗沙島。
喝著兩江匯合水，帕米爾高原搖搖尾。
三、中國的鄰國
引導：陸地領土面積大可以作為我國是個幅員遼闊的大國的一個顯著特點，而如此遼闊的國家一定會有不少的鄰居。
請同學們對照教材P35頁圖D中國的鄰國圖，按照逆時針方向，沿著我國的陸上疆界找一找我國有哪些鄰國，數一數共有多少個。
學生看書回答。
總結：①.有朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾和越南，共14個陸上鄰國。
②隔海相望的國家有6個：韓國、日本、菲律賓、文萊、馬來西亞和印度尼西亞。
一共20個國家，很不好記憶，這里老師給同學們提供兩種記憶法。
1．圖示法
2．歌訣簡圖記憶我國的鄰國：
十四鄰國陸上環，從東開始是朝鮮，北面蒙古俄羅斯，
西北哈吉塔斯坦，西面巴基阿富汗，西南印度尼不丹，
南鄰緬甸老越南。隔海六國要記全，印尼文馬菲日韓。
海陸雙鄰朝越南。
疆域中國的位置半球位置：東半球、北半球
緯度位置：溫帶、熱帶
海陸位置：東臨太平洋，西接亞歐大陸
中國的疆域領土范圍要：陸地、海域
疆域范圍：四至點
中國疆域的歷史變化
中國的鄰國陸上鄰國：14個
隔海相望：6個
第2課時　中國的行政區劃
【導入新課】
上節課我們學習了中國的疆域，明確了我國的位置和范圍，了解到我國是一個疆域遼闊的國家。為了便于管理好這么大的一個國家，我們要進行行政區的劃分，本節課我們將學習中國的行政區劃。
講解：什么是行政區劃呢？舉個例子，我要在學校里找一個同學，你會告訴我他在某年級某班，甚至明確到第幾小組第幾個，之所以這樣分是為了學校管理的方便。一個國家為了便于管理，也會將國土分為若干個地區，并設立若干個級別，這就是行政區。
1．三級行政區劃：省、縣、鄉
啟發引導：請同學們填寫自己的戶口所在地。
總結歸納：我國采用的是省、縣、鄉三級行政區劃，就像我們學校的年級、班級、小組一樣。上一級區劃包含若干個下一級區劃。這里的自治區、自治州、自治縣和民族鄉是民族自治地區。除此以外，國家根據特殊需要，還可設立特別行政區。
過渡：行政區劃是非常重要的，在我們的日常生活和工作中都會應用到，更是我們學習中國地理的基礎。在三級行政區劃中，最重要的是省一級的行政區，在今后的學習中會經常用到，下面我們就來學習省級行政區的名稱和位置。
2．省、自治區、特別行政區和直轄市
拼圖講解：在黑板上按照一定的順序，在黑板上用吹塑紙完成中國政區演示拼圖。(學生在教師拼出某個省的同時，在課本的“中國行政區劃簡圖”上找出這個省的名稱)
提問：你認為我國的省級行政單位可分為幾種呢？每一種的數量是多少呢？
(學生討論、回答)
總結：我國共有23個省、5個自治區、4個直轄市、2個特別行政區，總計34個省級行政單位。
提問：同學們能不能想辦法來記住這些名稱呢？
(學生討論、回答)
過渡：下面我們通過一組競賽游戲來記住34個省級行政區的名稱和位置。先給同學們幾分鐘時間來熟悉這些省區。
組織學生競賽：競賽以小組為單位計分，每輪各小組派一名代表回答問題，答對加10分，答錯不得分。
第一輪：在黑板的拼圖上任意指出五個省區，請學生回答它們的名稱。
第二輪：說出任意五個省區的名稱，請學生將相應的省區圖塊從黑板上取下來。
第三輪：任意拿出五個省區圖塊，請學生根據圖塊的形狀判斷各是哪一個省區。
第四輪：說出任意五個省區的名稱，請學生將圖塊放在黑板上相應的位置上。
第五輪：利用省區的特點提問，如：與湖北省相鄰的有哪些省區？黃河的入海口位于哪個省區？長江發源于哪個省區？與緬甸接壤的有哪些省區？
簡評：簡評競賽結果
過渡：我們有的同學除了有自己的大名之外還有一個小名。各個省區也有自己的小名，我們稱為省區的簡稱。
3．各省級行政單位的簡稱
講解：為什么除了全稱之外還要有一個簡稱呢？因為在有的場合使用全稱很不方便，比如汽車的牌照上首先要有各省區的名稱，然后是阿拉伯數字編號。試想如果車牌寫上各省區的全稱會很煩瑣，如“新疆維吾爾自治區12345”這將是多大的牌照呀！所以我們為每個省級行政單位都起了一個小名，也就是簡稱。
讀表提問：學生讀教科書中“省級行政單位的名稱、簡稱和行政中心”表，思考這些簡稱是怎么來的，找到記憶方法。
(學生根據學過的歷史知識和常識，分組討論回答，能說出幾個就可以。)
總結：
取用全名中的一個或幾個字 京、津、遼、吉、黑、蘇、浙、藏、陜、甘、青、寧、新、港、臺、內蒙古等
用本省的河流或山名 閩、贛、湘、皖等
用本省的歷史名稱 晉、冀、魯、豫、粵、瓊、渝、蜀、黔、滇、鄂等
一個省有兩個簡稱 川或蜀、云或滇、甘或隴、貴或黔、陜或秦
　　補充：巧記省級行政區簡稱。
直轄市和特別行政區：京津滬渝和港澳；自治區：(內)蒙(古)新藏，寧和桂；
二十三省：黑吉遼，冀魯豫，蘇浙皖，湘鄂贛，川滇黔，閩粵瓊，陜甘晉，青和臺。
課堂總結：這節課我們學習了中國的行政區劃，了解了中國三級行政區劃的設立。重點學習了34個省級行政單位的名稱、簡稱和分布，希望同學們下去后對照地圖記住這些內容。
中國的行政區劃三級行政區劃
認識34個省級行政區劃
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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