資源簡介

人教版七年級上冊 第三單元 傳遞我們的心聲
第2 課 精美的報刊－－版式設計
課題 精美的報刊－版式設計 時間 課型 設計·運用
教學用具 教案、課件、教學素材圖片 課時 1課時 班級
教學目標
知識與技能：1了解版式設計作為一種視覺表達語言.在生活的各個領域中的作用。 2.了解版式設計的視覺要素與構成要素。 3.掌握版式設計的基本法則－－比例與分割。 過程與方法：以學生熟悉的手抄報為題，通過討論分析、知識回顧、學習新知等形式，學習版式設計的基本法則，嘗試用不一樣的比例分割方法對版面進行新的布局。 情感、態度和價值觀：通過主題培養學生熱愛美術，熱愛生活的美好情感。
教學重點 掌握版式設計的基本法則--比例與分割
教學難點 版式設計的基本法則在手抄報中的運用
教學過程
教學流程 導入——分析討論——練習——評價——總結拓展
教學 環節 一、啟發引入 展示學生手抄報作品，學生評一評。 學生發表自己的觀點。 學生自究平時作業中存在的問題
發展階段 二、發展階段 （一）版式設計概念 （二）思考： 同學們都是如何設計制作手抄報的？ 手抄報制作步驟（知識回顧） 構思（明確主題，收集整理素材） 版面布局（刊頭、欄目、標題、文章、插圖等） a．確定報頭和主題性大標題的位置； b．確定欄目的數量和形式，制定各欄目的塊面空間； c．安排文章、插圖的位置，確定其所占塊面的形狀和大概面積； d．進行版面總體調整，裝飾美化邊角； e．根據剩余空間，安排設計尾花和其他美化裝飾。 學生思考回答問題。 了解學生對學習內容的掌握情況
發展階段 （三）思考與討論： 1.以端午節為主題，完成表格內容 內容啟示刊名端午節快樂、賽龍舟、粽子飄香……欄目由幾個欄組成？有主次之分圖片符合主題色彩突出主題
學生討論，完成表格，談構思。 此環節中，學生自主學習、探究交流解決問題，明確版面內容，帶著版面如何編排進入本課的重點版式設計基本法則。
2.動手試一試嘗試用不同的幾何形體，進行排版活動。 學生體驗
（四）探究版式設計的基本法則――比例與分割 ○相等比例分割 ○黃金比例分割 ○圖形比例分割 ○不規則比例分割 ○變異比例分割 學生學習各種比例分割方法，歸納特點。 學生打破以往習慣性的布局形式，做出更多不一樣的版面布局
實踐與運用 三、課堂練習 以端午節為主題，設計制作校園手抄報的版面布局。 要求： 主題鮮明（插圖、版面形式都要扣緊主題） 重點突出（利用色彩、積的對比） 布局合理、塊面清晰（切忌雜、亂） 學生練習 檢測鞏固本課知識點，發現問題并解決問題
評價小結 四、點評： 內容主題欄目圖片創意評價是否突出是否清晰符合主題視覺感強
自評、互評、教師點評學生作業。 評價 自評、互評鞏固知識。
總結與拓展 本節課知識點的總結及對版式設計其它類型的拓展，好的版式設計能更好的拉近與讀者的距離，鼓勵學生們以更多更好的主題來豐富我們的校園生活。
板書設計 精美的報刊－－版式設計 版式設計基本法則－比例與分割 相等比例分割 黃金比例分割 均衡比例分割 圖形比例分割 不規則比例分割 評一評 主題：是否突出 欄目：是否清晰 圖片：是否符合主題 色彩：是否突出主題 創意：視覺效果
2

展開更多......

收起↑