資源簡介

(共40張PPT)
信息與信息的特征
我們的目標
基本目標：學業水平考試100%合格，優秀率75%。
課程目標：提升信息素養 學以致用
課程介紹
課程安排
課堂進度安排
問卷調查
課堂介紹
重要性
必要性
過去的文盲不識字
未來的文盲不會用電腦
這是個信息爆炸的時代
學習電腦知識勢在必行
課程介紹
課型
理論課+實踐課
說明
要求
課前、課中、課后
獎勵與約定
課程安排
課堂三步曲
課前
課中
課后
課前5分鐘，在教室門扣有秩序的進入機房，對號入座，課代表查人，不得無故遲到，曠課。正式上課鈴聲前一切就緒，進入上課狀態。
遵守機房規章制度，認真聽講，積極思考，不斷創新，課堂練習時間不得做與課堂無關的事。
整理位置，文明有序離開機房，值日生留下檢查衛生及電腦情況。
機房制度和要求
1、進入機房前排隊，有序進入機房，對號入座。
2、機房內嚴禁喧嘩，保持安靜，舉手提問。
5、嚴禁在機房內吃東西、喝東西。
4、操作計算機過程中嚴禁隨便亂按、扭主機顯示屏，造成不良后果的必須承擔經濟責任。
3、要注意安全，不隨便接觸電源，電線。
6、要愛護機房設備，講究衛生，不亂涂亂畫。
7、下課時，要將鍵盤和凳子擺放整齊，安靜有序離開。
五禁
禁止亂換座位
禁止帶食物和水、飲料
禁止帶U盤
禁止破壞公物
禁止喧嘩
破壞公物常見表現
隨意插拔鼠標線、鍵盤線
猛敲鍵盤，摳鍵盤鍵
隨意開關主機、顯示器
機器出現故障，及時報告老師，即使你是個小專家，未經教師同意前，請不要隨意拆卸硬件設備。
禁帶U盤的幾點理由
攜帶外來資料盤上機容易傳染病毒
電腦很矯情，請勿投毒給它。
信息課堂以學習為主，非游戲。
端正態度，非游戲！非游戲！非游戲！
不期而至的食物對電腦可能是致命的
學時認真地學，玩時安靜地玩
1、踴躍發言
2、上臺演示
3、及時交作業
4、樂于助人
……
1、破壞公物
2、隨意喧嘩
3、違反紀律
4、作業不交
……
加分
減分
課堂內容安排
5min
25-30min
10-15min
信息大爆炸，按小組分享信息科技相關知識，或者最近發生的信息學科相關新聞。
廣播授課
課堂練習，小組合作。
課程進度安排
前半學期，5節課。
后半學期，5節課。
1、你認為能提高上信息技術課興趣的原因是什么？（多選）
A、課堂內容比較有吸引力
B、上課氣氛活躍
C、有答題器計時的加分鼓勵，有成就感。
D、能夠小組協作學習，互助，交流。
E、教師有人格魅力。
問卷調查
2、你喜歡哪些信息技術課的上課方式（多選）
A、完全由老師講課
B、和同學一起合作學習
C、在老師指導下完成學習任務
D、完全自學
E、教師有人格魅力。
問卷調查
3、當你完成當堂任務時最想得到哪方面的評價（單選）
A、教師評價
B、小組評價
C、自己評價
D、多種評價方式組合
問卷調查
4、你是否希望有機會參加信息技術課的第二課堂（單選）
A、是
B、否
5、你有無計算機方面的等級證書
A、無
B、有 XX類X級
6、你有無信息技術方面的獲獎經歷。
A、無
B、有 XX年XX比賽XX獎
問卷調查
7、你自認為在計算機哪方面比較厲害？（多選）
A、軟件編程 B、攝影 C、視頻剪輯
D、計算機硬件組裝 E、人工智能
F、機器人 G、都不會
H、其他
問卷調查
一、信息的定義
二、信息的特征
三、信息革命
四、本節小結
本節內容
ChatGPT是什么？普通人能拿來能干什么？
一、解釋代碼、寫代碼
二、查資料，搜索引擎的代替
三、寫各種報告和文案總結
四、論文潤色、翻譯
五、五花八門的問題
文字信息
圖片信息
視頻信息
1、以上的幾個素材中獲得了哪些信息？
2、信息的表現形式除了文字，還有哪些？
3、這些符號和信號就是信息本身嗎？
探討交流
信息的定義
信息是通過符號（如文字、圖像、視頻、音頻）、信號（如有某種含義的動作、光電信號）等具體形式表現出來的內容。
猜一猜
2、首字母是b
1、這個單詞由四個字母組成
3、第二三個字母相同
4、第四個字母是k
信息可以消除接收者在某種認識上的不確定性。
信息的特征
小明媽媽路過超市門口，收到傳單，華潤萬家本周末有商品七折的促銷活動，獲得這個信息對小明媽媽有什么意義？
價值性
信息的特征
周末過后，這個傳單上的信息還能發揮它的價值嗎？
時效性
信息的特征
超市在門口發放打折促銷傳單，所有經過超市的人都收到了，大家能得到相同的打折信息嗎
共享性
哪些信息可以共享？
不能共享的信息（如國家機密，個人隱私）被非法共享后，共享人會受到什么樣的處罰？
信息的特征
小明媽媽又微信打折信息告訴了小華和小麗媽媽。相約周末一起去超市購物，這又說明了什么呢？
可傳遞性
信息的特征
這張傳單是信息嗎？
載體依附性
1、信息不能獨立存在，需要依附于一定的載體。
2、同一個信息可以依附于不同的載體。
1、下面對信息的特征的理解，錯誤的是（）
A、 “增兵減灶”引出信息有傳遞性和真偽性特征。
B、天氣預報、情報等引出信息有實效性；
C、信息都是一成不變的；
D、盲人摸象引出信息具有不完全性。
答案:c
信息的特征
信息的特征
價值性
實效性
共享性
可傳遞性
載體依附性
2、名著《三國演義》在圖書館被不同的人借了又借，網上登載的文章《我們如何應對入世》被數以千計的人們不斷地閱讀。這都說明信息具有（）特征。
A、傳遞性
B、真偽性
C、共享性
D、時效性
答案：c
信息的特征
3、下列（）屬于信息。
A、報紙 B、教科書
C、因特網 D、新聞內容
答案：D
4、關于信息，下列（）說法錯誤的是。
A、信息是可以不依附于某種載體而存在。
B、信息是可以傳遞的
C、信息是可以共享的
D 、信息是可以處理的
答案：A
信息的特征
判斷題
1、虛假的情報不是信息。（）
2、信息經過人的思考分析和處理，往往會產生新的信息，使信息增值。 （）
3、信息的傳遞，必須依附于載體。 （）
4、新聞報道、市場行情、天氣預報、科技成果、一幅圖畫、一個動作等都屬于信息。（）
信息的特征
判斷題
1、虛假的情報不是信息。（錯）
2、信息經過人的思考分析和處理，往往會產生新的信息，使信息增值。 （對）
3、信息的傳遞，必須依附于載體。 （對）
4、新聞報道、市場行情、天氣預報、科技成果、一幅圖畫、一個動作等都屬于信息。（錯）
信息的特征
信息革命
本節小結
課堂常規
信息的定義
五次信息技術革命
信息的特征
本節課到此結束
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