資源簡介

(共14張PPT)
人民美術出版社
義務教育教科書
第一冊 第1課
大樹是我們人類的好朋友，它可以凈化空氣、綠化我們的 家園，給我們帶來美得享受。
樹葉都有什么形狀呢？
欣賞班級樹
為了讓同學們很快的認識自己，我們自己動手制作一些樹葉和果實名片。
怎么撕？ 怎么剪？
1 2
3 4
剪紙步驟
撕紙步驟
1
2
3
4
5
粘貼方法
1.中心涂膠
2.點粘
3.調整遮擋關系
4.粘貼邊緣
5.完成
在漂亮的樹葉、果實或小鳥上面寫下自己的名字，畫出自己的愛好。
介紹一下自己吧！
我們的班集體是由誰組成的？
看到智慧樹上有這么多的葉片、果實，你想到了什么？
同學們你們看，我們用“名字樹葉”裝點的這棵“集體大樹”多美呀！集體因為有我們的存在才充實，才充滿活力，我們也因為有集體的愛護、培養才能夠茁壯成長。在以后的日子里，我們將共同生活在這個集體中，用我們的行動去維護它，用我們的雙手將它建設得更加美好！
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王新
屏
詩
趙君
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冠
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格
楊所守
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撕
請你試一試。
剪
用剪子時請注意安全。
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年級四班
自覺自愛自立
夏季已未到防形水安蟹
記字不秋的懷在術
中間守之希汁次
國代表大金是在金覺
國各東民道上金面2
是餃社金王義現代代讓大家認識我（第1課第一課時）
教學目標
通過游戲活動初步認識常 彩及形狀，體驗不同媒材 具的使 效果，并 撕、剪、貼、畫的 法表達 的想法，共同完成一顆班級大樹。
利用教師的示范作品，引導學生觀察探究剪、貼、畫等方法，在學習活動過程中，自覺參與小組合作，相互熟悉自己的同學。
3、介紹自己，表達自己對新集體的感受。在集體創作中建立合作意識，增進學生集體和同伴的情感，感受美術學習的樂趣。　形成一個和諧的大集體。（社會主義核心價值觀：和諧）
二、教學重、難點
重點：用剪、撕、貼、畫的方法表現大 樹，并向同學介紹自己表達感 受。
難點：剪、撕、貼、畫的方法及色彩搭配方法。
三、教學準備
教具：多媒體設備、PPT
學具：彩紙、剪刀
四、教學過程設計
教學環節 學習活動設計 教學活動方式 教師關鍵設問
一．情境導入 1.學生欣賞討論： 知道大樹是人類 的朋友，教育學生要愛護自然環境。 2.這顆大樹代表我們班集體 播帶領學生欣賞圖片大樹激趣導入。 教師展示大樹的示范作品，向學生介紹：瞧，老師今天給同學們帶來 了一位朋友。大樹是我們人類的好朋友，它可以凈化空氣、綠化我們的 家園，給我們帶來美得享受。
二．探索新知 通過引導欣賞使 學生認識樹木的 美感。 培養學生合作探 究的意識。介 紹自己，相互熟 悉自己的同學。 　　 合作探索引導學生分成小組，集體參與大樹的設計與構思，說一說 想制作一棵什么樣的大樹？用什么方法做？小組討論設計制作結果。
1 教師出示大樹的圖片，引導學生了解樹木的生長特點及樹形的美感。（像一把大傘） 2 教師引導學生認識大樹的美感，并能運用自己的語言表達出來。 3 欣賞課本圖片，說一說他們在干什么，鼓勵學生像他們一樣參與活動。
三．教師示范 示范剪刀剪樹葉和撕樹葉的方法 認真觀看掌握方法 具體探究剪、貼、 畫的制作方法
四．實踐活動 1.學生自主實踐。 學生根據個人的愛好制作一片樹葉或者是能表現自己的自我介紹卡， 可以用剪、撕、貼、畫的不同方法進行制作。 教師巡視指導。給與學生鼓勵并且提出改進建議，教會學生安全實用工 具。
五．師生展評 1.展示。 2.其他小朋友的作品有什么值得我們學的地方又有什么需要改進的地方。 2.評價要點：造型是否美觀。線條是否流暢。 師評互評價
六．拓展活動 學生用過欣賞開闊眼界，激發對剪紙和撕紙的熱愛。 觀看拓展視頻
必做 學會撕或者剪出形狀，并介紹自己 選作 用其他的方法介紹自己
學科活動或特色作業 運用粘貼或繪畫的方式完成一幅自己喜歡的作品
五、板書設計
讓大家認識我 撕 剪 貼 （教師作品展示空間） （學生作品展示空間）

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