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學前兒童
學前兒童
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音樂藝術教育
音樂藝術教育
宣講人：XXX
PART 01
PART 02
PART 03
PART 04
音樂教育的作用和任務
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音樂教育內容和概念
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活動方法、設計與組織
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學前兒童音樂教育的評價
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CONTENTS
目 錄
PART 01
音樂教育的作用和任務
音樂教育的作用和任務
音樂教育是向兒童進行品德教育，培養健康人格的有力手段
音樂教育可以啟迪智慧、開闊視野、豐富知識、增強求知欲
音樂教育是美育的主要形式和有力手段
音樂教育活動對學前兒童的健康發育和成長有重大影響
第一、 培養學前兒童對音樂的興趣與愛好
第二、 教兒童掌握初步的音樂知識和技能
第三、 發展學前兒童的音樂能力
第四、 充分發揮音樂的教育作用
討論：
要完成音樂的教育的任務，需要做些什么準備？
音樂教育的作用和任務
音樂教育
音樂教育
PART 02
音樂教育的內容和概念
歌唱活動
韻律活動
打擊樂演奏
音樂欣賞
音樂教育的內容和概念
歌唱活動就是教師選取適合學前兒童年齡特點的歌曲，通過生動有趣的活動形式，采取有效的方法，教幼兒學習唱歌的活動，它是學前兒童音樂教育的基本內容。
音樂教育的內容和概念
韻律活動是指幼兒隨音樂而進行的各種有節奏的身體動作。包括律動、舞蹈、音樂游戲和其他節奏動作。由于幼兒活潑好動以及天生喜愛游戲的特點，所以這類活動是深受幼兒喜愛的。
音樂教育的內容和概念
音樂欣賞活動是指讓幼兒通過聆聽音樂作品獲得審美享受的音樂活動，主要是指學習怎樣聽音樂、感受音樂、表達音樂效果。在幼兒園，主要是讓幼兒傾聽周圍環境中的聲音（水滴的聲音——滴答，滴答、小鳥的叫聲、小狗的叫聲等各種小動物的叫聲、風聲等）以及讓幼兒傾聽音樂作品。
音樂教育的內容和概念
打擊樂器活動就是讓幼兒在音樂聲中有節奏地敲打某些打擊樂器的活動，學前兒童的打擊樂器演奏主要有兩種形式：一種是練習演奏早已編配好的樂曲，另一種是為歌唱、旋律活動伴奏。
音樂教育的內容和概念
思考：
假如你是幼兒音樂教師，你會采取什么樣的方法組織幼兒音樂活動？
PART 03
活動方法、設計和組織
1.示范
2.練習
3.運用語言
4.運用直觀教具和游戲
活動的方法、設計和組織
歌唱活動
1、導入新歌
2、范唱
3、簡短討論
4、教唱新歌
5、熟練與鞏固
6、注意對幼兒創造力的培養
活動的方法、設計和組織
PART 04
學前兒童音樂教育的評價
為什么評
能使教師了解幼兒的成長，從而更好的組織活動；能使幼兒發現自己的 進步，增強自信；能為教育決策部門提供依據。
1、全面性原則；
2、針對性原則；
3、客觀性原則；
4、診斷性原則。
1、活動目標的評價；
2、活動內容的評價；
3、活動方法的評價；
4、活動過程的評價；
5、活動環境和材料的評價；
6、活動效果的評價。
1、觀察法；
2、談話法；
3、問卷法；
4、測試法。
學前兒童音樂教育的評價
評價原則
評什么
怎么評
演示完畢
演示完畢
可在此輸入機構名稱
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感謝您的觀看
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宣講人：小熊貓

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