資源簡介

課 題 6.1 東北三省--遼闊富饒的“黑土地” 審核教師
授課時間 年級科目 八年級地理 課 時 第一課時
三維目標(biāo) 一、知識與技能1、運用地圖說出東北三省的位置、范圍，并對東北三省的地理位置做出簡要評價。2、在地形圖上識別東北三省的主要的地形區(qū)及主要的河流，并用自己的語言描述東北三省的地形特征。3、閱讀地圖與氣候統(tǒng)計圖表，說出東北三省的的氣溫、降水分布概況，歸納東北三省的氣候特征并分析東北冷濕氣候的原因。
二、過程與方法1、通過讀圖了解東北地區(qū)的地形特點。2、通過讀氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析氣候特點形成的原因。
三、情感態(tài)度和價值觀學(xué)習(xí)東北地區(qū)優(yōu)越的地理位置、豐富的自然資源和土地資源，增強學(xué)生熱愛祖國山川河流的情感。
教學(xué)重點 東北三省“山水環(huán)繞”的地形特點。東北三省 “濕冷”的氣候特點及原因。
教學(xué)難點 東北三省冷濕氣候的形成原因。
學(xué)習(xí)者特征分析 學(xué)生對本區(qū)的不少知識有了初步的了解，同時也基本掌握了學(xué)習(xí)這些知識的方法。因此，教學(xué)時要注意前后知識的銜接和深化，盡量避免不必要的簡單知識的重復(fù)。此外，初中學(xué)生的好奇心較強，針對本區(qū)是我國區(qū)域中瀕臨國家最多的地區(qū)、也是國界線最長的地區(qū)這一特點，應(yīng)積極激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和國防意識。
教學(xué)方法和手段 啟發(fā)式講述法、讀圖分析法、學(xué)生討論、探究。
教學(xué)過程 【新課導(dǎo)入】播放東北三省地理環(huán)境視頻，情境教學(xué)【自主學(xué)習(xí)】（這是最自信的，也是最能證明自己能力的環(huán)節(jié)，要多表現(xiàn)哦?。┮?、閱讀教材P12-13頁，說出東北三省的位置、地形特征：1、位置：（1）從緯度位置來看，它位于 °N—— °N，緯度 。（2）從相對位置來看，它位于我國 部，與 、和 接壤。（3）從海陸位置來看，它南臨我國的 海和 海。相鄰的省是 、 。2、范圍：東北三省包括 、 、 。 省級行政中心分別是______、______、 。地形：閱讀教材圖6.2，完成下列問題：（1）找出東北平原（三江平原、松嫩平原、遼河平原）、大興安嶺、小興安嶺、長白山地、黑龍江、烏蘇里江、松花江、嫩江、遼河、圖們江、鴨綠江東北的地形特點是：①地形以 為主，②“ ”的地表形態(tài)。 二、閱讀教材P14-15頁，然后獨立完成下列各題：1、東北地區(qū)既是我國的最東端，也是我國的最________。2、東北地區(qū)位于我國的______緯度地區(qū)（中\(zhòng)高\低緯）。緯度越高氣溫越____。3、東北地區(qū)的氣候主要特點是_______、_______。形成這種特點的原因是 、 。從教材圖6.5中，可得知：（1）四個城市從南到北的順序是_______、_______、______、_______。（2）緯度從高到低的順序是_______、_______、______、_______。（3）漠河低于0℃以下的月份有______個，哈爾濱有______個，長春有____個，沈陽有_____個，說明緯度越高的地區(qū)，冬季越__ _。5、東北三省的天氣現(xiàn)象有：__ 。【合作探究】（這是最給力，也是最容易形成能力的環(huán)節(jié)，要開動腦筋哦?。┨骄繂栴}1、東北三省的地理位置有哪些優(yōu)越性：探究問題2、東北三省冷濕的氣候?qū)ιa(chǎn)生活的影響。（1）為什么東北氣候寒冷？（2）東北平原和華北平原降水量差不多，為何東北比較濕潤？（3）冷濕的地理環(huán)境對東北的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響？
課堂小結(jié) 位置和范圍 山環(huán)水繞的地表形態(tài) 河流 地形 山地 平原 氣候特點 冷濕的氣候 成因
課后作業(yè)布置 導(dǎo)學(xué)P28鞏固訓(xùn)練1——4。
教后反思 本節(jié)“東北三省”嘗試著用ppt教學(xué)，看似氣氛很好，實則沒有太大的效果，學(xué)生很容易被畫面吸引而忽略了教學(xué)的重點，因此在以后的教學(xué)中應(yīng)加大這方面的努力，使多媒體真正成為輔導(dǎo)教學(xué)的工具。
課 題 6.1 東北三省--遼闊富饒的“黑土地” 審核教師
授課時間 年級科目 八年級地理 課 時 第二課時
三維目標(biāo) 一、知識與技能1、在圖6.6和6.10上，找出主要的農(nóng)業(yè)產(chǎn)區(qū)和林業(yè)基地，并分析其形成的自然條件。2、讀圖6.11，找出東北三省的主要工業(yè)部門和工業(yè)中心，并分析東北三省發(fā)展工業(yè)的有利條件，以及在發(fā)展過程中遇到的問題和解決的措施。
二、過程與方法通過學(xué)生合作探究，突破發(fā)展中的重工業(yè)基地這個難點，讓學(xué)生明確工業(yè)發(fā)展過程中遇到的困難和解決的措施。
三、情感態(tài)度和價值觀學(xué)習(xí)東北地區(qū)優(yōu)越的地理位置、豐富的自然資源和土地資源，增強學(xué)生熱愛祖國山川河流的情感。
教學(xué)重點 1、東北地區(qū)農(nóng)林業(yè)分布的特點和主要的林木品種。2、東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展的有利條件及東北地區(qū)礦產(chǎn)資源的分布情況。3、東北地區(qū)主要的工業(yè)部門和工業(yè)中心。
教學(xué)難點 1、影響東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。2、東北地區(qū)工業(yè)發(fā)展的有利條件。
學(xué)習(xí)者特征分析 學(xué)生對本區(qū)的不少知識有了初步的了解，同時也基本掌握了學(xué)習(xí)這些知識的方法。因此，教學(xué)時要注意前后知識的銜接和深化，盡量避免不必要的簡單知識的重復(fù)。此外，初中學(xué)生的好奇心較強，針對本區(qū)是我國區(qū)域中瀕臨國家最多的地區(qū)、也是國界線最長的地區(qū)這一特點，應(yīng)積極激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和國防意識。
教學(xué)方法和手段 啟發(fā)式講述法、讀圖分析法、學(xué)生討論、探究。
教學(xué)過程 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1、東北三省是指 、 、 三個省。2、東北三省的地形特征： 3、東北三省的氣候特征： ，原因： 【自主學(xué)習(xí)】（這是最自信的，也是最能證明自己能力的環(huán)節(jié)，要多表現(xiàn)哦?。┮?、閱讀教材P16-18頁，完成下列各題：1、東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)是以________和__ __為主導(dǎo)的。2、主要的農(nóng)作物： 、 、 、 3、主要的樹種有： 林（______、______、______ ） 林（______、______、______ ） 特有動植物資源有：_______、_______、______、_______。二、閱讀教材P21-22圖文，完成下列各題：1、東北三省主要的礦產(chǎn)資源 、 、 2、找出哈大線、濱綏線、黑龍江、松花江、渤海、黃海，這為東北三省工業(yè)的發(fā)展提供了便利的 。3、找出東北三省主要的工業(yè)部門和工業(yè)中心。工業(yè)部門： 工業(yè)中心： 【合作探究】（這是最給力，也是最容易形成能力的環(huán)節(jié)，要開動腦筋哦！）探究問題1、影響東北三省農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理因素。（1）農(nóng)作物的分布在： ，原因：（2）森林資源分布在： ，原因：（3）東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件有哪些？ （4）東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利條件有哪些？探究問題2、東北三省的工業(yè)特征。（學(xué)習(xí)一個地區(qū)的工業(yè)特征，一般從工業(yè)發(fā)展條件、工業(yè)的水平和地位、工業(yè)的部門特征和工業(yè)分布等幾個方面來分析）（1）東北三省是全國最大的 工業(yè)基地。（2）東北三省發(fā)展工業(yè)的有利條件？（3）東北三省發(fā)展工業(yè)面臨的問題？（4）為東北三省老工業(yè)基地的發(fā)展獻計獻策。
課堂小結(jié) 農(nóng)業(yè)分布特點和主要農(nóng)作物的分布 重要的農(nóng)林基地 林業(yè)分布特點和主要的林木樹種 發(fā)展重工業(yè)的優(yōu)勢 工業(yè)部門 冷濕的氣候 工業(yè)中心 存在的問題及發(fā)展前景
課后作業(yè)布置 導(dǎo)學(xué)P33鞏固訓(xùn)練1——5。
教后反思 本節(jié)“東北三省”嘗試著用ppt教學(xué)，看似氣氛很好，實則沒有太大的效果，學(xué)生很容易被畫面吸引而忽略了教學(xué)的重點，因此在以后的教學(xué)中應(yīng)加大這方面的努力，使多媒體真正成為輔導(dǎo)教學(xué)的工具。

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