資源簡介

課 題 3.1豐富的自然資源 審核教師
授課時間 年級科目 八年級地理 課 時 一課時
教學(xué)目標 知識與技能1、了解自然資源的概念、類型。2、理解我國自然資源的基本特征，知道如何做到合理利用和保護自然資源。
二、過程與方法1、通過尋找自己身邊自然資源的活動，認識自然資源及其主要類型。2、運用相關(guān)資料分析歸納我國自然資源的基本特征，認識我國自然資源總量多、人均量少的特點。
三、情感態(tài)度和價值觀初步確立合理利用與保護自然資源的意識，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，養(yǎng)成珍惜和節(jié)約自然資源的行為習(xí)慣。
教學(xué)重點 理解我國自然資源的基本特征，知道如何做到合理利用和保護自然資源。
教學(xué)難點 理解我國自然資源的基本特征，知道如何做到合理利用和保護自然資源。
學(xué)習(xí)者特征分析 關(guān)于自然資源的知識，學(xué)生已經(jīng)具有一定的感性認識，他們知道生產(chǎn)、生活中的許多東西是得益于自然界的奉獻，但對自然資源的概念比較模糊。教學(xué)中，可引導(dǎo)學(xué)生了解我們身邊的許多物質(zhì)和能量都是從自然資源轉(zhuǎn)化而來，用實例幫助學(xué)生理解自然資源的自然屬性和經(jīng)濟屬性。
教學(xué)方法和手段 討論法、演示法、讀圖法
教學(xué)過程 一、導(dǎo)入在生產(chǎn)、生活中，有很多物品直接或間接來自于大自然。現(xiàn)在，請同學(xué)們說出家里或教室里的物品，哪些是來自于自然界的。同學(xué)們說得都很好，這些來自大自然對人類有用的物質(zhì)和能量就是自然資源。今天，我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于自然資源的知識。二、自主學(xué)習(xí)1、讀P57-58的課本內(nèi)容，完成下列填空：（1）自然資源指： ，可分為 資源和 資源。生物、水、土地、風(fēng)能、太陽能屬于 自然資源；石油、天然氣、銅、鐵等屬于 自然資源 我國自然資源的基本特點是： 、 、 。（3）水能資源集中分布在 ，有色金屬集中分布在 ，風(fēng)能集中分布在 利用風(fēng)能的好處： 三、合作討論探究問題：對我國自然資源合理利用和保護的原因和具體措施讀課本59、60頁，完成：目前人類對自然資源過度開發(fā)、破壞和浪費現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在： 、 、 、 、 、 、 、 。人類應(yīng)該怎樣對待我們的自然資源？ 從身邊做起，我們中學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的自然資源？
課堂小結(jié) 我國自然資源的基本特點。合理開發(fā)利用和保護自然資源。
課后作業(yè)布置 導(dǎo)學(xué)：基礎(chǔ)自測、鞏固訓(xùn)練
教后反思 在這一課的教學(xué)中，首先要學(xué)生明白什么是自然資源，通過自然資源的定義可以看出滿足兩個條件，一是存在于自然界中，二是對人類有利用價值的。在教學(xué)過程中，針對這一問題應(yīng)該舉出一些實例讓學(xué)生來判斷，哪些是自然資源，那些不是自然資源。另外學(xué)生在學(xué)習(xí)自然資源的分類時，要注意可再生資源和非可再生資源區(qū)別，特別是可再生資源是不是取之不盡，用之不竭的？這個問題讓學(xué)生自己考慮。在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們自然而然的就會意識到保護環(huán)境保護自然資源，得到情感的升華。

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