資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
川教版（2019） 信息技術(shù)（八年級(jí)下冊(cè)）
第一單元 我的創(chuàng)意掛件
1.2 制作創(chuàng)意掛件（第1課時(shí)）
舊知回顧
討論
請(qǐng)各小組派代表分享上節(jié)課課后留的課后思考。
我們用什么軟件進(jìn)行三維建模呢？
一
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解什么是3D one
2、學(xué)會(huì)繪制掛件草圖。
二
新課講解
教師講解
三維打印的第一個(gè)步驟是進(jìn)行三維建模，三維建模就是使用三維模型軟件在虛擬的三維空間內(nèi)創(chuàng)建三維數(shù)字模型的過程。
常用的三維建模軟件有AutoCAD，草圖大師(Sketch Up ) , Blender, Solid Works, 3D Studio Max, 3D One等。
二
新課講解
教師講解——3D one
3D One軟件是一款專為中小學(xué)生開發(fā)的三維設(shè)計(jì)軟件。
它基于“搭建積木”的方式，界面簡(jiǎn)潔，能快速建立三維模型，致力于學(xué)生思維能力的提高，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新素質(zhì)教育的發(fā)展。
3D One 1.46家庭版，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)字模型文件在本地保存。
3D One具備簡(jiǎn)單易用的程序環(huán)境，支持專業(yè)級(jí)的涂鴉式平面草圖繪制，可以進(jìn)行豐富實(shí)用的3D實(shí)體設(shè)計(jì)，提供多種多樣的顯示控制，還能通過內(nèi)嵌在軟件的社區(qū)網(wǎng)站，下載3D打印模型。
二
新課講解
教師講解——3D one社區(qū)網(wǎng)站
3D one 社區(qū)網(wǎng)站
二
新課講解
教師講解——3D one作品欣賞
帳篷
寵物狗
自行車
二
新課講解
教師講解——3D one軟件窗口
3D One軟件草圖默認(rèn)單位值是毫米(mm )，每一個(gè)網(wǎng)格的長(zhǎng)和寬均為5mm。如圖所示。
二
新課講解
自行啟動(dòng)3D One軟件，數(shù)字軟件界面，將資源庫(kù)中的自行車的案例拖入到工作區(qū)，練習(xí)使用鼠標(biāo)的基本操作。
任務(wù)一
鼠標(biāo)中鍵
按住：移動(dòng)繪圖區(qū)
滾動(dòng)：縮放調(diào)整繪圖區(qū)
鼠標(biāo)左鍵
單擊：選擇對(duì)象
拖住不放：平移選擇對(duì)象
按住拖動(dòng)：框選
第一次點(diǎn)擊選擇整個(gè)實(shí)體
第二次點(diǎn)擊選擇線或者面
鼠標(biāo)右鍵
按住：動(dòng)態(tài)旋轉(zhuǎn)選擇對(duì)象
二
新課講解
教師講解——繪制橢圓剖面圖
第一步：轉(zhuǎn)入上視圖
第二步：使用“草圖繪制”下的“橢圓形”命令
第三步：點(diǎn)選確定橢圓形圓心拖放設(shè)定橢圓形
第四步：拖動(dòng)改變橢圓長(zhǎng)軸和短軸的數(shù)值或鼠標(biāo)點(diǎn)選并從鍵盤輸入數(shù)值
第五步：?jiǎn)螕舸_定
二
新課講解
參數(shù)框會(huì)自動(dòng)獲取當(dāng)前鼠標(biāo)坐標(biāo)數(shù)值，如果需要精確定位，可以從鍵盤輸入數(shù)值。如果需要重新繪制草圖，選擇左上角的撤銷命令“ ”。
注意
二
新課講解
根據(jù)老師的演示和提供的繪制橢圓形剖面圖視頻，自主學(xué)習(xí)，嘗試使用“草圖繪制”下的工具，繪制橢圓剖面圖或者其他形狀的剖面圖。
任務(wù)二
二
新課講解
教師講解——繪制掛件孔
第一步：使用“草圖繪制”下的“圓形”命令
第二步：確定圓心點(diǎn)，左側(cè)參數(shù)表顯示對(duì)應(yīng)坐標(biāo)
第三步：拖住修改半徑值或鼠標(biāo)點(diǎn)選并從鍵盤輸入數(shù)值
第四步：?jiǎn)螕舸_定
二
新課講解
操作中注意使用鼠標(biāo)滾輪縮放調(diào)整繪圖區(qū)。
注意
二
新課講解
教師講解——修剪草圖
第一步：使用“顯示曲線連通性”命令
第二步：選中“實(shí)體”選項(xiàng)，鼠標(biāo)框選平面所有曲線
第三步：觀察曲線連通性，單擊確定
第四步：確認(rèn)草圖制作結(jié)束
二
新課講解
繪制的草圖需要進(jìn)行修剪，并檢測(cè)曲線連通性。
注意
封閉曲線是首尾相連，沒有重復(fù)、沒有交叉的圖形，通常需要修剪掉多余的線段以使曲線滿足上述要求，封閉草圖是淡藍(lán)色的圖形。
二
新課講解
教師講解——修剪草圖
判斷曲線連通性
二
新課講解
教師講解——修剪草圖
未修剪草圖
五角星封閉草圖
二
新課講解
根據(jù)教師提供的微課程“繪制掛件孔”、“修剪草圖并檢測(cè)曲線連通性”，自主學(xué)習(xí)，嘗試設(shè)計(jì)圓形掛件孔和修剪草圖。
任務(wù)三
三
課堂練習(xí)
練習(xí)1
1、啟動(dòng)3D One軟件，選擇對(duì)象后按住鼠標(biāo)左鍵不放可以實(shí)現(xiàn)以下功能( )。
A、平移選擇對(duì)象
B、移動(dòng)繪圖區(qū)
C、動(dòng)態(tài)旋轉(zhuǎn)選擇對(duì)象
D、選擇對(duì)象
三
課堂練習(xí)
練習(xí)1
1、啟動(dòng)3D One軟件，選擇對(duì)象后按住鼠標(biāo)左鍵不放可以實(shí)現(xiàn)以下功能( )。
A、平移選擇對(duì)象
B、移動(dòng)繪圖區(qū)
C、動(dòng)態(tài)旋轉(zhuǎn)選擇對(duì)象
D、選擇對(duì)象
A
三
課堂練習(xí)
練習(xí)2
2、繪制掛件孔的步驟有( ) 。
A、使用“草圖繪制”下的“圓形”命令。
B、確定圓心點(diǎn)。
C、修改半徑值。
D、單擊勾號(hào)確定。
三
課堂練習(xí)
練習(xí)2
2、繪制掛件孔的步驟有( ) 。
A、使用“草圖繪制”下的“圓形”命令。
B、確定圓心點(diǎn)。
C、修改半徑值。
D、單擊勾號(hào)確定。
ABCD
三
課堂練習(xí)
練習(xí)3
3、檢測(cè)曲線連通性的步驟有( )。
A、使用“顯示曲線連通性”命令
B、選中“實(shí)體”選項(xiàng)，鼠標(biāo)框選平面所用曲線
C、觀察曲線連通性，單擊綠色勾號(hào)確定
D、單擊灰色勾號(hào)確定草圖制作結(jié)束
三
課堂練習(xí)
練習(xí)3
3、檢測(cè)曲線連通性的步驟有( )。
A、使用“顯示曲線連通性”命令
B、選中“實(shí)體”選項(xiàng)，鼠標(biāo)框選平面所用曲線
C、觀察曲線連通性，單擊綠色勾號(hào)確定
D、單擊灰色勾號(hào)確定草圖制作結(jié)束
ABCD
三
課堂小結(jié)
小結(jié)
請(qǐng)各小組根據(jù)上節(jié)課了解到的思維導(dǎo)圖的使用方法，使用思維導(dǎo)圖的方式總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)。
四
課后思考
思考
我們已經(jīng)明確了三維掛件作品，了解了三維建模的基本思路和繪制了掛件的草圖，那么請(qǐng)各小組討論：
1、用繪制的草圖作水平方向的拉伸，會(huì)出現(xiàn)什么效果呢？
2、用一個(gè)實(shí)體的封閉曲面進(jìn)行水平或者垂直方向的拉伸會(huì)出現(xiàn)什么效果？
3、為什么有些同學(xué)繪制的草圖不能拉伸成三維實(shí)體？
討論結(jié)果請(qǐng)?jiān)谙鹿?jié)課小組派代表分享。

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