資源簡介

(共23張PPT)
川教版（2019） 信息技術（八年級下冊）
第三單元 數據分析與處理
3.2 統計分析數據（第2課時）
一
學習目標
1、了解python語言的列表
2、了解numpy數組的運算
二
新課講解
教師講解——列表
在程序設計中，需要根據數據之間的邏輯關系和處理任務的要求，將各種數據合成具有一定結構的復合體。
例如：
在超市購物清單中，一條商品信息由“編號（字符串類型）”、“名稱（字符串類型）”、“單價（浮點型）”、“數量（整型）”等數據項組成，在python中可用列表來組織和存儲。
二
新課講解
教師講解——列表
列表是由0或多個元素組成的序列，其中的元素可以是數字、字符串等混合類型的數據，甚至是其他的列表。
有序的可變的元素集合稱為列表，不同的類型的元素可以存在于同一列表中，列表一旦創建，就可以添加或者刪除其中的元素。
二
新課講解
教師講解——列表
列表用等號“=”運算符直接創建列表，列表用方括號“[]”表示，元素之間用逗號”,”分隔。
列表在創建以后可以進行某些特定的操作，例如：提取序列中的一部分元素、判斷某個元素是否是序列的成員等。
二
新課講解
教師講解——列表→創建列表
創建體重指數計算中的身高和體重數據。
姓名 性別 身高/m 體重/kg
歡歡 男 1.62 52
樂樂 女 1.60 45
團團 男 1.61 43
圓圓 女 1.46 32
二
新課講解
教師講解——列表→列表的索引
列表中的元素通過索引來定位，第一個元素的索引是0，第二個元素的索引是1，以此類推不斷遞增。
52 45 43 32
索引
0
1
2
3
1.62 1.6 1.61 1.46
索引
0
1
2
3
二
新課講解
教師講解——列表→列表元素的訪問查看
列表的元素可以通過索引查找，來獲取某個元素。
二
新課講解
教師講解——列表→列表元素的訪問查看
但是，在索引查找時，不能訪問一個不存在的元素，例如索引值超出了，程序就會報錯。
二
新課講解
教師講解——列表→列表元素的訪問查看
列表還可以訪問一定范圍內的多個元素，通過冒號“:”間隔的兩個索引參數（開始元素序號、結束元素序號后的一個序號）來實現。
二
新課講解
教師講解——列表→列表元素的訪問查看
列表還可以使用for循環來提取列表中的元素。
二
新課講解
教師講解——列表→列表元素的訪問查看
利用for循環計算體重指數。
體重指數（BMI）=體重（千克）/身高2（米2）
二
新課講解
教師講解——數組
在程序設計中，為了處理方便，把具有相同類型的若干數據按無序的形式組織起來，這些由若干元素構成的數據集合稱為數組。
數組的運算可以用numpy模塊來實現，numpy是第三方程序模塊，它是一個運行速度非常快的科學計算模塊，在使用之前必須先進行安裝。
二
新課講解
教師講解——數組→array()函數
生成數組的最簡單的方式是使用array()函數，這個函數可以將輸入的一組數據轉換成數組。
輸入的這組數據可以使多種形式，例如數字、字母、漢字等，數據間使用逗號分隔，一個數組中的數據必須是同一種類型。
對一個數組使用數學運算，實際上就是對數組中的每一個元素進行數學運算。
二
新課講解
任務一
請編寫程序，利用數組計算體重指數。
二
新課講解
任務一
請編寫程序，利用數組計算體重指數。
二
新課講解
思考
請分別對比前面計算的三種體重指數的結果，看看有哪些不同，各小組派代表分享。
二
新課講解
思考
方式一
二
新課講解
思考
方式二
二
新課講解
思考
方式三
二
新課講解
思考
方式1和方式2的結果中保留的小數位數多，方式3的結果保留的小數位數少。
兩種運行環境對浮點數默認的精度不同，所以numpy模塊保留的小數位數要少一些，這樣可以節省內存，加快運算速度。
二
新課講解
拓展練習
請各小組課后運行這段代碼，看看運行效果，下節課分享。
三
課堂小結
小結
請各小組根據了解到的思維導圖的使用方法，使用思維導圖的方式總結本節課的知識。

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