資源簡介

(共30張PPT)
川教版（2019） 信息技術（八年級下冊）
第三單元 數據分析與處理
3.3 繪制統計圖
一
學習目標
1、了解三種統計圖的特點。
2、了解matplotlib模塊繪制統計圖的函數
3、學會給統計圖添加標題、注釋和圖例的函數
二
新課講解
教師講解——三種統計圖的介紹
扇形圖顯示一個數據系列中各項大小與綜合的比例，不同扇形面積表示相應部分占整體的百分比，通常它用來呈現數據的比例關系。
1、扇形圖
二
新課講解
教師講解——三種統計圖的介紹
折線圖顯示數據大小隨時間發展的變化趨勢，適用于顯示在相等時間間隔下數據的趨勢。
2、折線圖
二
新課講解
教師講解——三種統計圖的介紹
柱狀圖通過柱形高低來比較數據的大小，主要用于縱向對比和橫向對比。
3、柱狀圖
二
新課講解
教師講解——matplotlib模塊的介紹
matplotlib模塊是一個數據可視化模塊，它可以將數據變成圖表，這樣就能更直觀、更精準、更科學地對數據進行分析。
matplotlib可以生成扇形圖、折線圖、柱狀圖等圖表。
二
新課講解
任務一
請各小組下載安裝matplotlib模塊。
二
新課講解
教師講解——matplotlib模塊繪制扇形圖
優秀 良好 及格 不及格
90分以上 80-89.9分 60-79.9分 59.9分以下
國家學生體質健康標準
根據健康標準和學生的體質健康總分可以判斷出：
歡歡班級優秀有5人，良好5人，及格4人，不及格1人。
二
新課講解
教師講解——matplotlib模塊繪制扇形圖
pyplot是matplotlib的子庫，該子庫提供了與MATLAB類似的繪圖API，使用pyplot子庫可以快速的繪制2D圖表。
導入快速繪圖的函數庫—pyplot子庫：
import matplotlib.pyplot as plt
或者：
from matplotlib.pyplot import *
二
新課講解
教師講解——matplotlib模塊繪制扇形圖
1、使用pie()函數可以繪制扇形圖。
2、使用show()函數可以顯示繪制的圖形。
3、使用pie()函數的labels關鍵字可以為扇形不同的部分設置標簽。
4、使用pie()函數的colors關鍵字可以為扇形不同的部分設置顏色。
5、使用title()函數可以給扇形添加標題。
二
新課講解
任務二
請各小組根據教師提供的matplotlib模塊繪制扇形圖的注意事項，結合學生體質健康總分所屬區間人數繪制扇形圖。
注意：需要加上標簽、顏色、標題等。
二
新課講解
任務二
import matplotlib.pyplot as plt
a=[1,4,5,5]
plt.rcParams['font.sans-serif']=['SimHei']
labels=['不及格','及格','良好','優秀']
colors=['red','blue','yellow','green']
plt.pie(a,colors=colors,labels=labels)
plt.title('學生體質健康分布圖')
plt.show()
方式一
導入模塊
定義數組a
正常顯示中文標簽
定義扇形的標簽
定義顏色
繪制扇形圖，并設置顏色和標簽
添加標題
顯示繪制的扇形圖
二
新課講解
任務二
import matplotlib.pyplot as plt
a=[1,4,5,5]
plt.rcParams['font.sans-serif']=['SimHei']
labels=['不及格','及格','良好','優秀']
colors=['red','blue','yellow','green']
plt.pie(a,colors=colors,labels=labels)
plt.title('學生體質健康分布圖')
plt.show()
方式一
二
新課講解
任務二
rom matplotlib.pyplot import *
a=[1,4,5,5]
rcParams['font.sans-serif']=['SimHei']
labels=['不及格','及格','良好','優秀']
colors=['red','blue','yellow','green']
pie(a,colors=colors,labels=labels)
title('學生體質健康分布圖')
show()
方式二
導入模塊
定義數組a
正常顯示中文標簽
定義扇形的標簽
定義顏色
繪制扇形圖，并設置顏色和標簽
添加標題
顯示繪制的扇形圖
二
新課講解
任務二
rom matplotlib.pyplot import *
a=[1,4,5,5]
rcParams['font.sans-serif']=['SimHei']
labels=['不及格','及格','良好','優秀']
colors=['red','blue','yellow','green']
pie(a,colors=colors,labels=labels)
title('學生體質健康分布圖')
show()
方式二
二
新課講解
任務二
歡歡班學生體質健康各個分數段的比例關系，優秀的比例偏少，全班有一半以上的同學還有上升進步的空間，應加強訓練。制定訓練措施時應對各個項目進行具體分析，尋找出哪些項目是自己的弱項，才可以更有針對性地進行訓練和提升。
二
新課講解
教師講解——matplotlib模塊繪制折線圖
時間 歡歡 樂樂 團團 圓圓
第一周 7.6 8.4 7.7 8.9
第二周 7.5 8.5 7.4 8.8
第三周 7.5 8.6 7.8 8.7
第四周 7.4 8.8 7.5 8.5
50米跑測試成績表
二
新課講解
教師講解——matplotlib模塊繪制折線圖
1、使用plot()函數可以繪制折線圖。
2、使用show()函數可以顯示繪制的圖形。
3、使用legend()函數可以設置圖例。
4、使用title()函數可以給折線圖添加標題。
二
新課講解
任務三
請各小組根據教師提供的matplotlib模塊繪制折線圖的注意事項，結合50米跑測試成績表數據繪制折線圖。
注意：需要加上圖例、標題等。
二
新課講解
任務三
from numpy import *
from matplotlib.pyplot import *
a=loadtxt('50米跑測試成績表.txt')
plot(a)
rcParams['font.sans-serif']=['SimHei']
labels=['歡歡','樂樂','團團','圓圓']
legend(labels=labels)
title('50米跑測試成績圖')
show()
導入numpy模塊
讀取文件數據
繪制折線圖
定義圖例
添加標題
顯示繪制的扇形圖
導入matplotlib的子模塊pyplot模塊
正常顯示中文標簽
設置圖例
二
新課講解
任務三
from numpy import *
from matplotlib.pyplot import *
a=loadtxt('50米跑測試成績表.txt')
plot(a)
rcParams['font.sans-serif']=['SimHei']
labels=['歡歡','樂樂','團團','圓圓']
legend(labels=labels)
title('50米跑測試成績圖')
show()
二
新課講解
任務三
代表歡歡和圓圓的折線在逐漸下降，成績在穩步提升；代表團團的折線起伏不定，波動比較大；代表樂樂的折線在不斷上升，成績在下降，樂樂還應多加強鍛煉。
二
新課講解
教師講解——matplotlib模塊繪制柱狀圖
年份 2017 2018 2019
人數 890 1130人 1289
2017-2019年學生體質健康測試及格人數
二
新課講解
教師講解——matplotlib模塊繪制柱狀圖
1、使用bar()函數可以繪制柱狀圖。
2、使用show()函數可以顯示繪制的圖形。
3、使用xlabel()函數可以為x軸添加注釋。
4、使用ylabel()函數可以為y軸添加注釋。
5、使用title()函數可以為柱狀圖添加標題。
二
新課講解
任務四
請各小組根據教師提供的matplotlib模塊繪制柱狀圖的注意事項，結合2017-2019年學生體質健康測試及格人數數據繪制折線圖。
注意：需要加上x軸、y軸、標題等。
二
新課講解
任務四
from matplotlib.pyplot import *
a=['2017','2018','2019']
b=[890,1130,1289]
bar(a,b,width=0.5)
rcParams['font.sans-serif']=['SimHei']
xlabel('年份')
ylabel('人數')
title('2017-2019年學生體質健康測試及格人數圖')
show()
定義兩個列表
為x軸添加注釋“年份”
添加標題
顯示繪制的柱狀圖
導入matplotlib的子模塊pyplot模塊
正常顯示中文標簽
繪制柱狀圖，并設置寬度為0.5
為y軸添加注釋“人數”
二
新課講解
任務四
from matplotlib.pyplot import *
a=['2017','2018','2019']
b=[890,1130,1289]
bar(a,b,width=0.5)
rcParams['font.sans-serif']=['SimHei']
xlabel('年份')
ylabel('人數')
title('2017-2019年學生體質健康測試及格人數圖')
show()
二
新課講解
任務三
從這個圖中可以看出，連續三年，歡歡學校學生體質健康測試及格人數呈上升趨勢。
練習
請各小組編寫程序，實現以下效果：
1、統計本版女生800米跑各個人數段的人數，繪制餅圖并分析。
2、繪制本版男生連續4次1000米跑成績折線圖，并分析。
3、繪制本班連續3次學生體質健康測試及格人數柱狀圖，并分析。
二
新課講解
三
課堂小結
小結
請各小組根據上節課了解到的思維導圖的使用方法，使用思維導圖的方式總結本節課的知識。

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