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《源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
單元主題 漫游繽紛的美術(shù)世界 課題 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代美術(shù)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域 欣賞 ·評(píng)述 課時(shí) 1 課時(shí)
學(xué)習(xí)要點(diǎn) 初步認(rèn)識(shí)不同門類的古代經(jīng)典美 術(shù)作品 學(xué)習(xí)方式 自主、合作、體驗(yàn)
教材分析 本課屬于“欣賞 ·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，課程容量較大，因而講課時(shí)不能 面面俱到，只能突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。本課教材由美術(shù)作品的四大分 類組成，讓學(xué)生懂得美術(shù)的分類及其藝術(shù)特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)；教 會(huì)學(xué)生懂得概括、分析、評(píng)述經(jīng)典作品是本課的難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：了解美術(shù)的主要類別，掌握欣賞美術(shù)作品的方法。 2.過(guò)程與方法：在欣賞中，感受古代美術(shù)作品的藝術(shù)美，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn) 單的語(yǔ)言和文字評(píng)述美術(shù)作品。 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力，提高審美水 平和對(duì)藝術(shù)作品的熱愛之情。
教學(xué)重難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解古代美術(shù)的門類及其藝術(shù)特征。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用語(yǔ)言和文字評(píng)述經(jīng)典作品。
作業(yè)要求 1.基本要求：辨別課本美術(shù)作品的類別，并說(shuō)出此美術(shù)作品的特點(diǎn)。 2.較高要求：臨摹某件古代作品，并說(shuō)出它的類別，做幾點(diǎn)美術(shù)評(píng)述。 3.個(gè)性探究：寫一篇《源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代美術(shù)》的評(píng)價(jià)短文。
教學(xué)準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備：課件、一些古代美術(shù)作品的圖片。 學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、彩色筆等，收集有關(guān)古代美術(shù)的資料。
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
課 堂 導(dǎo) 入 1 、展示大英博物館、故宮游人如 織的場(chǎng)景圖片。 板書課題：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代美術(shù) 1 、思考為什么有 這 么多 人 參 觀 博 物館。 1 、引起學(xué)生 思考，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣。
老師以導(dǎo)游帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館 的方式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同門類 1 、賞析中西方繪 畫類作品，從作品 1 、通過(guò)中西 方 繪 畫 作 品
課 堂 發(fā) 展 的美術(shù)作品： 1 、繪畫展廳： (1) 欣賞 (中國(guó)畫) 北宋、郭熙 的《早春圖》。 思考以下問(wèn)題： ①早春圖屬于什么畫種 ②用一個(gè)詞形容早春圖的畫面 美。 (2) 欣賞西方油畫《埃克河邊的 磨坊》。 思考以下問(wèn)題： 畫面給你帶來(lái)什么樣的感受？ (3) 提出問(wèn)題：比較油畫與國(guó)畫 作品的不同。 的材料、內(nèi)容、構(gòu) 圖、質(zhì)感、造型、 內(nèi) 涵 等 了 解 中 西 方 繪 畫 的 藝 術(shù) 特 點(diǎn)，并找出油畫和 國(guó)畫的不同。 的對(duì)比，感受 繪 畫 作 品的 美，區(qū)分不同 的繪畫種類。
2 、雕塑展廳： (1) 出示《大衛(wèi)》 (局部) 、跪 射俑、思想者、菩薩像 (局部) 作品圖片。分析作品表達(dá)的人物 形象。 (小導(dǎo)游解答) (2) 提出問(wèn)題：中西方雕塑的差 異？ 2 、賞析雕塑類作 品，觀察雕塑作品 的神情，感受作品 所傳達(dá)的意思，并 思 考 中 西 方 雕 塑 的差異。 2 、通過(guò)中西 方 雕 塑 作 品 的欣賞，區(qū)分 中 西 方 文 化 的不同。
3 、工藝美術(shù)展廳： 通過(guò)欣賞“戰(zhàn)士出征陶瓶”和“彩 繪描漆虎座雙鳥鼓”的作品圖片。 引出工藝美術(shù)作品的美觀性和實(shí) 用性。 3 、賞析工藝作品， 感 受 工 藝 作 品 是 如 何 實(shí) 現(xiàn) 美 觀 與 實(shí)用的完美結(jié)合。 3 、讓學(xué)生了 解 工 藝 品 是 實(shí) 用 性 和 美 觀性的結(jié)合。
4、建筑藝術(shù)： 出示北京天壇祈年殿和巴黎戴高 樂廣場(chǎng)凱旋門的圖片，指導(dǎo)學(xué)生 欣賞并感受建筑的特色及建筑藝 術(shù)的高大雄偉。 4 、賞析建筑作品， 感受建筑之美。 4、讓學(xué)生了 解建筑之美。
5、總結(jié)：美術(shù)的類型 繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝 術(shù)等。 5 、 區(qū)分美術(shù)的類 別。 5 、學(xué)生從形 式 本 質(zhì) 上 區(qū) 別美術(shù)門類。
6 、作業(yè)： (1) 寫一寫：你喜歡哪一幅作 品？ (完成表格) (2) 畫一畫：臨摹你最喜歡的 作品，或某個(gè)局部。 6 、完成學(xué)案，寫 一 寫 課 本 中 你 最 喜歡的美術(shù)作品， 并 表 達(dá) 出 為 什 么 喜歡。 學(xué) 生 臨 摹 自 己 喜 歡的美術(shù)作品 (或 局部)。 6 、學(xué)會(huì)運(yùn)用 美 術(shù) 知 識(shí) 評(píng) 述作品，提升 審美能力。
課 后 延 伸 1、鼓勵(lì)學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)帶他們到博物 館、美術(shù)館參觀。 (
感
)1 、與父母參觀身 邊的博物館、美術(shù) 館等，并寫下觀后 。 1 、提高學(xué)生 審美能力，開 闊視野，涵養(yǎng) 人文精神。

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