資源簡介

《寫意蔬果》教學設計
單元主題 學畫中國畫 課題 寫意蔬果
學習領域 造型 ·表現 課時 1 課時
學習要點 運用中國畫的寫意技法 來表現造型概況、用筆大膽的 蔬果小品。 學習方式 觀察、欣賞、探 究、體驗
教材分析 本課內容題材上源自生活中常見的蔬菜瓜果，技法上屬于筆墨豐 富變化、造型高度簡潔概括的寫意技法。由于寫意畫其簡潔、稚拙的 造型，恰恰與兒童畫的簡練、夸張，以及注重主觀感覺相符合，因此 在表現題材形式上令學生易于接受，教起來成效快，易上手。
教學目標 1.知識與技能：了解蔬果題材的構圖、用筆、用墨、用色方面的 知識，掌握中國畫基本的寫意技法。 2.過程與方法：在臨摹作品中體會用筆、用墨變化所呈現的效果。 3.情感態度和價值觀：學習畫家“借物抒情”的表現方法，培養 熱愛大自然和生活的情感。
教學重難 點 教學重點：學會寫意畫用筆、用墨的表現技巧。 教學難點：學會大膽用筆、用墨及筆墨情趣在中國畫中的體現。
作業要求 1.基本要求:臨摹一幅畫家作品(全部或局部)，可以在臨摹中加 入自己的想法。 2.較高要求：參考畫家的作品，創作一幅蔬果小品。 3.個性探究：創作一幅寫意蔬果作品，作品中可以添加不同的蔬 果和背景，表現小作者不同的個性。
教學準備 教具準備：毛筆、墨汁、生宣紙、小碟子、中國畫顏料、書畫氈 等。 學具準備:毛筆、墨汁、生宣紙、小碟子、中國畫顏料、書畫氈 等，可以小組合作準備，如書畫氈沒有可用報紙代替。
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
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課 堂 導 入 一、課堂導入 以嶺南佳果——荔枝和 嶺南蔬果引出課題《寫意蔬 果》。 猜一猜，嶺 南佳果。 激 發 學 生 課 堂學習興趣。
課 堂 發 展 1.ppt展示一幅國畫柿子 和油畫柿子，引導學生找出兩 者表現形式的不同。 2.小博士介紹中國畫。 比一比，找 出兩幅作品在表 現形式上的不 同。 通 過 中 西 方 繪畫的對比，初步 讓 學 生 了 解 中國 畫的特點。
3. ppt 展示南宋工筆畫 《枇杷山鳥圖》和齊白石的寫 意畫《枇杷圖》提出問題:作 品在類型、用筆、用墨上有什 么特點？ 4.小博士介紹工筆畫和 寫意畫的特點。 想一想，感 知工筆畫和寫意 畫用筆、用墨的 方法，學會欣賞 中國畫。 通過欣賞，初 步 了 解 中國 畫 兩 種 不同 的 表 現 形 式。
5.課堂小練習，分辨南宋 《桃枝翠鳥圖》和齊白石《紅 桃》哪幅是工筆畫哪幅是寫意 畫 學生分辨工 筆畫和寫意畫。 通 過 課 堂 小 練習，加深學生對 中 國 畫 中 兩 種 不 同 表 現 形 式 的 理 解。
6.名家名作欣賞：介紹中 國近代書畫家齊白石相關信 息，指導學生欣賞齊白石的作 品。 了解中國近 代書畫家齊白石 及其作品的藝術 特點。 通 過 對 齊 白 石作品的欣賞，感 受 中國 傳 統 書 畫 的藝術魅力。
7.以齊白石的《葫蘆蟈 蟈》為例講解畫面的構圖、用 筆、用墨和立意。 學習中國畫 中的構圖、用筆、 用墨、立意。 通過《葫蘆蟈 蟈》的欣賞，讓學 生感受國畫用筆、 用墨、構圖、立意 之美。
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8.講解寫意畫中用筆、用 墨的方法 (墨分五色、中鋒、 側鋒用筆) 。 9.以齊白石的《白菜》為 例講解畫家是如何用筆和用 墨的。 學生學習用 筆、用墨等相關 寫意畫技法。 讓 學 生 了 解 中國畫用筆、用墨 方法。
10.播放寫意蔬果小品范 畫視頻。 11.欣賞名家和其他同學 的作品。 學生觀看微 課和其他寫意蔬 果的作品，學習 寫意蔬果小品的 畫法。 以 看 微 課 和 圖 片的 形 式 更 直 觀 的 學 習寫 意 畫 的 作 畫 步 驟 和 方 法。
12.展示學生創作過程。 13.布置作業。 學生按照作 畫 步 驟 進 行 臨 摹。 在 臨 摹 中 感 受中國畫之美。
課 后 延 伸 結合自己的生活體驗，創 作一幅屬于自己的原創作品。 學生完成一 幅較完整和大型 的作品。 進 一 步 鞏 固 寫意畫的技法，加 深 對 中國 傳 統 文 化的認識。
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