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六年級(jí)美術(shù)《生肖郵票》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域 設(shè)計(jì) ·應(yīng)用 教材版本 粵嶺南美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第三課
教材分析 《生肖郵票》是粵嶺南小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課。本 單元以“美術(shù)與生活”“美術(shù)與人文”的內(nèi)容為取向，為學(xué)生展示了實(shí) 用美術(shù)的特殊魅力。課文中的生肖郵票范例，造型生動(dòng)，風(fēng)格各異， 能充分引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 教師可通過(guò)展示精美的生肖郵票，讓學(xué)生感知其中蘊(yùn)含的文化價(jià) 值與藝術(shù)價(jià)值；通過(guò)學(xué)習(xí)了解郵票基本知識(shí)和郵票分類(lèi)，引導(dǎo)學(xué)生識(shí) 讀生肖郵票的基本要素與特征；鼓勵(lì)學(xué)生嘗試以不同的表現(xiàn)手法，設(shè) 計(jì)創(chuàng)作美觀的生肖郵票。
學(xué)情分析 六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知能力較強(qiáng)，并具備一定的審美能力，但他們 對(duì)生肖郵票的認(rèn)識(shí)了解較少，上課過(guò)程中需要有意識(shí)地向?qū)W生滲透與 普及相關(guān)郵票知識(shí)。高年級(jí)學(xué)生有較強(qiáng)的動(dòng)手表現(xiàn)能力，但此階段學(xué) 生的想象力還有待進(jìn)一步挖掘、提高，因此可通過(guò)啟發(fā)學(xué)生分析郵票 各要素的美感特點(diǎn)，讓他們學(xué)會(huì)從郵票的造型、色彩、手法、風(fēng)格、 材質(zhì)等方面獲取靈感，運(yùn)用一定的方法技巧，設(shè)計(jì)創(chuàng)作出美觀且富有 創(chuàng)意的生肖郵票。
教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)有關(guān)郵票的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)生肖郵票。 2.了解郵票的設(shè)計(jì)過(guò)程與步驟，充分調(diào)動(dòng)設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新思維，巧妙 運(yùn)用裝飾、簡(jiǎn)化、夸張、擬人等方法設(shè)計(jì)生肖郵票。 3.了解我國(guó)傳統(tǒng)生肖文化，并培養(yǎng)對(duì)實(shí)用藝術(shù)品的興趣，認(rèn)識(shí)藝術(shù)珍 品的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)、掌握關(guān)于郵票的基本知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn) 如何啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)出構(gòu)思新穎，形象生動(dòng)、精致美觀的生肖郵票。
教學(xué)流程 激趣導(dǎo)入——認(rèn)識(shí)新知——?jiǎng)?chuàng)意設(shè)計(jì)——欣賞感受——延伸小結(jié)
教學(xué)過(guò)程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
課堂 導(dǎo)入 一、情境導(dǎo)入： 以圖說(shuō)故事。 二、出示課題，展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 看圖，進(jìn)入情 境，了解信件和郵 票的意義。 通 過(guò) 情 境 學(xué)習(xí)，感知信件 和郵票的價(jià)值。
課 堂 發(fā) 展 一、 郵票小知識(shí) 1.了解郵票的種類(lèi)。 2.認(rèn)識(shí)生肖郵票。 小視頻欣賞：介紹“生肖郵票”。 二、創(chuàng)意設(shè)計(jì)郵票 1.介紹郵票的組成部分。 2.欣賞中國(guó)不同時(shí)期的生肖郵票。 3.了解生肖牛票的創(chuàng)作過(guò)程。 4.設(shè)計(jì)生肖郵票的步驟。 郵票設(shè)計(jì)步驟：O郵票的外形；選 擇創(chuàng)作主題； 選擇表現(xiàn)手法； 添加 其他元素。 5.欣賞學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析 作品中生肖圖案的不同表現(xiàn)手法，感受 不同的藝術(shù)美感。 6.微課示范:繪制一枚精致美觀的生肖 郵票。 小結(jié)：一枚完整的郵票需要設(shè)計(jì)齒 孔、圖案、國(guó)家發(fā)行部門(mén)、面值、年份、 發(fā)行時(shí)間、編號(hào)等要素，生肖圖案可以 用裝飾、簡(jiǎn)化、夸張、擬人等方法表現(xiàn)， 還可以運(yùn)用剪紙、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等形式表 一、學(xué)習(xí)郵票的基 本知識(shí)：了解郵票 的分類(lèi)，欣賞視頻， 了解生肖郵票。 二、學(xué)習(xí)郵票的組 成部分，并欣賞中 國(guó)三輪生肖郵票， 了解不同時(shí)期的生 肖郵票在造型、色 彩、表現(xiàn)手法上的 不同之處。 了解掌握設(shè) 計(jì)郵票的步驟和 方法，并通過(guò)觀看 微課，掌握創(chuàng)作的 方法步驟。 一、學(xué)習(xí)郵票的 基本知識(shí)，增強(qiáng) 學(xué) 生 對(duì) 郵 票 的 認(rèn)識(shí)和關(guān)注。 二、通過(guò)欣賞郵 票，感知不同時(shí) 期 郵 票 的 藝 術(shù) 美，提高學(xué)生表 達(dá)、欣賞美的能 力。 明確郵票 設(shè)計(jì)的步驟和 方法。通過(guò)啟發(fā) 想象，鼓勵(lì)學(xué)生 從不同方面探 究生肖郵票的 創(chuàng)意構(gòu)思，培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新思維。 通過(guò)觀看微課， 掌 握 創(chuàng) 作 方 法 步驟。欣賞學(xué)生 作品，激發(fā)學(xué)生
(
現(xiàn)
)。 三、創(chuàng)作生肖郵票 小小設(shè)計(jì)師：設(shè)計(jì)一枚新穎美觀的 生肖郵票。 三、學(xué)生根據(jù)作業(yè) 要求， 自主設(shè)計(jì)生 肖郵票。 創(chuàng)意思維。 三、培養(yǎng)學(xué)生的 自 主 思 考 能 力 以 及 動(dòng) 手 創(chuàng) 作 能力。
延伸 小結(jié) 一、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 與父母、 同學(xué)分享介紹自己的作 品。 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：精致、美觀、新穎、有 創(chuàng)意。 二、拓展延伸 我們除了設(shè)計(jì)生肖郵票，還可以設(shè) 計(jì)以十二生肖為主圖的首日封、小版票 和小本票。 三、結(jié)語(yǔ) 生肖郵票雖是方寸之地，但卻洋溢 著濃濃的中華情。中國(guó)悠遠(yuǎn)的十二生肖 紀(jì)年習(xí)俗流傳至今，形成了中華傳統(tǒng)民 俗別樣的生肖文化，我們要努力弘揚(yáng)中 華傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)當(dāng)傳統(tǒng)文化的傳承人。 一、根據(jù)評(píng)價(jià)要 求，學(xué)生分享作 品，說(shuō)一說(shuō)自己的 作品創(chuàng)意之處，與 家人、同學(xué)分享介 紹自己作品。 二、知道郵票的作 用，嘗試設(shè)計(jì)制作 與 生 肖 郵 票 相 搭 配的首日封、小版 票和小本票。 一、培養(yǎng)學(xué)生的 欣賞和評(píng)述能 力。 二、充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生 的 自 主 學(xué)習(xí) 和自主能動(dòng)性。
板書(shū)設(shè)計(jì)

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