資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
遼海版綜合實(shí)踐活動(dòng)七年級(jí)
第一單元《愛(ài)鳥(niǎo)惜花守家園活動(dòng)二之生物資源的開(kāi)發(fā)與利用》二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《愛(ài)鳥(niǎo)惜花守家園活動(dòng)二之生物資源的開(kāi)發(fā)與利用》 單元 第一單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐 年級(jí) 七年級(jí)
教材分析 七年級(jí)遼海版綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在新知導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)相關(guān)視頻引入課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與熱情，然后通過(guò)戶外的實(shí)踐考察活動(dòng)，從身邊出發(fā)，了解各種生物資源的開(kāi)發(fā)與利用，進(jìn)行分析討論與總結(jié)，為理論知識(shí)奠定基礎(chǔ)，通過(guò)案例分析和思考問(wèn)題的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，可以有效幫助學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí)和行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解生物資源利用的價(jià)值，探討生物資源對(duì)人類的經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療、文化等方面的價(jià)值；2．了解生物資源保護(hù)的必要性、生態(tài)環(huán)境保護(hù)對(duì)于生物資源開(kāi)發(fā)和利用的重要性，以及未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的需要；3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，挑戰(zhàn)生物資源開(kāi)發(fā)和利用中的問(wèn)題，并提出可行的解決方案；
重點(diǎn) 1、了解各種生物資源的開(kāi)發(fā)與利用。
難點(diǎn) 2、學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，珍惜身邊的生物資源。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們，在上一節(jié)課，我們初步了解了身邊的生物資源，并結(jié)合實(shí)際活動(dòng)認(rèn)識(shí)了不少身邊的生物資源，意識(shí)到了生物資源對(duì)人類的重要性和保護(hù)環(huán)境的必要性。這節(jié)課，我們將深入生物資源的學(xué)習(xí)，了解其開(kāi)發(fā)與利用！板書(shū)課題：愛(ài)鳥(niǎo)惜花守家園活動(dòng)二之生物資源的開(kāi)發(fā)與利用 觀看視頻 本節(jié)課先通過(guò)保護(hù)環(huán)境相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
講授新課 新知講解生物資源的開(kāi)發(fā)與利用活動(dòng)準(zhǔn)備：和小組成員共同研究，確定小組考察方向。我們的考察方向是＿＿＿，理由是＿＿＿。活動(dòng)過(guò)程：為了更好地了解當(dāng)?shù)厣镔Y源的開(kāi)發(fā)利用情況，小組成員共同去考察地點(diǎn)進(jìn)行考察，并將考察的內(nèi)容填寫(xiě)在表格中。和小組成員一起對(duì)考察的信息進(jìn)行整理分析，我們的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿結(jié)論：大梁子島是一個(gè)集蝦蟹養(yǎng)殖、產(chǎn)品加工、生態(tài)旅游和綠色農(nóng)業(yè)于一體的綜合性養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。其科學(xué)化和現(xiàn)代化的管理手段，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的推動(dòng)力。生物資源是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要經(jīng)營(yíng)對(duì)象，為工業(yè)、醫(yī)藥、交通等部門提供原材料和能源，但是生物資源的承載能力與人民需求的矛盾日益尖銳。通過(guò)小組討論，看看有哪些好的建議。建議： 1.加強(qiáng)監(jiān)管和管理：加強(qiáng)生物資源管理和監(jiān)管，建立完善的法律法規(guī)體系，加強(qiáng)對(duì)非法捕撈和走私等行為的打擊力度。2.推進(jìn)科技創(chuàng)新：加大科技投入，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用，推動(dòng)生物資源開(kāi)發(fā)和利用的高效化、智能化和綠色化。3.強(qiáng)化生態(tài)保護(hù)意識(shí)：加強(qiáng)公眾教育，推廣生態(tài)文明觀念，提高人民群眾對(duì)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。生物資源對(duì)我們的生活有著重要的意義，我們不僅要了解生物資源的開(kāi)發(fā)利用，同時(shí)也要對(duì)生物資源進(jìn)行大力的保護(hù),請(qǐng)同學(xué)們對(duì)當(dāng)?shù)厣镔Y源的保護(hù)情況進(jìn)行調(diào)查。知識(shí)卡片：《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》是為了保護(hù)野生動(dòng)物，拯救珍貴、瀕危野生動(dòng)物，維護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)而制定的。其中野生動(dòng)物及其制品，是指野生動(dòng)物的整體(含卵、蛋)、部分及其衍生物。《中華人民共和國(guó)森林法實(shí)施條例》是為了保護(hù)森林資源而制定的法規(guī)。森林資源，包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生動(dòng)物、植物和微生物。調(diào)查結(jié)果：遼海地區(qū)作為一個(gè)自然資源豐富的地區(qū)，擁有廣闊的自然生態(tài)環(huán)境和豐富的生物資源，其生物資源保護(hù)工作一直備受關(guān)注。為了保護(hù)這些寶貴的資源，當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界采取了多項(xiàng)措施：1.制定法律法規(guī)：遼海地區(qū)制定了一系列與生物資源保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)了對(duì)生物資源的保護(hù)和管理。2.加強(qiáng)監(jiān)管執(zhí)法：政府加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度，加強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境和生物資源的監(jiān)管執(zhí)法。3.發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)：政府鼓勵(lì)發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)，充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)環(huán)境和生物資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展。4、針對(duì)本地區(qū)生物資源保護(hù)的情況，給相關(guān)部門提幾點(diǎn)建議。建議：（1）制定更嚴(yán)格的法律法規(guī)：政府在制定和完善生物資源保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)時(shí)，應(yīng)遵循科學(xué)、合理的原則。同時(shí)，要加大對(duì)非法捕撈、盜獵、非法采伐等違法行為的打擊力度，保護(hù)當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)植物。（2）建立生物資源監(jiān)測(cè)系統(tǒng)：政府可以建立完善的生物資源監(jiān)測(cè)體系，及時(shí)了解生物種群數(shù)量、分布、繁殖狀況等信息，為科學(xué)制定保護(hù)措施提供依據(jù)。5、和同學(xué)一起利用業(yè)余時(shí)間制作一些保護(hù)當(dāng)?shù)厣镔Y源的物品，如投食器、鳥(niǎo)巢等，增強(qiáng)動(dòng)植物資源保護(hù)意識(shí)。展示與交流：請(qǐng)以小組為單位把本次活動(dòng)的成果與同學(xué)們進(jìn)行一次交流吧!評(píng)價(jià)與成長(zhǎng)：活動(dòng)結(jié)束了，請(qǐng)同伴對(duì)你做一個(gè)評(píng)價(jià)吧!2.老師對(duì)我的評(píng)價(jià):善于觀察身邊的事物，擁有很高的動(dòng)手能力和思考能力。3.我的收獲：生物資源的開(kāi)發(fā)與利用課程讓我加深了對(duì)生物資源保護(hù)和利用的認(rèn)知，提升了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃都具有積極意義。拓展與延伸：生物資源的多元開(kāi)發(fā)和利用，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中起到重要作用。下面是千島湖資源的開(kāi)發(fā)利用情況，讀后你有什么感受呢 千島湖位于浙江省杭州市淳安縣境內(nèi)，是為建新安江水力發(fā)電站攔蓄新安江下游而成的人工湖，1955年始建， 1960年建成。 2010年，千島湖風(fēng)景名勝區(qū)被評(píng)為國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。千島湖景區(qū)生態(tài)環(huán)境較好，擁有448平方千米的森林面積，森林覆蓋率達(dá)81%，島上森林覆蓋率達(dá)93%。千島湖湖內(nèi)淡水魚(yú)有114種，年捕魚(yú)量達(dá)5000多噸。野生動(dòng)物資源有獸類動(dòng)物51種，鳥(niǎo)類224種，爬行類50種，昆蟲(chóng)類16目320科1800種，兩棲類2目4科12種。3.1982年，千島湖開(kāi)始發(fā)展旅游業(yè)，通過(guò)多年的努力，已經(jīng)成為浙江省旅游業(yè)的主導(dǎo)品牌和中國(guó)旅游的著名品牌。千島湖得到開(kāi)發(fā)的同時(shí)也出現(xiàn)了環(huán)境污染問(wèn)題，為解決這一問(wèn)題，1999年，淳安縣建立了“千島湖保護(hù)專項(xiàng)基金”用于千島湖環(huán)境保護(hù)工作。截至2012年6月，千島湖網(wǎng)箱養(yǎng)殖整治基本完成，大約50000只網(wǎng)箱上了岸，當(dāng)?shù)丨h(huán)境得到有效治理和保護(hù)。一路走來(lái)，千島湖所獲殊榮不斷。2012年，千島湖成功被列入全國(guó).良好湖泊生態(tài)環(huán)境保護(hù)試點(diǎn); 2013年， 千島湖入選國(guó)家江河湖泊生態(tài)保護(hù)重點(diǎn)支持湖泊名單; 2015年，淳安縣被列為首批國(guó)家級(jí)生態(tài)保護(hù)與建設(shè)示范區(qū)，千島湖被列入首批五個(gè)“中國(guó)好水”水源地之一。通過(guò)上網(wǎng)查閱等多種方式，了解一下目前我國(guó)還有哪些合理開(kāi)發(fā)利用生物資源且又有效保護(hù)環(huán)境的成功案例。我國(guó)在生物資源的合理開(kāi)發(fā)利用和環(huán)境保護(hù)方面，有許多成功案例：三江源國(guó)家公園：位于青藏高原東北部的三 江源地區(qū)是中國(guó)重要的生態(tài)屏障之一。為了保護(hù)這個(gè)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，中國(guó)政府成立了三江源國(guó)家公園，并采取了一系列措施進(jìn)行生態(tài)修復(fù)和保護(hù)工作。中國(guó)大熊貓保護(hù)和研究中心：中國(guó)大熊貓是世界著名的保護(hù)動(dòng)物之一。中國(guó)政府成立了中國(guó)大熊貓保護(hù)和研究中心，通過(guò)人工飼養(yǎng)、繁育等方式保護(hù)大熊貓，同時(shí)也進(jìn)行科學(xué)研究，推廣熊貓文化。長(zhǎng)江三峽水庫(kù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)：長(zhǎng)江三峽水庫(kù)是中國(guó)的一項(xiàng)重要水利工程，但其建設(shè)也對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來(lái)了影響。中國(guó)政府實(shí)行了水土保持、植樹(shù)造林等措施，恢復(fù)了水庫(kù)周邊的生態(tài)環(huán)境，提升了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)質(zhì)量。拓展延伸：生物多樣性保護(hù)：生物多樣性是指地球上所有生命形式和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性保護(hù)是生物資源開(kāi)發(fā)利用的重要前提之一，保護(hù)和維持生物多樣性可以維持人類的生存環(huán)境。可持續(xù)發(fā)展：可持續(xù)發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境三方面均能得到平衡和諧的發(fā)展，以滿足當(dāng)前需求并不危害未來(lái)世代的權(quán)益。生物資源開(kāi)發(fā)利用應(yīng)該遵循可持續(xù)發(fā)展原則，實(shí)現(xiàn)資源的長(zhǎng)期利用和保護(hù)。新技術(shù)：隨著科技的不斷發(fā)展，新技術(shù)對(duì)于生物資源開(kāi)發(fā)利用也有著深遠(yuǎn)的影響。例如，基因編輯技術(shù)可以改善農(nóng)作物品質(zhì)和減少病蟲(chóng)害，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
思考活動(dòng)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐考察活動(dòng)并完成表格對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)通過(guò)小組討論為保護(hù)資源提建議調(diào)查當(dāng)?shù)厣镔Y源情況給相關(guān)部門提建議制作保護(hù)環(huán)境物品交流作品知識(shí)拓展上網(wǎng)調(diào)查保護(hù)環(huán)境成功案例課外拓展 首先通過(guò)活動(dòng)完成一系列準(zhǔn)備，增加學(xué)生動(dòng)手和思考的實(shí)踐能力。通過(guò)戶外考察與研究，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力與團(tuán)隊(duì)合作能力。引導(dǎo)學(xué)生思考參加活動(dòng)的所感所想，鍛煉學(xué)生的總結(jié)概括能力。激發(fā)學(xué)生的保護(hù)環(huán)境意識(shí)，提高思考溝通能力。鍛煉學(xué)生信息收集和動(dòng)手能力。鍛煉學(xué)生的思考總結(jié)能力，激發(fā)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。提高學(xué)生動(dòng)手能力。鍛煉學(xué)生的溝通能力。拓寬知識(shí)面，了解千島湖相關(guān)知識(shí)。鍛煉學(xué)生信息收集能力和總結(jié)概括能力，增加國(guó)家認(rèn)同感。拓寬學(xué)生知識(shí)面
課堂小結(jié) 生物資源的開(kāi)發(fā)與利用課堂是一項(xiàng)富有教育意義和實(shí)踐導(dǎo)向的活動(dòng)。它通過(guò)理論教育與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的方式，使我們深入了解了這一領(lǐng)域的多方面知識(shí)，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和動(dòng)手能力，為未來(lái)的生物資源開(kāi)發(fā)利用工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 總結(jié) 總結(jié)
板書(shū) 愛(ài)鳥(niǎo)惜花守家園活動(dòng)二之生物資源的開(kāi)發(fā)與利用1、考察生物資源并記錄。2、調(diào)查當(dāng)?shù)刭Y源保護(hù)情況。3、制作保護(hù)生物資源物品。 學(xué)習(xí)、記憶及勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn) 明確教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn)
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第1.2課 愛(ài)鳥(niǎo)惜花守家園
活動(dòng)二 生物資源的開(kāi)發(fā)與利用
遼海版七年級(jí)下冊(cè)
前情回顧
同學(xué)們，在上一節(jié)課，我們初步了解了身邊的生物資源，
并結(jié)合實(shí)際活動(dòng)認(rèn)識(shí)了不少身邊的生物資源，意識(shí)到了生物資源對(duì)人類的重要性和保護(hù)環(huán)境的必要性。
這節(jié)課，我們將深入生物資源的學(xué)習(xí)，了解其開(kāi)發(fā)與利用！
教學(xué)目標(biāo)
了解生物資源利用的價(jià)值，探討生物資源對(duì)人類的經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療、文化等方面的價(jià)值；
了解生物資源保護(hù)的必要性、生態(tài)環(huán)境保護(hù)對(duì)于生物資源開(kāi)發(fā)和利用的重要性，以及未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的需要；
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，挑戰(zhàn)生物資源開(kāi)發(fā)和利用中的問(wèn)題，并提出可行的解決方案。
新知導(dǎo)入
活動(dòng)二、生物資源的開(kāi)發(fā)與利用
新知講解
活動(dòng)準(zhǔn)備
和小組成員共同研究，確定小組考察方向。
我們的考察方向是＿＿＿，理由是＿＿＿。
溫馨提示：考察方向中所涉及的生物資源是指當(dāng)?shù)氐玫介_(kāi)發(fā)利用的動(dòng)植物資源。
花生種植基地
禽類養(yǎng)殖場(chǎng)
生豬養(yǎng)殖場(chǎng)
圖片粘貼處
我們的考察方向是 ，理由是遼海地區(qū)位于中國(guó)東北地區(qū)，是華北經(jīng)濟(jì)圈和東北亞經(jīng)濟(jì)圈的交匯處，邊緣海面積較大，自然條件優(yōu)越，具有悠久的漁業(yè)歷史，以及完善的現(xiàn)代化養(yǎng)殖技術(shù)，能夠有效地提高水產(chǎn)養(yǎng)殖效益。
新知講解
活動(dòng)準(zhǔn)備
水產(chǎn)資源
新知講解
活動(dòng)過(guò)程
1、為了更好地了解當(dāng)?shù)厣镔Y源的開(kāi)發(fā)利用情況，小組成員共同去考察地點(diǎn)進(jìn)行考察，并將考察的內(nèi)容填寫(xiě)在表格中。
項(xiàng)目 內(nèi)容
考察人： 考察地點(diǎn)： 考察時(shí)間：
新知講解
項(xiàng)目 內(nèi)容
蝦蟹養(yǎng)殖 該項(xiàng)目以對(duì)蝦、青蟹等蝦蟹類為主要生產(chǎn)品種，采用現(xiàn)代化科技手段進(jìn)行養(yǎng)殖管理，注重產(chǎn)品的品質(zhì)和健康安全。
產(chǎn)品加工 該項(xiàng)目配備有蝦蟹加工車間，可以進(jìn)行腌制、燒烤、炸等多種加工方式，生產(chǎn)出豐富多樣、口感鮮美的蝦蟹產(chǎn)品。
生態(tài)旅游 該項(xiàng)目還規(guī)劃了一條生態(tài)旅游觀光線路，游客可以觀賞到美麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和蝦蟹養(yǎng)殖過(guò)程，同時(shí)可享受當(dāng)?shù)靥厣朗澈臀幕w驗(yàn)。
考察人：小紅 考察地點(diǎn)：大梁子島 考察時(shí)間：8月11號(hào)
新知講解
2、和小組成員一起對(duì)考察的信息進(jìn)行整理分析，我們的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
新知講解
結(jié)論：大梁子島是一個(gè)集蝦蟹養(yǎng)殖、產(chǎn)品加工、生態(tài)旅游和綠色農(nóng)業(yè)于一體的綜合性養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。其科學(xué)化和現(xiàn)代化的管理手段，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的推動(dòng)力。
新知講解
3、生物資源是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要經(jīng)營(yíng)對(duì)象，為工業(yè)、醫(yī)藥、交通等部門提供原材料和能源，但是生物資源的承載能力與人民需求的矛盾日益尖銳。通過(guò)小組討論，看看有哪些好的建議。
新知講解
建議：
1.加強(qiáng)監(jiān)管和管理：加強(qiáng)生物資源管理和監(jiān)管，建立完善的法律法規(guī)體系，加強(qiáng)對(duì)非法捕撈和走私等行為的打擊力度。
2.推進(jìn)科技創(chuàng)新：加大科技投入，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用，推動(dòng)生物資源開(kāi)發(fā)和利用的高效化、智能化和綠色化。
3.強(qiáng)化生態(tài)保護(hù)意識(shí)：加強(qiáng)公眾教育，推廣生態(tài)文明觀念，提高人民群眾對(duì)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。
新知講解
4、生物資源對(duì)我們的生活有著重要的意義，我們不僅要了解生物資源的開(kāi)發(fā)利用，同時(shí)也要對(duì)生物資源進(jìn)行大力的保護(hù),請(qǐng)同學(xué)們對(duì)當(dāng)?shù)厣镔Y源的保護(hù)情況進(jìn)行調(diào)查。
我想通過(guò)書(shū)本找到答案。
我想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決這個(gè)問(wèn)題。
……
新知講解
知識(shí)卡片
《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》是為了保護(hù)野生動(dòng)物，拯救珍貴、瀕危野生動(dòng)物，維護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)而制定的。其中野生動(dòng)物及其制品，是指野生動(dòng)物的整體(含卵、蛋)、部分及其衍生物。
新知講解
《中華人民共和國(guó)森林法實(shí)施條例》是為了保護(hù)森林資源而制定的法規(guī)。森林資源，包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生動(dòng)物、植物和微生物。
新知講解
調(diào)查結(jié)果：
遼海地區(qū)作為一個(gè)自然資源豐富的地區(qū)，擁有廣闊的自然生態(tài)環(huán)境和豐富的生物資源，其生物資源保護(hù)工作一直備受關(guān)注。為了保護(hù)這些寶貴的資源，當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界采取了多項(xiàng)措施：
新知講解
制定法律法規(guī)：遼海地區(qū)制定了一系列與生物資源保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)了對(duì)生物資源的保護(hù)和管理。
加強(qiáng)監(jiān)管執(zhí)法：政府加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度，加強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境和生物資源的監(jiān)管執(zhí)法。
發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)：政府鼓勵(lì)發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)，充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)環(huán)境和生物資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展。
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4、針對(duì)本地區(qū)生物資源保護(hù)的情況，給相關(guān)部門提幾點(diǎn)建議。
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建議：
（1）制定更嚴(yán)格的法律法規(guī)：政府在制定和完善生物資源保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)時(shí)，應(yīng)遵循科學(xué)、合理的原則。同時(shí)，要加大對(duì)非法捕撈、盜獵、非法采伐等違法行為的打擊力度，保護(hù)當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)植物。
（2）建立生物資源監(jiān)測(cè)系統(tǒng)：政府可以建立完善的生物資源監(jiān)測(cè)體系，及時(shí)了解生物種群數(shù)量、分布、繁殖狀況等信息，為科學(xué)制定保護(hù)措施提供依據(jù)。
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5、和同學(xué)一起利用業(yè)余時(shí)間制作一些保護(hù)當(dāng)?shù)厣镔Y源的物品，如投食器、鳥(niǎo)巢等，增強(qiáng)動(dòng)植物資源保護(hù)意識(shí)。
自制鳥(niǎo)巢
安裝自制投石器
愛(ài)護(hù)樹(shù)木
圖片粘貼處
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展示與交流
請(qǐng)以小組為單位把本次活動(dòng)的成果與同學(xué)們進(jìn)行一次交流吧!
溫馨提示：組長(zhǎng)要善于發(fā)揮每位組員的特長(zhǎng)喲!大家齊心協(xié)力，把小組最亮麗的一面展示給伙伴們。
自制垃圾桶
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我們想展示制作保護(hù)生物資源的作品。
我們想展示制作保護(hù)資源作品的過(guò)程。
我們想向大家展示如何使用這個(gè)作品。
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評(píng)價(jià)與成長(zhǎng)
1.活動(dòng)結(jié)束了，請(qǐng)同伴對(duì)你做一個(gè)評(píng)價(jià)吧!
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評(píng)價(jià)內(nèi)容 同伴評(píng)價(jià)
在生物資源考察活動(dòng)策劃方面的表現(xiàn) ■優(yōu)秀□良好□加油
在發(fā)現(xiàn)生物資源種類信息方面的表現(xiàn) □優(yōu)秀■良好□加油
在生物資源開(kāi)發(fā)利用情況考察時(shí)的表現(xiàn) □優(yōu)秀■良好□加油
在對(duì)自然關(guān)注與保護(hù)意識(shí)方面的表現(xiàn) ■優(yōu)秀□良好□加油
評(píng)價(jià)表
2023年 8 月 25 日
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2.老師對(duì)我的評(píng)價(jià):善于觀察身邊的事物，擁有很高的動(dòng)手能力和思考能力。
3.我的收獲：生物資源的開(kāi)發(fā)與利用課程讓我加深了對(duì)生物資源保護(hù)和利用的認(rèn)知，提升了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃都具有積極意義。
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拓展與延伸
1.生物資源的多元開(kāi)發(fā)和利用，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中起到重要作用。下面是千島湖資源的開(kāi)發(fā)利用情況，讀后你有什么感受呢
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2.千島湖位于浙江省杭州市淳安縣境內(nèi)，是為建新安江水力發(fā)電站攔蓄新安江下游而成的人工湖，1955年始建， 1960年建成。 2010年，千島湖風(fēng)景名勝區(qū)被評(píng)為國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。千島湖景區(qū)生態(tài)環(huán)境較好，擁有448平方千米的森林面積，森林覆蓋率達(dá)81%，島上森林覆蓋率達(dá)93%。千島湖湖內(nèi)淡水魚(yú)有114種，年捕魚(yú)量達(dá)5000多噸。野生動(dòng)物資源有獸類動(dòng)物51種，鳥(niǎo)類224種，爬行類50種，昆蟲(chóng)類16目320科1800種，兩棲類2目4科12種。
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3.1982年，千島湖開(kāi)始發(fā)展旅游業(yè)，通過(guò)多年的努力，已經(jīng)成為浙江省旅游業(yè)的主導(dǎo)品牌和中國(guó)旅游的著名品牌。千島湖得到開(kāi)發(fā)的同時(shí)也出現(xiàn)了環(huán)境污染問(wèn)題，為解決這一問(wèn)題，1999年，淳安縣建立了“千島湖保護(hù)專項(xiàng)基金”用于千島湖環(huán)境保護(hù)工作。截至2012年6月，千島湖網(wǎng)箱養(yǎng)殖整治基本完成，大約50000只網(wǎng)箱上了岸，當(dāng)?shù)丨h(huán)境得到有效治理和保護(hù)。
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4.一路走來(lái)，千島湖所獲殊榮不斷。2012年，千島湖成功被列入全國(guó).良好湖泊生態(tài)環(huán)境保護(hù)試點(diǎn); 2013年， 千島湖入選國(guó)家江河湖泊生態(tài)保護(hù)重點(diǎn)支持湖泊名單; 2015年，淳安縣被列為首批國(guó)家級(jí)生態(tài)保護(hù)與建設(shè)示范區(qū)，千島湖被列入首批五個(gè)“中國(guó)好水”水源地之一。
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通過(guò)上網(wǎng)查閱等多種方式，了解一下目前我國(guó)還有哪些合理開(kāi)發(fā)利用生物資源且又有效保護(hù)環(huán)境的成功案例。
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我國(guó)在生物資源的合理開(kāi)發(fā)利用和環(huán)境保護(hù)方面，有許多成功案例：
三江源國(guó)家公園：位于青藏高原東北部的三江源地區(qū)是中國(guó)重要的生態(tài)屏障之一。為了保護(hù)這個(gè)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，中國(guó)政府成立了三江源國(guó)家公園，并采取了一系列措施進(jìn)行生態(tài)修復(fù)和保護(hù)工作。
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2.中國(guó)大熊貓保護(hù)和研究中心：中國(guó)大熊貓是世界著名的保護(hù)動(dòng)物之一。中國(guó)政府成立了中國(guó)大熊貓保護(hù)和研究中心，通過(guò)人工飼養(yǎng)、繁育等方式保護(hù)大熊貓，同時(shí)也進(jìn)行科學(xué)研究，推廣熊貓文化。
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3.長(zhǎng)江三峽水庫(kù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)：長(zhǎng)江三峽水庫(kù)是中國(guó)的一項(xiàng)重要水利工程，但其建設(shè)也對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來(lái)了影響。中國(guó)政府實(shí)行了水土保持、植樹(shù)造林等措施，恢復(fù)了水庫(kù)周邊的生態(tài)環(huán)境，提升了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)質(zhì)量。
拓展延伸
1.生物多樣性保護(hù)：生物多樣性是指地球上所有生命形式和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性保護(hù)是生物資源開(kāi)發(fā)利用的重要前提之一，保護(hù)和維持生物多樣性可以維持人類的生存環(huán)境。
拓展延伸
2.可持續(xù)發(fā)展：可持續(xù)發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境三方面均能得到平衡和諧的發(fā)展，以滿足當(dāng)前需求并不危害未來(lái)世代的權(quán)益。生物資源開(kāi)發(fā)利用應(yīng)該遵循可持續(xù)發(fā)展原則，實(shí)現(xiàn)資源的長(zhǎng)期利用和保護(hù)。
拓展延伸
3.新技術(shù)：隨著科技的不斷發(fā)展，新技術(shù)對(duì)于生物資源開(kāi)發(fā)利用也有著深遠(yuǎn)的影響。例如，基因編輯技術(shù)可以改善農(nóng)作物品質(zhì)和減少病蟲(chóng)害，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
課堂總結(jié)
生物資源的開(kāi)發(fā)與利用課堂是一項(xiàng)富有教育意義和實(shí)踐導(dǎo)向的活動(dòng)。它通過(guò)理論教育與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的方式，使我們深入了解了這一領(lǐng)域的多方面知識(shí)，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和動(dòng)手能力，為未來(lái)的生物資源開(kāi)發(fā)利用工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
愛(ài)鳥(niǎo)惜花守家園活動(dòng)二之生物資源的開(kāi)發(fā)與利用
1、考察生物資源并記錄。
2、調(diào)查當(dāng)?shù)刭Y源保護(hù)情況。
3、制作保護(hù)生物資源物品。
作業(yè)布置
說(shuō)說(shuō)我們能為保護(hù)資源做哪些力所能及的事。
作業(yè)布置
節(jié)約用水：我們可以減少浪費(fèi)和濫用水資源，在日常生活中節(jié)約用水，如使用節(jié)水器、修復(fù)漏水等。
減少使用塑料：塑料制品對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重，我們可以選擇可回收或可降解的替代品，或者盡可能地減少使用塑料制品。
垃圾分類：我們可以按照垃圾分類要求進(jìn)行垃圾分類，提高垃圾的回收利用率，減少對(duì)環(huán)境的污染。
推廣低碳出行：我們可以選擇步行、騎車、乘坐公共交通工具等低碳出行方式，減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的影響。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
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