資源簡介

(共19張PPT)
認識系統
一場籃球比賽贏了，
贏球是依賴優秀的隊員還是差勁的隊員？
一個由若干木板構成的木桶，其容量取決于哪塊木板？
巴黎——巴爾扎克雕像
羅丹砍去雕塑雙手的目的在于使人們注意雕像的整體，而不僅僅是注意這雙手。
做任何事情，都要注意整體效應，必要的時候，要舍得拋棄部分而保存整體。
以上的這些究竟是怎么回事？
學習目標
難點
重點
重點
利用平板觀看微課。
要求：認真觀看微課《系統及其特性》，同時結合課本完成在線測試題部分。在做的過程中注意將疑難問題進行標記。完成提交后準備討論。
時間：10分鐘
微課助學
系統對于我們來說并不陌生，在日常生活和工作中，我們經常都會接觸和應用到系統。我們都身屬各種各樣的系統，如果我們還對系統的知識一無所知，就太不應該了。
系統是普遍存在的
掛在墻壁上的鐘算一個系統嗎？
手機是一個系統嗎？
怎樣才算是一個系統？
——系統有什么特性？
中國女排奪取五連冠后，世界排聯抽取各國女排中的最強隊員，組成國際明星隊與中國女排較量，可是被中國女排打敗。本來，從單個運動員情況看，明星隊的球員實際水平都在中國女排之上，但為什么會落敗？其奧秘何在？
整體性
整體性：非各個要素的簡單相加，系統內部的協調和配合情況，直接影響系統整體功能的實現。
例：一支球隊。
“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”。
1+1〉2
汽車車速過快或過慢都會格外耗油，兩者之間有個最適當的速度，即經濟速度。你能解釋其中的道理嗎？
目的性
過度發展畜牧業，導致綠洲變成荒漠。
這種變化說明什么？
相關性
雷鳥是一種寒帶鳥類，它棲息的地方沒有天然的隱蔽場所。冬季和夏季之前，它會完全更換新羽，與大地的裝束一致。這又是為什么？
適應性
銀河系——太陽系——地球——月亮
這說明系統具備什么特性？
層次性
系統的基本特性
目的性
整體性
層次性
相關性
適應性
一個班級有多名學生組成一個系統。其中某一個學生不好好學習就影響了班級學風，這說明系統具有（ ）；一個同學做小動作會影響另一個同學的學習，這說明系統具有（ ）。
“鋼筋混凝土結構的強度就大于鋼筋、水泥、沙石的強度之和，把沙鋼筋、水泥按正確的方法結合在一起，就能建成高樓大廈、大橋隧洞。”請分析這個事例突出體現了系統的什么特性？
整體性
相關性
整體性
小結
通過本節課的學習，你學會了哪些知識？
系統定義
系統特性
謝謝

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