資源簡介

教師 班級 教學(xué)日期
課題名稱 7.2價值判斷與價值選擇 課型 復(fù)習(xí)課
課程標(biāo)準(zhǔn) 《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》要求圍繞中華傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在合作探究中辯證看待傳統(tǒng)文化，領(lǐng)會對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的重要意義，弘揚民族精神。
教材分析 本課時內(nèi)容多但較簡單，開展教學(xué)要充分聯(lián)系學(xué)生實際，家國情懷與理論學(xué)習(xí)并重，哲學(xué)與文化相結(jié)合，以提升學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)。選取立足中國、繼承傳統(tǒng)、著眼特色并貼近生活實際的素材，引導(dǎo)學(xué)生立足當(dāng)代中國，發(fā)現(xiàn)與探尋文化實質(zhì)，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅守中華文化立場，堅定文化自信，提升參與文化建設(shè)的自覺性和能力。
學(xué)情分析 高二年級的學(xué)生,初步具備分析社會現(xiàn)象的能力，能夠通過搜集資料對比、歸納總結(jié)、歸因分析等方法對社會現(xiàn)象作出基本評價和理解。但是缺乏思維的廣度和深度，需要教師通過情境材料的選取，知識的建構(gòu)，問題的啟發(fā)，思辨能力的培養(yǎng)等方式幫助學(xué)生深度學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計主要用新鮮有力度的現(xiàn)實素材，組織學(xué)生進行小組合作探究學(xué)習(xí)，進而激活學(xué)生情感與價值共鳴。
教學(xué)目標(biāo) 政治認(rèn)同 理解文化實質(zhì)，認(rèn)同源遠(yuǎn)流長與博大精深的中華文化，堅定制度自信與文化自信。
科學(xué)精神 用中華傳統(tǒng)文化的知識分析文化現(xiàn)象及其文化實質(zhì)，辯證看待中華傳統(tǒng)文化，進而正確對待并科學(xué)把握中華傳統(tǒng)文化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值
公共參與 主動學(xué)習(xí)、弘揚和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強主人翁意識和社會責(zé)任感。
教學(xué)重點 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容及特點、正確對待中華傳統(tǒng)文化； 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值。
教學(xué)難點 中華傳統(tǒng)文化具有雙重屬性；正確對待中華傳統(tǒng)文化。
教學(xué)策略 知識整合、合作探究法、自主學(xué)習(xí)法
教學(xué)用具 多媒體課件、視頻、圖片、文本
板書設(shè)計
教學(xué)程序 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 備注
一、梳理框架 帶領(lǐng)學(xué)生回顧知識點，梳理出知識邏輯，繪制思維導(dǎo)圖。 繪制思維導(dǎo)圖 學(xué)生自主思維，對本框知識有個整體認(rèn)知。培養(yǎng)學(xué)生善于思考、立足實踐的人生態(tài)度。
二、逐個擊破 三、背誦識記 四、習(xí)題練習(xí) 對每個知識進行講解回顧，對學(xué)生有疑惑的知識再次講解，形成更加深入的認(rèn)識。 設(shè)置背誦時長，進行課堂提問，過關(guān)知識。 設(shè)置有針對性的、新穎的練習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生在理清思路的基礎(chǔ)上回憶知識，確保對該框知識全部理解弄懂。 1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容及特點 (1)中華文化的形成 創(chuàng)造主體：中華文化是中華民族勤勞智慧、自強不息創(chuàng)造得來的 形成過程 內(nèi)部因素：中華文化由各民族文化共同組成，各民族文化相互交融、相互促進，共同熔鑄了燦爛的中華文化 外部因素：中華文化注重吸收和借鑒外來文化的有益成果，不斷增強其包容性，促進了自身的發(fā)展 (2)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容 核心思想理念：講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同 中華傳統(tǒng)美德：自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親 中華人文精神：促進社會和諧、鼓勵人們向上向善 (3)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。中華文化具有強大的凝聚力和連續(xù)性，是中華民族共同文化特質(zhì)的體現(xiàn)，是世界文明古國中唯一沒有中斷而延續(xù)至今的文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，也是我們最深厚的文化軟實力。 2.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值(為什么要弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化) (1)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本。只有堅持從歷史走向未來，從延續(xù)民族文化血脈中開拓前進，我們才能辦好今天的事情，推動國家發(fā)展。 (2)中華文化是中華民族共同的精神標(biāo)識，涵養(yǎng)著中華民族共同的價值觀。傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠激發(fā)民族自信心和自豪感，有助于促進民族團結(jié)，維護國家的安全和統(tǒng)一，鑄牢中華民族共同體意識。 (3)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊含的諸如革故鼎新、與時俱進的思想，腳踏實地、實事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能夠為解決當(dāng)代中國和世界發(fā)展中的許多問題提供有益借鑒。 (4)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化強調(diào)求同存異、和而不同、和平發(fā)展，這些思想觀念有助于正確認(rèn)識和處理國際關(guān)系。推動建立以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，構(gòu)建人類命運共同體。 3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展(如何弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化) (1)實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，必須按照當(dāng)今時代的特點和要求，對傳統(tǒng)文化中有借鑒意義的內(nèi)涵和陳舊的表達形式予以改造，轉(zhuǎn)化為符合時代特點和要求的新內(nèi)涵和新的呈現(xiàn)形式，使之與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)。 (2)實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展，必須按照當(dāng)今時代社會生活和社會實踐的進步和發(fā)展，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵進行補充、拓展和完善，使之成為適合當(dāng)今時代實踐和社會發(fā)展要求的文化形式。 特別提醒　正確理解“轉(zhuǎn)化”“創(chuàng)造性”“創(chuàng)新性”“發(fā)展”的內(nèi)涵 ①“轉(zhuǎn)化”是在已有基礎(chǔ)上做出順應(yīng)時代的變革與完善；“創(chuàng)造性”則是在前人沒有的條件下從無到有的新創(chuàng)、新建；“創(chuàng)新性”是在已有基礎(chǔ)上新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造；“發(fā)展”是在已有基礎(chǔ)上的向前開發(fā)、拓展、延伸，發(fā)展的方向是前進的、上升的。 ②實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，正是需要在前人創(chuàng)造的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上，創(chuàng)新思想理論，創(chuàng)新價值觀念，并通過理論成果和文化產(chǎn)品的傳播，教化國人，進而確立并形成當(dāng)代中國的核心價值觀與文化理念。 辨識判斷 1.鑄牢中華民族共同體意識，要以認(rèn)同、傳承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化為前提。(　　) 提示　×　當(dāng)代中國，鑄牢中華民族共同體意識，要以認(rèn)同、傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為前提。 2.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德是中華民族獨特的精神標(biāo)識。(　　) 提示　×　各民族文化相互交融、相互促進，共同熔鑄了燦爛的中華文化，成為中華民族獨特的精神標(biāo)識。 3.鼓勵人們向上向善是中華人文精神的體現(xiàn)。(　　　　) 提示　√ 4.實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化就是對傳統(tǒng)文化中有借鑒意義的內(nèi)涵和陳舊的表達形式予以改造。(　　) 提示　×　實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，必須按照當(dāng)今時代的特點和要求，對傳統(tǒng)文化中有借鑒意義的內(nèi)涵和陳舊的表達形式予以改造，轉(zhuǎn)化為符合時代特點和要求的新內(nèi)涵和新的呈現(xiàn)形式，使之與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)。 1.學(xué)生背誦，相互提問 2.談?wù)剬φ軐W(xué)的看法。 1.限時練習(xí)，核對答案 2.訂正錯題后分組討論，形成集體意見，派代表講解錯題 3.整理錯題集，形成錯題題庫。 在學(xué)習(xí)的過程中，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的形成過程和主要內(nèi)容。 鞏固本框所學(xué)知識，做到知識升華，通過對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值的理解，認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信，增強民族自信心和自豪感。 通過習(xí)題練習(xí)，掌握重點、難點，理清易錯點，為后續(xù)文化的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)反思

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